Габдулла Тукай и русская литература XIX века. Типологические параллели
Шрифт:
Однако оптимистическая одушевлённость просветительскими идеями и вера во всесилие слова и знаний очень скоро уступает место иронической оценке татарской действительности. Так, идейно-художественную установку поэта в стихотворении «Татар кызларына» («Татарским девушкам», 1906) проясняет противоречие между поэтизацией красоты татарских девушек и сниженностью изображения их доли. Портрет татарских девушек создаётся в соответствии с традициями восточной любовной лирики: используются устойчивые эпитеты и сравнения, цель которых – воссоздать эмоциональную атмосферу восторга, восхищения, наслаждения красотой:
Сям сезне сызылган кашыызны,Тузылган сачыызны, башыызны.Яратам тмле, татлы сзеезне,Збрт тсле якты кзеезне.Сям ксрдн хля ирнеезне,Бу мактауга ризалык бирдеезме?Сям кысмыйча нечк билеезне,Ничек дисм д аз тмсилеезне.Сям бигрк, хосусн, садреезне;Ни со ул: шмсеезме, бдреезме?.. 32 (Люблю ваши брови – как стрелы они,На кудри смотрел бы я целые дни.Отраду слова ваши в душу мне льют,Глаза ваши светятся, как изумруд.О сладкие губы, я так вас люблю!Всё кажется: мало красавиц хвалю…Как тонкий и стройный ваш стан не любить!Не знаю я, девушки, с чем вас сравнить!Люблю вашу грудь я, вздыхаю порой:Сравнить её с солнцем? Сравнить ли с луной?.. 33 )32
Тукай Г. М. срлр : 6 томда. – 1 т. – 106 б.
33
Тукай Г. Стихотворения / пер. с татар. – С. 72.
Внешнему облику девушек соответствуют внутренние качества – простота, целомудренность, чистота и др. Главная антитеза «Родились вы золотом – стали землёй» выявляет трагическую судьбу женщины-татарки, обречённой на бессмысленное существование. «Золото – земля» – суфийский парный символ, который используется в светском контексте и в новой, нетрадиционной функции как способ выражения эмоционально-насыщенной, гиперболизированной оценки лирическим «я» положения татарских женщин в современном обществе. Судьба их трудная и уродливая, в ней – «невежество», «извечное горе и мрак»:
Алар сездн балаларын карата,Иднен юсаыз, бигрк ярата.Сабак «бабын наданлык»тан аласыз,Гомер буе надан булып каласыз.Утырып сез бозаулар берл берг,Лыкылдыйсыз иекне берг-берг 34 .(Детей вы качаете в доме муллы,Стираете тряпки и трёте полы…Вас учат: стараются сделать темней!Неграмотность – спутница всех ваших дней.В телятнике сидя, приходится вамСвященные тексты зубрить по слогам… 35 )34
Тукай Г. М. срлр : 6 томда. – 1 т. – 107 б.
35
Тукай Г. Стихотворения / пер. с татар. – С. 73.
Гиперболизация тяжёлой доли женщины-татарки восходит также и к приёмам просветительской литературы, которой для исправления пороков важно было потрясти всё существо человека. Вглядываясь в жизнь татарской деревни, лирический герой с горечью и негодованием констатирует нарушение в ней законов бытия. Обращение к татарским девушкам в конце стихотворения – это заключающие развитие темы призывы:
В сез нгам дгелсез бйл хаксыз,Хокука мстхак, блки хаксыз.Вакыт кортылмага бу пнлрдн,Вакыт ычкынмага эскнлрдн.Ышанмаыз, бабай Сйдш надан ул,Тгел надан гына – анларга хан ул 36 .(Но девушка наша – не скот, не раба!Достойны вы всех человеческих прав.Воспряньте же, хищникам когти сломав!Избавьтесь от гнёта, вам страх не к лицу,Не верьте Сайдашу 37 – невежде, лжецу! 38 )36
Тукай Г. М. срлр : 6 томда. – 1 т. – 107 б.
37
Ахметзян Сайдашев (1840—1912) – издатель общественно-политической газеты «Баян-эль-хак» («Вестник правды»), предприниматель, общественный деятель.
38
Тукай Г. Стихотворения / пер. с татар. – С. 73.
Основные антитезы, на которых строится образность текста, преодолеваются побудительной интонацией финала.
