Чтение онлайн

Профессор закрыл дверь, и мы остались наедине с древними тайнами, хранящимися в этих стенах. Воздух здесь казался густым и тяжёлым, пропитанным эманациями множества экспериментов, проведённых за долгие годы существования этой аудитории.

— Присаживайтесь, князь, — профессор указал на стул перед рабочим столом. — Начнём наше занятие с основ. Некромантия — это не просто искусство управления мёртвыми. Это глубокое понимание самой природы жизни и смерти…

Я внимательно слушал профессора, и чем дольше я это делал, тем больше понимал, что его знания о некромантии ограничиваются артефакторикой.

— Профессор, — мне пришлось перебить его, так как он уже пошёл по второму кругу, рассказывая мне то же самое, но, другими словами. — Сколько можно поднять воинов с помощью артефактов, чтобы управлять ими в бою?

— Хм… Возможно, вы меня плохо слушали, князь. Поднять можно максимум пять мёртвых, но управлять сразу всеми вы не сможете. Каждому надо отдельно отдавать приказ. Причём приказ должен быть чётким. Например, взять лопату и копать землю — это два разных приказа. Если вы отдадите сначала приказ взять лопату, то мёртвый его выполнит. Потом вы отдадите приказ копать землю — мёртвый бросит лопату и станет копать землю руками. Поэтому надо чётко формулировать приказ: копать землю лопатой в твоих руках.

Профессор вздохнул и продолжил:

— Теперь понимаете, что использовать в бою мёртвых можно, но управлять ими быстро и чётко очень сложно. Это годы практики. Каждый приказ требует концентрации, и, если вы отвлечётесь хотя бы на мгновение, контроль может быть потерян.

Я задумчиво кивнул, понимая, что методы артефакторной некромантии сильно ограничены.

— А что насчёт скорости выполнения команд? — спросил я.

— Скорость выполнения зависит от силы связи с мёртвым и качества артефакта, — ответил профессор. — Чем лучше артефакт, тем быстрее и точнее выполняются команды.

Я уже проверил это здание с помощью стихии Земли — под ним находилось если не кладбище, то какой-то склеп, где было несколько десятков мёртвых. Их присутствие я ощущал отчётливо, словно они находились совсем рядом, хотя были погребены глубоко под землёй.

— Профессор, а вы можете мне продемонстрировать поднятие мёртвых? — спросил я и внимательно поглядел на профессора.

Он смутился, но, подумав, кивнул:

— Хорошо, пойдёмте.

Профессор направился к небольшому алтарю в углу комнаты, достал древний артефакт и открыл неприметную дверь, ведущую вниз. Спускаясь по каменным ступеням, я замечал, как воздух становился всё более тяжёлым и холодным.

Мы спустились под здание и оказались в большом древнем склепе. Тусклый свет магических ламп освещал каменные стены и многочисленные могилы.

— Этому склепу несколько сотен лет, — произнёс профессор, оглядываясь вокруг. — Мы редко им пользуемся для поднятия мёртвых. Тем не менее я покажу вам, как это делается, чтобы удовлетворить ваше любопытство.

Профессор вытянул перед собой древний артефакт, украшенный странными рунами. Я подошёл ближе, наблюдая за его действиями. Профессор начал читать заклинание, активируя артефакт. Воздух в комнате стал гуще, наполняясь энергией смерти.

— Сейчас я подниму одного мертвеца, — пояснил профессор, — но предупреждаю: это будет непросто.

С одной из могил медленно поднялась каменная крышка. Мертвец, словно против своей воли, отодвинул плиту и встал. Его движения были неестественными, медленными и неуклюжими, будто каждая клеточка тела сопротивлялась возвращению к подобию жизни.

— Вот видите, князь, — устало произнёс профессор, утирая пот со лба, — даже такое простое действие требует огромных затрат энергии и времени.

Я молча кивнул, размышляя о том, насколько примитивными казались эти методы по сравнению с моими собственными способностями. В моих руках искусство некромантии было куда более тонким и эффективным инструментом, но я понимал: для большинства магов такой способ был единственным доступным путём в мире некромантии.

Мертвец стоял неподвижно, ожидая дальнейших указаний, а я продолжал наблюдать за профессором, оценивая его мастерство и понимая, сколько ещё тайн скрывает это древнее искусство.

— Вы удовлетворили своё любопытство, князь? — спросил профессор, вытирая со лба выступивший пот.

— Вполне, — ответил я, задумчиво глядя на неподвижного мертвеца. — И понимаю, что, к сожалению, я зря выбрал этот предмет. Возможно, стоит сменить его на другой.

Профессор вздохнул:

— А я вам говорил, что это сложная наука. Чтобы стать некромантом высокого уровня, надо посвятить этому всю свою жизнь. А ещё надо хорошо знать рунологию и артефакторику.

Он отдал приказ мертвецу, и тот, двигаясь с той же неестественной медлительностью, медленно улегся в свою могилу. Каменная плита с глухим стуком закрылась над ним.

— Видите, князь, — продолжил профессор, — даже такое простое действие требует колоссальных затрат энергии и времени. Без глубокого понимания всех аспектов некромантии, рунологии и артефакторики вы едва ли достигнете значительных успехов в этом искусстве.

Я кивнул, размышляя над его словами. Хотя я и обладал гораздо более продвинутыми навыками в некромантии, его слова были справедливы для большинства магов. Возможно, стоит действительно пересмотреть свой выбор предметов и сосредоточиться на тех, которые принесут больше практической пользы.

— Благодарю вас за демонстрацию, профессор, — сказал я, собираясь уходить. — Ваши знания действительно впечатляют, даже если методы кажутся несколько… устаревшими.

Профессор улыбнулся, не уловив скрытого смысла в моих словах:

— Рад был помочь, князь. Если передумаете, моя дверь всегда открыта для вас.

Я задумался, внимательно смотря на профессора:

— Профессор, если вы пообещаете мне, что всё, что вы увидите, останется между нами, я вам кое-что покажу. Вашего обещания мне будет достаточно, надеюсь, вы человек слова, и мне не потребуется брать с вас клятву стихий.

— Князь, я прекрасно знаю, кто вы, и видел вашу дуэль. Нарушать данное вам обещание себе дороже. Так что обещаю, но, если вы сможете удивить меня, я принесу вам клятву стихий, чтобы самому уберечь себя от искушения кому-то что-то рассказать, — засмеялся профессор.

— О, профессор, поверьте, вы удивитесь. Давайте отойдём к дверям, — мы отошли к самым дверям, и профессор с нетерпением спросил:

— Что вы хотели мне показать, князь?

— Смотрите не на меня, профессор, а внутрь этого прекрасного склепа, — я указал рукой, и глаза профессора округлились от удивления и страха.