Чтение онлайн

14.10. Мы едем на катере в Красный Яр, где воевал Чапаев. Как на таком катере могли уместиться все 8–10 классы! Дует холодный ветер. Пыталась поймать на кадр ОК, но она сердилась и отворачивалась. Когда мы с катера стали подниматься наверх, я, наконец, сфотографировала ОК (потом посмотрела – это самый лучший ее портрет!) Побывали у братской могилы. Потом мы спустились вниз к реке, к небольшой рощице. Мы находим место и разводим костер. Выгрузили из сумок, кто что взял. Получился внушительный стол. Сидим, обжираемся. Мальчишки стеснительные какие-то, чуть не силком сажали их поесть. Потом играли в «третий лишний», «бой гладиаторов». Девчонки хватали мальчишек за ноги и валили на песок. Те, кувыркаясь, скатывались вниз с возвышенности. Один чуть не сел на костер. Смеху было! А неподалеку класс ОК варил суп, и все время слышался ее голос. Как я мечтаю о том, чтобы пройти с ОК по улице рука в руке, чтобы учила меня готовить на костре и просто всегда была рядом!.. Денек был пасмурный, даже дождик шел. Когда мы возвращались на битком набитый катер, увидели за ним полузатопленный пароход. Около нас остановилось маршрутное такси. Из него вышли люди и, размахивая руками, стали ходить по берегу. Оказывается, ночью здесь будут съемки фильма о Чапаеве, и пароход – это для фильма… Вечером получила посылку из Болгарии. А я, нахалка, давно не писала ей.

16.10. Вечером пришла к своим пятиклашкам. Девчонки с визгом бросаются ко мне, гладят руки, чуть не вешаются на шею. Упрашивают посидеть у них на арифметике.

17.10. На физике произошло ужасное. Я записывала в дневник события. Неожиданно учителка подошла ко мне, молодая, легкомысленная особа, которая не стесняется в выражениях типа «сейчас двину по шее», «заткнись» и пр. «А ты чем занимаешься?» Она забрала тетрадь, несмотря на протесты. Открыла ее. «А ты знаешь, что такие вещи вообще нельзя таскать в школу?» – сказала она, кладя мой дневник в свою сумку. «Уже мысли какие-то появляются», – сыронизировала она. После звонка я бросилась на второй этаж. Мне казалось, что в классе читают мои записи. Сверху спускается Анна Ивановна. «Пожалуйста, – с отчаянием говорю я. – Заберите у физички мой дневник. Не школьный, а…». Я ищу подходящее слово, но она все отлично поняла. Они о чем-то говорят прямо в коридоре напротив учительской. Вскоре АИ возвращает мне тетрадь. «Сумасшедшая, – с легкой укоризной говорит она. – Разве можно такие вещи носить в школу?» Я со слезами благодарила ее, и, обнимая дневник, стояла у окна, пытаясь успокоиться. А куда его можно убрать, если дома читают мои письма и дневники?

23.10. Ждала ОК, мы молча дошли до ворот школы, и вдруг она с болью в голосе сказала: «Ну что ты все бегаешь за мной?» Я даже вздрогнула: до чего же я ее достала.

26.10. Мною овладела апатия. Если раньше я старалась хоть троечку с минусом получить, то сейчас меня не волнует: останусь на второй год или перейду. Все, что раньше меня интересовало, утратило свою притягательность. ВМ меня удивила. «Может, ты поедешь к нам? – сказала она. – Рассеешься. Купим мяса, сделаем пельмени. Посмотришь нашу новую квартиру». Мне очень хотелось поехать, а то домой не хочется идти: опять нанайка своим ворчанием будет на нервы действовать. Но я отказалась: сказала, что надо писать сочинение, что было неправдой. Учителя сочувствуют мне, что ОК меня отталкивает, ВМ даже собиралась бойкот ей объявить. Я сказала, пожалуйста, не надо.

1.11. Вечером подошла к дому ОК. Они переехали в отдельную квартиру на ул. Калинина. В освещенное кухонное окно видно, как она сидит за столом и, наклоняясь к дочери, что-то объясняет ей. Спазм сжал горло. И хотя я не плакала, слезы катились и катились по щекам. Я не успевала их вытирать.

2.11. По дороге в библиотеку меня остановила Валентина Андреевна. Я молчала, недоуменно смотря на нее. «Поздравляю», – сказала она. «С чем?» – «С грамотой из райкома комсомола как лучшей вожатой». Особой радости я не испытала. Могли бы вручить торжественно, если это так. Своим малышам диктовала диктант, потом мы всей толпой пошли в учительскую. Там была ОК. Пока мы разговаривали с Тамарой Евгеньевной, я и мои подшефные девчонки во все глаза смотрели на ОК. Лена мне сказала: «Красивая у тебя мама» (я уже пятиклашкам стала врать).