В соответствии с точкой зрения Н. Лаисова, произведения Г. Тукая конца 1905 – начала 1906 г. «О единстве», «Слово друзьям», «Шакирд, или Одна встреча» и др. написаны с целью пропаганды просветительских идеалов молодого поэта, вместе с тем в них воссозданы социально-политическая атмосфера эпохи, события периода Первой русской революции, ставятся актуальные проблемы времени: «Актуальность призывов, романтика борьбы, устремлённость в будущее, страстное желание свободы… выводили отдельные стихи Тукая за рамки дидактического морализаторства. Не нравоучение, не мораль, а высокое гражданское слово или призыв берут верх в лучших стихах молодого поэта» 39 .
39
Лаисов Н. Х. Лирика Тукая: вопросы метода и жанра. – Казань : Татар. кн. изд-во, 1976. – С. 18.
Этой цели служат и посвящения конкретным личностям, событиям, новым явлениям в татарском обществе. Так, идеи просвещения и служения делу национального возрождения татарского народа утверждаются в ряде стихотворений, адресованных представителям различных слоёв татарского общества и имеющих призывно-публицистический характер: «Гзит мрттиблрен» («Наборщикам газет», 1906), «Мхррирг» («Редактору», 1906) 40 , «дбият ахшамы ясаучы яшьлремезг» («Молодёжи, организовавшей литературный вечер», 1906).
40
Стихотворение написано в защиту демократической периодической печати. В те годы резкой критике подвергался издатель и редактор газет и журналов «Фикер», «Уклар», «Эль-гаср-эль-джадид», «Уральский дневник» Камиль Мутыги-Тухватуллин. См.: Искрм м алатмалар // Тукай Г. М. срлр : 6 томда. – 1 т. – 337 б.
41
Тукай Г. М. срлр : 6 томда. – 1 т. – 108 б.
42
Тукай Г. Стихотворения / пер. с татар. – С. 74—75.
В лирическом субъекте этих стихотворений голос оратора, трибуна, одушевлённого высокими гражданскими идеалами, сочетается с бытовой, социально-исторической и психологической конкретикой. Например, поэту важно передать впечатление, которое произвёл на него литературный вечер, организованный передовой татарской интеллигенцией:
43
Тукай Г. М. срлр : 6 томда. – 1 т. – 139 б.
44
Тукай Г. Стихотворения / пер. с татар. – С. 93.
Послание «Наборщикам газет» завершается признанием:
Бу шигърем, шбсез, клмештер афакы хыялымнан;Сези ткъдир мбрем, дгел кнде хыялымнан.Бу сз ахыр сземдер: сагъ улы, дустлар, мрттиблр;Сез даир бераз яздым – клнч икътидарымнан 46 .(Этот стих для вас написан, он согрет мечтой высокой,Вас, наборщики, хвалю я с благодарностью глубокой.Говорю я в заключенье: будьте счастливы, здоровы,Как могу и как умею, я составил это слово! 47 )45
Тукай Г. М. срлр : 6 томда. – 1 т. – 139 б.
46
Тукай Г. М. срлр : 6 томда. – 1 т. – 96 б.
47
Тукай Г. Стихотворения / пер. с татар. – С. 63.
По мнению Н. Лаисова, высокая художественность подобных стихотворений Г. Тукая достигается слиянием публицистического слова с эмоционально-личным началом, умением общее выразить через личный опыт – опыт человека, осознавшего свою причастность к судьбе нации 48 .
Содержание стихотворения Г. Тукая «Миллт» («К нации», 1906) составляет выражение всепоглощающего чувства любви к своему народу. Для того чтобы передать силу и накал этого чувства, занимающего абсолютно главенствующее место в помыслах лирического героя, поэт широко использует суфийские мотивы потери рассудка, сумасшествия, болезни-здоровья, одержимости любовью, отказа от своего «я», метаморфозы субъекта. «мл фикрем кич-кндез сезг гаид, миллтем; / Сыйххтеде – сыйххтем м гыйллтедер гыйллтем 49 » («Мысли все и днём и ночью о тебе, народ родной! / Я здоров, когда здоров ты, болен ты – и я больной» 50 ). Целью каждой мысли и каждого чувствования становится не абсолютный и трансцендентный объект, а родной народ.
48
См.: Лаисов Н. Х. Лирика Тукая: вопросы метода и жанра. – С. 38—41.
49
Тукай Г. М. срлр : 6 томда. – 1 т. – 127 б.
Тукай Г. Сайланма срлр : 2 томда. – Т. 1. – 127 б.
50
Тукай Г. Стихотворения / пер. с татар. – С. 85.