Чтение онлайн

• Местоименное числительное оба употребляется лишь с существительными мужского и среднего рода (у обоих берегов, обоим окнам), обе – с существительными женского рода (над обеими реками, у обеих подруг).

• Недопустимо в пределах одного текста употребление разных глагольных времен и видовых форм, если речь не идет о разных по времени действиях или не обусловлено стилистическими задачами.

• Глаголы дерзить, победить, убедить, очутиться, чудить, пронзить, ощутить и некоторые другие не имеют формы 1 лица ед. числа. При необходимости используются в составе составного глагольного сказуемого: смогу (постараюсь, попытаюсь и т. п.) победить.

• Глагол класть употребляется только без приставки, корень – лож-только с приставками: положить, отложить, сложить и т. п.

• Отдельные Формы: Звонить, звонишь, звонят;

Зиждиться – зиждется, зиждутся, зиждущийся; Выздоровеют, опостылеют, опротивеют; Чтить – чтут (доп. чтят); Стлать(ся) – доп. стелить(ся); Ездить – ездит, ездят; Мучить, мерить;

Лазить – лазишь, лазим, лазят, лазь.

• Переход О в А у глаголов с приставками при образовании несовершенного вида при помощи суффиксов– , -ива

Если у глагола ударение падает не на корень, О всегда переходит в А:

Приколоть – прикалывать

Разбросать – разбрасывать

Если ударение падает на корень:

Заболотить – заболачивать

Заморозить – замораживать

Затронуть – затрагивать

Застроить – застраивать

Облагородить – облагораживать

Усвоить – усваивать

Оспорить – оспаривать

Удостоить – удостаивать

Освоить – осваивать.

НО

Захлопнуть – захлопывать

Обеспокоить – обеспокоивать

Озаботить – озабочивать

Опозорить – опозоривать

Опорочить – опорочивать

Отсрочить – отсрочивать

Приурочить – приурочивать

Узаконить – узаконивать.

Современная норма как предпочтительные устанавливает следующие варианты:

осваиваться, присваивать, удостаивать, подытоживать, сосредоточивать, уполномочивать, заподазривать, уславливаться.

При склонении составных числительных изменяются все составляющие их части:

с двумястами пятьюдесятью двумя рублями.

Вариативно: с одной тысячью рублями и одной тысячей рублей (выбор зависит от контекста)

В составных порядковых числительных изменяется лишь последнее числительное: в одна тысяча девятьсот пятьдесят первом году.

Совместно с учителем учащиеся находят в тесте ЕГЭ именно то задание, которое проверяет знание грамматических норм языка, и анализируют его совместно. Например:

Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) к две тысячи двадцать второму году

2) несколько помидоров

3) лазят по деревьям

4) самый важнейший

1. Определить часть речи, образование формы которой проверяется.

1) к году (которому?) две тысячи двадцать второму – порядковое числительное; 2) (чего?) помидоров – существительное; 3) (что делают?)лазят – глагол;4) (какой?) самый важнейший – прилагательное.

2. Соотнести каждую часть речи с содержанием соответствующей части памятки.

1) верно (см. «в составных порядковых числительных изменяется лишь последнее числительное»).

2) верно (см. «килограмм яблок, персиков, абрикосов, помидоров»).

3) верно (см. «лазить – лазишь, лазим, лазят, лазь»).

неверно (см. «сравнительная степень: более красивый или красивее (не допускается более красивее)»).

3. Сделать вывод. Правильный ответ – 4.

В конце занятия учащимся предлагается самостоятельно проанализировать задания теста ЕГЭ, проверяющие освоение норм грамматики (материалы для практической работы учащихся взяты из сборника «ЕГЭ 2006. Русский язык. Учебно-тренировочные материалы для подготовки учащихся/ Рособр-надзор, ИСОП. М.: Интеллект-Центр, 2006).

1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) килограмм яблок 2) будущие выборы 3) до двух тысяч второго года 4) ошиблась

2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) более нужнее 2) несколько гектаров 3) с четырьмястами рублями 4) поезжай домой

3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) в две тысячи первом году 2) не машите так сильно 3) у грузинов 4) небольшие транзисторы

4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) с двадцатью пятью рублями 2) нет претензий 3) хужее всего 4) не кладите сюда тетради

5. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) в пятистах шагах 2) пять килограммов 3) более красивее 4) лягте на коврик

6. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) в обеих сумках 2) беги 3) без комментариев 4) положь

7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) эмалированные вёдра 2) худший вариант 3) семисот шестидесяти семи птиц 4) килограмм вафлей

8. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.