3.11. Утром объявила подшефным, что едем за грибами. Боже, что творилось в классе. Все вскочили, закричали, подбегали к столу: «Можно я поеду? Возьми меня». Как можно кого-то обидеть? Конечно, я готова была взять всех, но ВМ боится. Назначила Федю и Вову своими помощниками: может, станут лучше. Но они и так в последнее время все время крутятся около меня, активничают. До звонка проговорили о походе, рыбалке. Мальчишки стали другими: хвастаются кто чем. Причем все заядлые рыбаки как бы. Зато девчонки отдалились от меня и о чем-то говорили между собой. Подозреваю, мое вранье насчет ОК мне боком выйдет: нельзя детей обманывать.

4.11. У дверей школы в задумчивости стояла АИ, спросила у меня время. «Да вот думаю, успею ли вернуться в школу к 6 часам, если домой схожу или нет». – «Успеете», – уверенно сказала я. Мы пошли вместе. Меня ждал удар невероятной силы: АИ объявила мне бойкот. «Учителя меня уважают, – сказала она. – Я могу быть невольно втянута в вашу историю с ОК, мой авторитет может пострадать». «И что, неужели все?» – «Так тебе будет лучше, девочка», – холодно ответила АИ. Теперь никому я не нужна!

7.11. Демонстрация прошла весело. Много шутили, с девчонками бесились, фотографировались. Идем мимо трибуны перед Дворцом им. Орджоникидзе, кричим «ура». По бокам стоят солдаты в серых шинелях. После этого я хотела сходить к дому ОК, но везде было оцеплено. И тут меня выручил Вова, подшефный. Он провел меня к ее дому и исчез. Она прошла мимо меня, как пустого места. Я пошла к дому АИ. Она гуляла с внуком и не отказалась сфотографироваться: «Не буду портить тебе настроение», – сказала она. Обняла меня, и мы долго гуляли, разговаривали. АИ знакома с Твардовским, Тихоновым, Евтушенко и еще какими-то литераторами. Невероятно!

20.11. Часто вижу ОК с Иркой К. Она красивая, модно одевается, умна, вежлива. Мне соперничать с ней нереально. ОК все время обнимает ее за плечи, проявляет заботу. Да, я некрасива, и с этим я ничего не поделаю. Как-то я попросила ОК обнять меня. «Для этого мать существует», – ответила она… Опять заглядывала в классы, где она проводила уроки. ОК, увидев меня, пошла к двери, продолжая говорить о Чацком. Она уже стала закрывать двери на швабру… АИ со мной не разговаривает, сурова и холодна. Вечером прочитала «Гранатовый браслет» Куприна. Меня потрясло созвучие чувств моих и героя: «Вот сейчас я покажу в нежных звуках жизнь, которая покорно и радостно обрекла себя на мучения… Ни жалобы, ни упрека, ни боли самолюбия я не знал. Я перед тобою одна молитва: «Да святится имя твое».

28.11. АИ болеет. Я позвонила ей. О чем только не говорили: о несчастном Репетилове, которого неизвестно зачем Грибоедов вывел на сцену, о пятиклашках и многом-многом. В конце я спросила ее: «Значит, у нас все будет по-прежнему?» – «Все будет по-прежнему! – весело ответила она. – Я хотела, чтобы тебе было лучше» – «А сделали хуже». – «Ну если я тебе необходима, пусть все будет по-прежнему». – «Необходимы, необходимы!» – радостно закричала я.

29.11. Шли с ВА до остановки, я говорила о пятиклассниках. Оказалось, девчонки обиделись на меня из-за того, что я больше внимания уделяю мальчишкам, причем не самым примерным, как Вовка и Федя. А вначале я действительно больше поддержки искала у девочек, потому что с ними легче наладить контакт. Я у нее спрашивала, как можно объединить их интересы. Похоже, это сложный вопрос. «Где моя счастливая звезда?» – вдруг сказала она, глядя на черное, усыпанное звездами небо. «А у меня их три, – сказала я. – Мне представляется, что звезды – это учительский коллектив. Две самые большие яркие звезды – это Анна Ивановна и вы. А еще есть далекая, холодная, красивая звездочка»… «Это Ольга Кирилловна», – подсказала она. «Да»… Вечером пришло письмо от Нины. Мне даже непонятно, почему она, такая успешная, веселая пишет мне. Потому что лично не знакомы, конечно. И я не буду знакомиться с ней, пусть у меня останется хоть один друг. «На контрольной по алгебре я всех перехитрила. Мне подружка из 8Б класса дала оба варианта, мне оставалось только скатать. С тех пор, как у нас новая математичка Савельевна, мы всегда так делаем. Старая учителка меняла задания, а эта нет. Она предмет знает, но не может его преподнести. И как человек нехорошая. Мы зовем ее «облезлой крысой» и «лошадью трэугольника». Первое мы дали потому, что у нее все конечности облезлые, а второе потому, что у нее белорусское произношение, и вместо «площади треугольника» у нее получается «лошадь трэугольника». Самые лучшие учителя у нас по русскому языку и по английскому».

