Чтение онлайн

Гидрологу компании E.I. Dupont пришлось прочесть трёхдюймовую[3] кипу документов, составляющих Закон об охране труда для подготовки к деловой встрече. Во время 35-ти минутного полёта он изучил материал методом фоточтения. На собрании специалист начал речь с того, что в Законе содержатся данные по воде трёх летней давности, и нельзя использовать их и далее. Технические показатели он только что прочёл во время фоточтения.

Консультант зашла в городскую библиотеку с целью изучить методом фоточтения журналы о торговле в промышленности накануне первой встречи с

потенциальным клиентом. Её познания в промышленности и инновационные предложения позволили получить преимущество над остальными консультантами. Она выиграла этот контракт.

Студент колледжа использовал фоточтение для того, чтобы успешно получить диплом, найти работу в крупной компании и продвинуться вверх по карьерной лестнице. Он заявил, что обязан своим успехом тем преимуществам, которые дало ему фоточтение.

Группа учеников средней школы из Пуэрто Рико практиковала фоточтение с целью завоевать медали на Международной Интеллектуальной Олимпиаде.

Произнося благодарственную речь во время получения награды, писатель объявил, что секретом его гениального творчества и стиля является фоточтение.

Эти примеры только начинают рассказывать о преимуществах. Клиенты нашего центра также утверждают, что фоточтение помогает им в написании докладов, сдаче важных экзаменов, успеваемости в школе, получении учёной степени, ведении переговоров, продвижении по службе и в прочтении большого количества книг для получения удовольствия.

Основные требования фоточтения – это готовность к экспериментам, использованию новых идей, способность расслабиться и играть. И тогда гений, затаившийся в Вас, обязательно проснётся. Будьте такими же, как дети – любопытными, интересующимися, познающими, открывающими — и новый мир

Истоки Фоточтения 9

лёгкого чтения откроется перед Вами.

Чтение станет новым источником личного и профессионального мастерства. Вы будете изучать тексты с более высоким уровнем эффективности. Выгоды, предложенные курсом "Фоточтение как система целостного мышления", помогут достигнуть такого качества жизни, которое удивит и обрадует Вас.

Следующая глава подготовит Вас к работе.

Один ученик средней школы повысил свою оценку по математике с 2 до 4 за один семестр. Он сказал, что фоточтение учебников по математике помогло ему в учёбе. Другая ученица изучала методом фоточтения большое количество книг накануне контрольной. Учительница написала на её работе: "5+ Ты улучшила свой стиль за одну ночь. Как ты этого добилась?!"

Несколько музыкантов рассказали об использовании фоточтения при изучении нотных текстов. Они отметили, что фоточтение музыкального отрывка за день до первого проигрывания значительно облегчает игру. Возникало ощущение, что они уже играли отрывок раньше.

Доктора психологии из Мексики попросили сделать доклад на конференции в Калифорнии по своей научной работе объёмом в двадцать листов. Так как работа была написана на испанском языке, доктору необходимо было её перевести. Несмотря на то, что учёная говорила на обоих языках, ей всегда было сложно переводить на английский письменный текст на ходу. Она несколько раз прочла методом фоточтения испано-английский словарь за день до презентации. Во время выступления она говорила бегло, без каких-либо затруднений. Она была расслаблена и чувствовала себя комфортно на протяжении всей речи.

Садовнику стало проще узнавать растения после фоточтения специализированных книг.

Учительница английского языка использовала курс "Фоточтение как система целостного мышления" для подготовки к уроку о Хэмингуээ в классе с уклоном на американскую литературу. Она фоточитала все отзывы о работах писателя, плюс все его книги, включая те две, что входили в программу. Помимо этого, она прочла эти два произведения методом суперчтения. Учительница была поражена, когда информация спонтанно активировалась во время лекции. Её знания включали широкий запас примеров, что позволило дать подробное объяснение материала.

Старые привычки или новые способности чтения

Потратьте минуту на составление в уме перечня наиболее часто используемых источников для чтения. Среди них могут быть:

Веб-сайты и электронные документы

Развлекательные и научные журналы

Газеты

Письма и электронная почта

Записки

Инструкции или справочники

Обучающие материалы

Отчёты

Торговые предложения

Профессиональные документы

Научная литература

Романы, поэзия и рассказы

Быстро ответьте в уме на нижеследующие вопросы:

Насколько хорошо Вы воспринимаете прочитанный материал?

Как хорошо Вы запоминаете прочитанное?

Каковы Ваши сильные стороны?

Назовите главную особенность, которую Вы бы хотели изменить в себе при чтении?

Старые привычки или новые способности чтения 11

Разыграйте два сценария возможного будущего, основанных на Вашем умении читать сегодня.

Вот один пример, назовём его "Плачевное состояние обычного читателя":

При входе в офис Вас встречают кипы непрочитанных напоминаний, отчётов, инструкций и журналов. Эти стопки бумаг – всё равно, что выговор. Вместо того, чтобы заняться ими, прячете всё подальше. Но Вас никак не покидает чувство, что в этих стопках похоронена жизненно важная идея или факт, которые могут привести к продвижению по службе или помочь избежать совершения серьёзной ошибки. По мере прохождения сквозь ежедневную череду встреч и телефонных звонков, Вы каждый раз говорите себе, что обязательно прочтёте всё это... завтра.

Дома ситуация повторяется. Стопки ни разу не открытых журналов, газет и писем загромождают жилое пространство. Перспектива переработать всё это выглядит в лучшем случае не совсем близкой. Как насчёт возможности почитать для удовольствия – насладиться всеми этими романами, биографиями и мотивационными книгами, которые Вы откладывали на особый день?

Приходит на ум идея дальнейшей профессиональной подготовки или обучения. Вы воодушевляетесь мыслями о предстоящей карьере и деньгах, которые начнёте зарабатывать. Причина, которая Вас останавливает, может быть следующей: Как же я прочту всю необходимую информацию?

Даже если случится чудо, и Вы победите все эти стопки непрочитанной литературы, то столкнётесь с проблемой запоминания, объяснения и восприятия изученных текстов. Итак, Вы откладываете чтение на завтра и живёте в состоянии неуверенности, хаоса и тихого отчаяния.

Знакомый сценарий? Вы пытаетесь выжить в эпоху информации, используя навыки чтения, полученные в начальной школе?

Теперь рассмотрим второй сценарий, который назовём "Сладкая жизнь фоточитателя":