Чтение онлайн

Однако народ якобы выражал недовольство быстротой казни: "и посмотреть-то не на что". Правда, этот "недостаток" восполнялся технологичностью процесса казни, позволявшей быстро казнить большое число преступников, а портативность орудия и простота транспортировки - не требовали большого числа дефицитных палачей, т.к. профессия была публичной и крайне неуважаемой народом.

Всякая публичная казнь - это устрашение. Цель демонстрации толпе отрубленных голов - запугать народ, и толпа не могла ликовать - это патология отдельных людей: обычные люди действительно ужасались при виде на отрубленных головах лиц, искажённых смертью. Именно поэтому масоны добились противоположного - народ возненавидел новую масонскую, читай - революционную, якобы буржуазную власть и новый вид казни. Однако, "жирные буржуи", по своей ментальности не могут быть революционерами - им есть что терять. Правда и то, что защищая свою собственность и жизнь своих близких, они будут "стоять насмерть", как впрочем, и все люди и животные.

Имя профессора Гийотена, предложившего новое орудие казни, стало настолько ненавистным народу Франции, что родственники Гийотена, после его смерти пытались добиться изменения названия орудия казни, обосновывая это тем, что не он его изобрёл, но безуспешно, тем самым добавив гильотине и Гийотену посмертной популярности. Родственники Гийотена были вынуждены сменить фамилию.

Уважаемый Читатель, Вы только что прочитали выше, как большевики-масоны устрашали россиян в 1918г., так же на законодательной основе (Троцкий, Свердлов, Лацис, Ленин, Дзержинский...). Эффект был аналогичным - россияне ужаснулись и возненавидели масонскую власть большевиков периода 1918-1926г. Стихийное сопротивления и его самоорганизация возникли "мгновенно", как это всегда бывало в истории России - которые затем возглавил И. В. Сталин, потому что народ доверился ему и признал его своим вождём.

Возникают чёрные подозрения: а не является ли ИГИЛ кандидатом в общемировой масонский Халифат-олигархат и орудием казни Человечества - порождение англосаксов и масонства - лихо отрезающих головы "неверным", с помощью похищенных и специально обученных детей "белых неверных"? Есть ли предел этому изуверству - в личной жизни весьма благопристойных и интеллигентных англосаксов, что может их остановить и для чего они это делают? Остановить их может только взаимное уничтожение, а делают они это, по-видимому, для того, что бы запугать всех людей. Но неужели они не знают, что действие вызывает тождественное сопротивление-противодействие. Скорее всего, знают. Тогда для чего всё это? Для того, чтобы разжечь пожар Мировой революции: масонствующие классики марксизма-ленинизма об этом толкуют уже более ста лет. Поначалу (в 1917-1923г.г.) "роль дровишек" в этом пожаре была уготована России и её населению - тогда не получилось. Эти идеи сохранились и планы по-прежнему в стадии реализации.

Согласно множеству публикаций апологетов господства Мирового капитала над Миром, всё это нужно им и для сокращения численности народонаселения Земли до "золотого миллиарда" - это численность англосаксов и их обслуги. Масоны уверены в том, что уж они-то сохранятся.

Лукавые теоретики и практики масонства любят использовать художественную и т.н. научно-популярную литературу и другие произведения искусства и культуры, которые несведущий читатель воспринимает за "чистую монету" - в качестве источников "исторической, политической и даже научной информации" - пойди, проверь потом, то ли это, и так ли это было. Вы только почитайте Интернет-новости, какую "научную дурь" английские и американские учёные каждый день вбрасывают в обращение в сети Интернет - по всему миру, так и хочется сказать - "впаривают". К чему бы это? Неужели для того, чтобы возбудить у "Интернет-молодёжи" неуважение к т.н. "большой науке" и, тем самым, отлучить от неё, от образования и облегчить масонам управление ею?

Именно у масонов в изложении исторических событий чаще всего возникают разного рода историко-политические "несуразности". Именно они учебники истории для народа списывают с художественной литартуры и кинофильмов - исторически малограмотных авторов и исполнителей, но талантливых интерпретаторов художественного содержания литературы. После этого иначе воспринимается высказывание Вождя Революции: "из всех искусств для нас важнейшим является кино" - В. И. Ленин - Полн. собр. соч. В.И. Ленина - 5-е изд.
– Т.44.
– С.579: беседа В. И. Ленина с А. В. Луначарским - Наркомом просвещения РСФСР - "Главным смотрящим" и ответственным за "правильное" историческое воспитание россиян - начиная с детского возраста. Приходится констатировать, что большевикам это более чем удалось, но лишь после разгрома Сталиным троцкизма.