30.11. После уроков мальчишки-пятиклашки стали делать рамку для портрета Ленина. Девочки с укором сказали, что обиделись на меня, что я все время с мальчишками. Я сказала: подходите и слушайте, как я читаю книгу. Оказалось, мальчишки втихаря отгоняли девчонок от меня.

25.12. Со всех сторон давят на меня заниматься математикой: у меня наметились две двойки за четверть. Вызвали на родительский комитет, пригрозили, что переведут в другую школу, если не буду заниматься. Это прозвучало жутким громом. А до комитета столкнулись с Вовой. Вот совпадение: его с арифметики постоянно выгоняют. Сегодня он спросил, умею ли я кататься на коньках. Обещал научить. Потом я с пятиклашками была у них на уроке физры, играли в снежки, много смеялись. Вечером видела выходящую из школы ОК. Она, как маленькая, прокатилась по скользкому тротуару.

28.12. Что было! Девчонки попросили ВМ остаться после уроков. Мальчишек отправили вон. И девочки начали. Они обвиняли Маринку в том, что та всячески пытается показать, что в нее влюбляются мальчишки. Сама себе пишет записки, потом картинно при всех их рвет. А недавно сказала, что, гуляя со своими солдатами по улице, встретила ВА, которая, якобы, пристыдила ее. Девочки спросили у ВА, правда ли это. На что ВА сказала, что неправда и пусть Маринка не впутывает ее в свои махинации. Сейчас Маринка плакала и говорила, что солдаты такие болваны, каких свет не видывал, и что она их видеть не может, и что хватит об этом говорить. Я не все поняла: какие солдаты, о чем речь вообще. Но порадовало то, что классные часы по разбору поведения перестали посвящаться только мне. Верховодили собранием Лариса, Альфия и Танька. Они яростно нападали на Маринку, а потом досталось ВМ за то, что та защищает ее.

6.01.1968 г. У моих пятиклашек представление – мы показываем театрализованную сказку «12 месяцев». Мне пришлось играть Января, срочно учить слова. Не надо брать таких больших пьес. И посмешнее надо находить. Устала чертовски!

5.02.68. Письмо от Нины: «Ты просишь рассказать про наш класс. Сразу говорю, он бешеный. Каждый год у нас меняются классные руководители, потому что отказываются от нас. Между тем мы вторые по успеваемости. Ударников больше, чем в каком-либо классе. Но и двоечников достаточно. В прошлом году зоологию нам преподавала бешеная тетка. Когда она злилась, у нее глаза вылезали из орбит, руки тряслись. Ну точно панночка из «Вия». Если ее по-настоящему разозлить, она может так ущипнуть, что синяк на всю жизнь остается. У нас все с синяками ходили. Так вот она накинулась на очередную жертву, а ученик сделал фотку в этот момент. На 8 Марта мы подарили ей букет из сорняков и эту фотку. Словом, она отказалась от нас. Ты пишешь, что у вас ходят отпрашиваться в учительскую, а у нас, наоборот, учителя упрашивают, чтобы мы не убегали с последних уроков»… В тот же день пришло письмо от Люды из г. Сумы: «Как у вас прошел новогодний вечер? У нас было два урока, а в 16 часов начался вечер, мы были против и решили не ходить. Нас собрали силой. Ко мне прибежали и сказали, что мне попадет как председателю учкома. Директор вызвал меня в кабинет и начал отчитывать. Я не хотела тратить настроение и не слушала его. Потом я вернулась в зал и начала агитировать хлопцев, чтоб они выгнали всех малышей. Скоро зал был очищен, и вот здесь-то и начался настоящий праздник. Мы играли в «моргалки», пели, танцевали. Я спела под собственный аккомпанемент на рояле. До этого никто не знал, что я умею играть. Все удивились. Мне подарили сопiлку и сказали: «Молодому таланту, подающему надежды».