Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников
Шрифт:
В лиственном лесу пять «этажей». Основу лесного дома составляют деревья.
Старичок-Листовичок загадывает ребятам загадки о деревьях, которые растут на первом «этаже» (в первом ярусе). Они их отгадывают, а затем отыскивают в лесу на указанном участке.
Что же это за девицаНе швея, не мастерица,Ничего сама не шьет,А в иголках круглый год.Темной он покрыт корой,Лист красивый, вырезной.А на кончиках ветвей,Много-много желудей. Стоит красавица:Косы зеленые, платье белое,Кора горючая,Ветки плакучие, семя летучее.Хоть неплохо я одета,Бьет озноб меня всегда!И весной, и жарким летомВся дрожу, как в холода.Осенью, как только свистнетЗыбкий ветер – дождевик,У него зеленые листьяПокраснеют в тот же миг. Есть сережки,Но не девчонка.Есть шишкиДа не сосенка.А живет в низинкеОколо лощинки.Весной растет,Летом цветет,Осенью осыпается,Зимой отсыпается.А цветок-то – медок,Лечит от гриппа,Кашля и хрипа.Листовичок хвалит детей за то, что они справились с его заданием и продолжает свой рассказ. «На втором «этаже», – говорит Старичок-Листовичок, – представлены такие деревья:
Ягоды не сладость,Зато глазу радость.И лесам – украшение,И дроздам угощение.Белые душистые цветы«Дают» черные вязкие плоды».После того как ребята выполнят и это задание Старичка-Листовичка, он предлагает им присесть и отдохнуть. Так как на маршруте растут не все кустарники, Старичок-Листовичок показывает ребятам открытки с изображением кустарников: калины, боярышника и лещины, а шиповник ребята находят сами по его загадке:
Зеленые кусточки, алые цветочки.Кочки-коготочки стерегут цветочкиА плоды в красной рубашке,Брюшко камешками набито.Старичок-Листовичок обращает внимание детей на то, что кроме кустарников на третьем «этаже» они могут видеть молодые деревца, родители которых растут на первом и втором «этажах».
На обратном пути дети знакомятся с четвертым ярусом. Старичок-Листовичок предлагает ребятам посмотреть под ноги и сказать, что там растет. Дети находят землянику, ландыш, пижму, чернику. Старичок-Листовичок загадывает им загадки.
На припеке у пеньковМного-много стебельков,Каждый тонкий стебелекДержит алый огонек.Радугами стебельки —Собираем огоньки.Нам запах свежести леснойПриносит позднею веснойЦветок душистый, нежныйИз кисти белоснежной.В прореженном лесу и у дорогТы встретишь дикую рябинку.Вместо красных ягод у нееС июля по сентябрьЖелтые цветки собраны в корзинку. Под листом на каждой ветке,Сидят маленькие детки,Тот, кто деток соберет,Руки вымажет и рот.Старичок-Листовичок хвалит детей за хорошее знание травянистых растений, а когда запас загадок иссякает, он ведет их к такому месту, где можно получше разглядеть мхи и лишайники, и говорит, что пятый «этаж» состоит из мхов, лишайников и грибов. Аккуратно, при помощи увеличительного стекла дети разглядывают мхи и лишайники. Затем Старичок-Листовичок просит рассказать стихи или загадать загадки, которые они знают об обитателях этого яруса леса. Дети с удовольствием выполняют просьбу Листовичка.
У него одна нога,Да и та без башмака.На лесных полянах, в рощахСредь грибов расту и я.По натуре, между прочим,Ядовита, как змея.В шапке краснойВраг опасный.Полюбуйся, погляди,Да скорее отойди! Серенькие и желтые цыпляткиРастут под сосной, словно на грядке.Похож я на гриб боровик,Но имя мое…Идя по лесу, не спеши,Найдешь грибы: красные, желтые, зеленые,Как цветные карандаши.Старичок-Листовичок обращает внимание детей на то, что в лесу имеется еще и «подвал». Это – почва, в которой находятся корни деревьев.
Очень понравились Старичку-Листовичку любознательные дети и он решает, что пора поговорить с ними о других обитателях леса.
Он говорит им, что животные также занимают определенные «этажи». Для них лес, словно многоэтажный дом с многочисленными квартирами.
Дом открыт со всех сторон,В доме тысяча колонн,Над колоннами – шатры,Под колоннами ковры.Там живут и на коврах,На колоннах и шатрах.Старичок-Листовичок рассказывает детям, какие животные на каком «этаже» живут.
На первом «этаже» живут иволга, сойка, белка, а также насекомые и гусеницы. Детям предлагаются такие загадки:
Жить без дела не люблю я,В пятом я встаю часу,То сажаю кедры клювом,То дубы в густом лесу.Прилетает иволгаВ рощи позже всех,И гнездится иволгаВ рощах выше всех.С ветром повстречается:«Как бы не унес!»На гнезде качаетсяВ зелени берез.