Следствием Гражданской и Великой отечественной войн и экономической разрухи был волнообразный катастрофический роста в стране числа беспризорных детей и детской преступности. К борьбе с ними были подключены все органы Советской Власти, в т.ч. ОГПУ Дзержинского. Считается, что борьба с детской беспризорностью была завершена к середине 1930-х годов. Все дети страны знали, что тов. Ленин, Дзержинский и Сталин - любили детей. Однако Ленин и Дзержинский явно не были патриотами России, так как детей воспитывали в духе ненависти к Царской России. Но именно это им не удалось: Павлики Морозовы были единичными случаями, растиражированными Агитпропом. Сталин перехватил дело перевоспитания населения СССР, разгромив троцкизм во всех сферах общественно-политической, культурной и экономической жизни страны.

В то время масоны ещё не знали, что менталитеты людей изменяются крайне медленно. Но труды перевоспитателей детей сказались в следующих поколениях детей несменяемой партийно-советской номенклатуры, родившихся с антисоветской ментальностью и они совершили буржуазный госпереворот Горбачёва-Ельцина. Здесь речь не о "злокозненных масонах", а об ужасном явлении для мирового масонства, как впрочем, и для правителей всех мастей, у всех народов: перевоспитателями являются не конкретные люди, а сами исторические события, условия жизни людей - их страдания и благоденствия. Это один из фундаментальных метафизических законов движения общественной энергии.

Всякая социальная революция начинается со слома культуры и системы образования простого населения любой страны. Мало кто, кроме Сталина, имевшего высшее духовное образование - понимали, что надо заботиться о сохранении и умножении общероссийского, общегосударственного менталитета многонационального населения страны, и он вполне преуспел в этом. Именно об этом свидетельствует Победа СССР в Великой отечественной войне, в отличие от европейских стран, вошедших позднее в антигитлеровскую коалицию - которые Гитлер захватил в считанные недели начала Второй мировой войны - вследствие массовости явлений предательства и коллаборационизма в тех странах.

Известно, что достоянием гласности становились личные отзывы Вождя на все значимые для общества - кинофильмы, театральные постановки и художественные произведения искусства и литературы. Они и в настоящее время составляют Золотой Фонд Советской культуры. Уже мало кто знает, что на уроках литературы в 6-7 классах средней школы дети изучали статью грузина Джугашвили-Сталина "О русском языке". Тогда мне было 12 лет, школа номер 10, преподаватель русского языка и литературы - Карусев, станция Агрыз Казанской железной дороги, 1950г. Статья была написана лично Сталиным в связи с развернутой в стране "тайными троцкистами" дискуссии о необходимости латинизации русской письменности. В то врем только Сталин мог остановить дискуссию: это одна из величайших заслуг Вождя всех народов России. Обратим внимание на то, что похожие проблемы, "мгновенно с перестройкой Горбачёва-Ельцина" - вновь возникли во всех бывших союзных республиках СССР. См. множество Интернет-статей на эту тему, в т.ч. статью Алексеева А. А.: нацкурс.рф"post190.html - "Как Сталин дважды спас русский язык...".

Перестройка Горбачёва-Ельцина также началась с ликвидации всеобщего бесплатного среднего и высшего образования СССР, перевода образования на образовательные стандарты США и Запада и русофобские учебники Сороса. Социальная перестройка РФ сопровождается уничтожением советской культуры, её заменой западной масскультурой и глумлением масонствующей общественности во главе с Минобрнауки и Минкультом РФ - над всем советским прошлым СССР.

Либерал-демократы славят Президента РФ за выделение одного миллиарда на поиски талантов среди российской молодёжи. Но это же капля в море. Нужна ликвидация всего образования имени миллиардера и русофба Сороса. Можно не сомневаться в какой социальной среде будут вестись поиски молодых талантов. Очевидно, что от этой программы уже отделены два поколения детей малоимущих семей. Они уже ввергнуты в неграмотность дореволюционных времён. Впрочем, у простого населения США и Европы положение ещё хуже - они уже опущены в средневековье.

Ничего подобного в истории России и Человечества в таких масштабах никогда не было. Но не будем преувеличивать таланты "перевоспитателей" россиян. "Воспитательные мероприятия" упали на "благодатную почву": в целом россияне уже были сплочены общероссийским, общегосударственным, общенациональным, общеконфессиональным менталитетом, который складывался на территории российской Империи, по меньшей мере, в течение тысячелетия - осталось только хитроумно обмануть доверчивых россиян, наивных в силу своей неосведомлённости или необразованности. Надо отметить, что англосаксам удавалось обманывать все коренные народы мира на всех континентах Земли - в течение сотен лет. Парадоксально! Очередь дошла и до обмана масонами их собственных народов в своих же странах.