Чтение онлайн

• Групповое решение – решение, которое приняли все участники группы; каждый из них его принимает и осознает.

• Деятельность – целенаправленный процесс преобразования действий, специфический способ отношения человека к окружающему миру.

• Диагностика – обследование с целью: 1) сбора информации; 2) установления диагноза и оформления рекомендаций.

• Компенсация – возмещение, выравнивание, развитие нарушенных функций, перестройка сохраненных функций для замещения нарушенных.

• Конструктивное решение – решение, предполагающее учет всевозможных факторов и ведущее к требуемому результату, к наиболее эффективному решению проблемы.

• Коррекция – совокупность психолого-педагогических мер, направленных на исправление недостатков в развитии и поведении человека.

• Креативность («творческость»)  – способность человека к нестандартному творческому мышлению; способность человека принимать конструктивные решения в нестандартных ситуациях.

• Лабильность – понятие лабильности используется для обозначения скорости, с которой физическая система реагирует на раздражение и возвращается в исходное состояние.

• Латентный – скрытый, внешне не проявляющийся.

• Мобилизация – психофизическое состояние готовности к действию или общению.

• Мобильность – подвижность, легко переходящая в деятельное состояние, способность быстро находить формы деятельности.

• Негативизм – любое необоснованное, немотивированное сопротивление воздействию других людей; наблюдается как при патологическом нарушении характера и поведения, так и у психически нормальных детей при «неправильном» воспитании.

• Перцептивный – воспринимающий.

• Практика – материальная, целеполагающая деятельность людей, освоение и приобретение объективной реальности.

• Практический – применение каких-либо знаний на практике.

• Проекция – психический механизм перенесения на кого-то или что-то своих эмоций, приписывание кому-то того, что свойственно тебе.

• Пролонгация – продление срока действия.

• Психокоррекция – направление реабилитационной и коррекционно-воспитательной работы, целью которой является предупреждение и преодоление отклонений в психическом развитии личности.

• Реабилитация – восстановление пригодности, система медико– психолого-педагогических мер, направленных на включение аномально развивающегося человека в социальную среду, приобщение к жизни и труду на уровне его психофизических возможностей.

• Репрезентативность – представительство.

• Рефлексия – 1) размышления, анализ собственных мыслей и переживаний; 2) размышление, полное сомнений и переживаний.

• Ригидность – непластичность, неспособность корректировать программу деятельности в соответствии с требованиями ситуации.

• Соматический – телесный.

• Способность – 1) возможность осуществлять какую-либо деятельность, умение делать что-то; 2) индивидуальная особенность личности, обусловленная предрасположенностью к осуществлению какого-либо вида деятельности.

• Сенситивность – чувствительность к сигналам окружающей действительности, в том числе к коммуникативным сигналам других людей.

• Творчество – деятельность человека, результатом которой является продукт неординарный, уникальный, непохожий на другие.

• Технология – упорядоченная и задачно-структурированная совокупность действий, операций и процедур, обеспечивающая корректно-измеримый результат в постоянно изменяющихся условиях.

• Фанаберия (польск.) – притворство, жеманность, кичливость, спесь, мелкое чванство.

• Фанфарон (арабск.) – болтун, лгун, выставляет на показ мнимые достоинства, хвастун.

• Фарисей (греч.) – отщепенец, лицемер, ханжа.

• Фетиш – предмет безусловного слепого поклонения, признания.

• Формирование – придание формы; придание чему-либо законченности, определенности; выработка, воспитание в ком-либо определенного качества, черты характера.

Программа «Групповая работа. Эффективный тренер (Тренинг тренеров)» (160 ч)

Программа данного тренинга тренеров организована таким образом, что каждый ее участник в результате обучения сможет создавать, организовывать и качественно реализовывать собственные тренинговые продукты для различных категорий участников. Каждая сессия логично взаимосвязана с другими и позволяет в полной мере овладеть профессионально значимыми инструментами и приобрести соответствующие навыки работы с группой в тренинге.

Цель программы: формирование умений и навыков создания, качественного проведения и оценки эффективности собственных тренингов для различных категорий участников с использованием игровых форм работы.

Ведущие: Татарникова Марианна — управляющий партнер компании «Искусство тренинга», HR-директор WorldGymConsulting, тренер-консультант, старший преподаватель МПГУ, МОСПИ, сертифицированный гештальт-терапевт (международный сертификат EAGT), сертификат Ame rican University of Business Administration; Соболева Александра — кандидат психологических наук, бизнес-тренер, практикующий гештальт-терапевт (сертификат EAGT), старший преподаватель МПГУ, МОСПИ, директор направления тренинговых программ компании «Искусство тренинга»; Телегина Ирина — вице-президент компании «Искусство тренинга», бизнес-тренер, оргконсультант, сертифицированный психотерапевт по специализации «Психодрама, социодрама и ролевые игры»; Голышев Георгий — практикующий психолог, гештальт-терапевт, преподаватель МПГУ, МОСПИ.

Тематические сессии:

1-я сессия: «Тренинг и группа: как это бывает»;

2-я сессия: «Методология тренинга: тренинговые методы, технология их создания и проведения»;

3-я сессия: «Методология тренинга: разработка тренинга, работа с проблемными ситуациями»;

4-я сессия: «Тренер: личность и профессионализм. Супервизия»;

5-я сессия: «Организация тренинга: до и после».

Документ об образовании: Свидетельство о повышении квалификации (160 ч)