Чтение онлайн

БЕРИТАШВИЛИ (Беритов) Иван Соломонович (1884–1974) – основатель и руководитель грузинской физиологической школы. Первым пришел к заключению о существовании обратных связей и нервных кругов в коре мозга. Открыл и исследовал образное поведение, не укладывавшееся в рамки классической условно-рефлекторной терапии. Одним из первых в Советском Союзе начал объективное изучение эмоций. Исследуя поведение животных по методике свободных движений, пришел к выводу о существовании регулятора поведения . Предполагал наличие у животных элементов рассудочной деятельности, лежащей в основе сложных, целенаправленных движений. По Б. основу такой деятельности составляют образы внешнего мира памяти и планируемые пути достижения цели.

БЕРНШТЕЙН Николай Александрович (1896–1966) – советский ученый. Занимался вопросами психиатрии, экспериментальной психологии и физиологии движений. Еще до работ Винера высказал несколько идей, составивших основу кибернетики. Доказал существование рефлекторного кольца в противовес понятию рефлекторной дуги, реализация которого обеспечивается обратными нервно-мышечными связями. Считал, что формирование сложного навыка не может сводиться к использованию готовых безусловно-рефлекторных движений и превращению их в условные. По мнению Б. двигательный навык формируется в две стадии: стадия поиска оптимальной программы при участии сознания и стадия автоматизации с переводом программы навыка на подкорневый уровень. Утверждал, что, пользуясь понятием условного рефлекса, нельзя объяснить сложные формы поведения животных. По Б. в мозгу животного, действующего целенаправленно, должны быть сформированы, как минимум, две модели: модель реальности, в которой находится животное, и модель потребного будущего, ради достижения которого совершается то или иное действие.

БОЛЬ – психическое состояние, переживание, возникающее в результате сверхсильных или разрушительных воздействий на организм, создающих угрозу его существованию или целостности. В дрессировке Б часто используется как отрицательное подкрепление при нежелательном поведении. Состояние боли может приводить к разным оборонительным реакциям (от пассивных до агрессивных), направленным на устранение раздражителей, вызывающих Б, или на выход из сферы действия. Б нельзя рассматривать в качестве принципа дрессировки.

БУМ – доска шириной 20 см, поднятая на высоту 100 см и снабженная с обеих сторон трапами. Команда на преодоление Б подается голосом («Вперед!») и жестом правой руки. Отработка навыка по преодолению Б заключается в обучении собак не бояться высоты, сохранения равновесия и координации движений на узкой поверхности.

ВКУСОПООЩРИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД ДРЕССИРОВКИ – определение, впервые предложенное В. Дуровым, ныне устаревшее, означающее формирование поведения с использованием пищевой мотивации, в результате чего получение пищи становится подкреплением какого-либо предшествующего поведенческого акта, движения. В настоящее время самостоятельно не рассматривается, так как пищевая потребность равнозначно используется в других методах дрессировки.

ВОЗБУДИМОСТЬ – 1) способность возбудимой клетки или ткани отвечать на раздражения специфической реакцией; 2) способность животного приходить в состояние возбуждения под воздействием раздражителей. Мерой В служит минимальная критическая величина раздражителя, способная вызвать возбуждение. Однако ответная реакция определяется и порогом В, отражающим функциональное состояние ткани, – на один и тот же раздражитель шотландская овчарка ответит бурной реакцией, а черный терьер может и не заметить воздействия. Бывают легко и трудно возбудимые собаки. К первым относят, например, доберман-пинчеров, ко вторым – сенбернаров. Щенки, как правило, более возбудимы, чем взрослые собаки. Порог В определяется наследственными факторами, биологической значимостью раздражителей, мотивацией, жизненным опытом, тренировкой, а также состоянием животного. При дрессировке легко возбудимых собак лучше пользоваться раздражителями слабой и умеренной силы, увеличивая их по мере тренированности.

ВОЗБУЖДЕНИЕ – 1) реакция возбудимой клетки (нервной, мышечной, железистой) на действие раздражителя. В нервной клетке проявляется в образовании и распространении нервного импульса. Наряду с торможением В составляет основу высшей нервной деятельности. В считается носителем информации о свойствах раздражителей В, т. е. прием и дальнейшая переработка информации возникают лишь при определенной (пороговой) силе раздражителя;

2) реакция живых организмов, состояние. На поведенческом уровне выражается в той или иной двигательной и психической активности собаки. Изменяется от слабо до сильно выраженного В. Более оптимальным для дрессировки считается средний уровень В.

ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ – термин, означающий положительное, чаще пищевое, подкрепление.

ВОСПИТАНИЕ – комплекс воздействий на щенка, обеспечивающий нормальное физическое и психическое формирование собаки. Физический компонент В включает в себя правильное кормление молодой собаки, физический тренинг, гарантирующий необходимое развитие костяка и мускулатуры и оказывающий значительное влияние на другие системы и органы тела собаки, климатический тренинг (закаливание) и организацию разнообразного воздействия раздражителей внешней среды на щенка, под влиянием которых происходит дозревание анализаторных и других систем ЦНС.

Психический компонент В должен обеспечивать развитие собаки как социального животного, как члена стаи со своими правами и обязанностями, должен предоставлять условия для нормального формирования свойств ВНД с учетом критического периода развития щенка. Конкретно это выражается в оптимальном режиме контактирования с посторонними собаками и людьми, формировании соответствующих иерархических взаимоотношений в семье-стае, тренировки и развития свойств ЦНС путем освоения навыков послушания, развития необходимых норм поведения.

Для собак, которых предполагается использовать в том или ином роде деятельности, В должно быть направленным, с учетом развития необходимых свойств и навыков, а также моделирования ситуаций, возможных и в будущем.

«ВПЕРЕД!» – команда, означающая 1) посыл собаки на преодоление препятствий (лестницы, бума, окопа), подается одновременно с жестом – правая рука поднимается вперед и вверх на уровень плеча, ладонью вниз; 2) выдвижение собаки вперед от дрессировщика и движение впереди него, например, во время буксировки лыжника.

ВЫДЕРЖКА – способность собаки сохранять заданное положение, оставаться на месте до альтернативной команды. Отрабатывается в двух вариантах: рядом с дрессировщиком и при его отходе.

ВЫСШАЯ НЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ВНД) – поведение животных, опосредованное центральной нервной системой.

ВЫУЧЕННАЯ БЕСПОМОЩНОСТЬ – состояние, возникающее у животных после более или менее длительного неприятного или болевого воздействия, избежать которого не удается. Такая ситуация возникает, когда перед собакой ставится невыполнимая задача или отрабатывается сразу весь сложный многозвеньевой навык, оцениваемый одновременно по нескольким критериям. Иногда аналогичное состояние возникает, когда дрессировщик очень жестко регламентирует поведение собаки, лишая ее самостоятельности. В таких ситуациях у животных проявляется выраженное торможение двигательного поведения, нарушаются способность и желание к обучению новым навыкам, проявляются попытки избегания занятий и контакта с дрессировщиком, иногда – пассивно-оборонительная реакция по отношению к новым раздражителям, собакам и людям.

ГОЛОД – 1) чувство, ощущение, отражающее потребность животных в пище; 2) состояние, испытываемое организмом в связи с потребностью в пище. Выражается в беспокойстве, повышенной поисковой активности, возбудимости, а также в изменении обменных процессов организма.

Ощущение Г может вызываться как нервными импульсами, поступающими в «пищевой центр» со специфическими «центром голода» и «центром насыщения», так и гуморальными раздражениями (изменением химического состава крови). Животные потребляют корм в связи с их энергетическими потребностями, которые зависят от физиологического состояния, выполняемой работы, условий окружающей среды и калорийности рациона. Различают кратковременную регуляцию потребления корма (для удовлетворения текущих энергетических потребностей) и долговременную (связанную с предыдущим недостаточным или избыточным кормлением). Наступающее после приема пищи состояние насыщения (исчезновение чувства Г) определяется двумя факторами: сенсорным и метаболическим. Сенсорное насыщение связано с воздействием корма на рецепторы рта и желудка. Метаболическое насыщение, наступающее через 1,5–2 часа после кормления, вызывается поступлением питательных веществ в кровь. Ощущение и состояние Г являются ведущими факторами, определяющими поведение животных, и одним из основных способов воздействия на животных во время воспитания и дрессировки.