Конец работы. Куда исчезнут офисы и как подготовиться к изменениям
Шрифт:
LinkedIn [16] также предлагает рабочие места, традиционно рекомендуемые рекрутерами.
Даже рабочие места в компаниях и отраслях, которые кажутся более традиционными, исчезают. Wal-Mart и FedEx – в первую очередь сетевые логистические компании, работающие благодаря программному обеспечению внутренних процессов [17] . Хотя для руководства этими процессами сегодня еще могут потребоваться люди, но как долго это будет продолжаться?
16
Социальная сеть для поиска и установления деловых контактов.
17
https://www.wsj.com/articles/SB10001424053111903480904576512250915629460
В бесстрастной статье, опубликованной в 1965 г., соучредитель Intel Гордон Мур описал тенденцию, которую он наблюдал в Intel. Компьютерная мощность удваивалась каждые 18–24 месяца. Формулировка, называемая теперь законом Мура [18] , справедлива для последней половины ХХ в. Если вычислительная мощность продолжает удваиваться и расходы продолжают сокращаться вдвое каждые 18–24 месяца, мы находимся в середине экспоненциальной кривой.
18
https://www.wsj.com/articles/SB10001424053111903480904576512250915629460
http://waitbutwhy.com/2015/01/artificial-intelligence-revolution-1.html
Когда в 1990 г. стартовал проект «Геном человека», потребовалось семь лет дорогостоящего труда и привлечения умнейших ученых для открытия последовательности первого 1 % генома человека. Многие критики боролись за отмену проекта, утверждая, что его реализация будет слишком долгой и слишком дорогой. Но вместо семи лет, чтобы упорядочить следующий 1 % генома, потребовался один год.
На следующий год результаты снова удвоились – от 2 до 4 %. Тренд сохранился, и проект был завершен за 15 лет.
Проект, которому потребовалось семь лет, чтобы достичь 1 % завершения, был закончен за 15 лет. Около 99 % проекта было сделано примерно за половину этого времени.
Стоит напомнить, что люди в McKinsey & Co и люди, которые хотели отменить проект «Генома человека», были самыми умными, блестяще образованными специалистами.
Тем не менее они не понимали последствий экспоненциального роста.
Не потому, что они были недостаточно сообразительны, а потому, что люди привыкли жить в линейном, биологическом мире, резко отличающемся от того мира, в котором мы живем сейчас. Чтобы понять, какое влияние это может оказать на занятость и нашу экономику, посмотрите на влияние промышленной революции, которая привела к увеличению темпов роста доходов на 1–2 % примерно за 200 лет.
С момента возникновения закона Мура этот уровень усовершенствования компьютеров достиг 40 % – от 20 до 40 раз, или от 2000 до 4000 % из того, что мы видели после промышленной революции.
http://themisescircle.org/features/files/2013/04/world-economic-history.png
Понятие программного обеспечения, поглощающего мир, является последним в длинной череде технологических инноваций, которую мы наблюдаем с начала промышленной революции. История индустриальной революции в XVIII и XIX вв. и революция знаний в ХХ в. – это распространение технологий и рост, который его сопровождал.
Как рост технологий, так и глобализация продолжаются с нарастающей скоростью. Многие люди отвечают на это дальнейшим инвестированием в учетные данные. Посмотрим, как это срабатывает.
3
Коммерциализация креденциализма
Почему обладатели сертификатов MBA и JD не могут получить работу
Никогда не было так плохо быть умным, как сегодня.
Энджи окончила юридическую школу в 2013 г. Это не была так называемая Высшая школа права, но у нее была неплохая репутация. Я сидел с ней в забегаловке, где подают гамбургеры, пока она рассказывала мне, что провела год в ожидании рабочего места, прежде чем обзавелась достаточным количеством связей, чтобы наконец «поймать удачу» и получить работу в юридической фирме.
Держу пари, что ты знаешь кого-то вроде Энджи.
Даже когда уровень безработицы постепенно снизился после финансового кризиса 2008 г., часто игнорируют тот факт, что по-прежнему есть люди, которые не заняты, перешли на неполный рабочий день или вообще отказались от поиска работы.
По данным Бюро статистики труда, через шесть лет после окончания рецессии уровень безработицы все еще исчислялся двузначными цифрами: 11,2 % [19] .
Почему шесть лет спустя после кризиса так много людей не могут найти работу?
19
http://portalseven.com/employment/unemployment_rate_u6.jsp
Мы уже рассмотрели две причины: многие виды работ переместились за границу или заменены машинами.
Но разве не должно быть больше рабочих мест для более образованных?
Число выпускников колледжей неуклонно растет начиная с 1940-х гг., и постоянно находится на рекордно высоком уровне. Почему они не занимают рабочие места в соответствии с полученными степенями?
В документе, опубликованном Федеральной резервной системой Нью-Йорка, говорилось: «Люди, которые только начинают свою карьеру, часто нуждаются в переходном периоде, прежде чем выйти на рынок труда. Тем не менее процент безработных или «частично занятых» вырос, особенно после рецессии 2001 г.» [20] .
20
https://www.newyorkfed.org/medialibrary/media/research/current_issues/ci20–1.pdf
Это такие люди, как Лэндон и Меган, сотрудники юридической фирмы в Атланте, которая требует от каждого сотрудника, даже клерка, наличия высшего образования, потому что «покупателем на рынке выступает работодатель» [21] .
Прошли ли мы тот пункт, когда базовой степени бакалавра было достаточно? Возможно, вам нужно получить диплом о высшем образовании?
В 2014 г., согласно докладу Национальной ассоциации по вопросам трудоустройства юристов, общий уровень занятости для недавних выпускников юридической школы падал шестой год подряд до 84,5 %.
21
https://www.nytimes.com/2013/02/20/business/college-degree-required-by-increasing-number-of-companies.html?ref=business&_r=1&
В то время как общее число рабочих мест увеличилось, количество выпускников юридической школы росло быстрее, чем спрос на них [22] .
Процент населения в возрасте 25 лет и старше, окончивших среднюю школу или колледж. Выбранные годы: 1940–2009
http://www.ajeforum.com/wp-content/uploads/2012/11/121129-Sensenig-fig-2.jpg
Как иллюстрируют рассказы Лэндона и Меган, даже для отдельных людей с ученой степенью, которые могут получить работу, значение диплома падает.
22
http://www.nalp.org/uploads/Classof2013SelectedFindings.pdf