Чтение онлайн

60–80 % — оценка «4»;

40–60 % — оценка «3»;

0–40 % — оценка «2».

Автором пособия предлагается гибкая система подведения результатов тестирования, которая допускает за учеником право на ошибку.

А1. В каком слове букв больше, чем звуков?

1) лестница

2) съёмка

3) семья

4) заяц

А2. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) б..лкон, выр..сла

2) т..жёлый, трен..р

3) д..ван, пож..леть

4) сл..варь, пом..ститься

А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) ч..рный, крыж..вник

2) про..ьба, ра..чертить

3) об..езд, июл..ский

4) г..тара, соб..ру

А4. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

1) возница

2) домовой

3) подводный

4) запад

В1. Из данного предложения выпишите слово (слова), в котором (в которых) все согласные звуки звонкие.

Мелка река, да круты берега.

С1. Напишите, как вы понимаете смысл пословицы, приведённой в задании В1. (Ответ должен быть полным.)

А1. В каком слове букв больше, чем звуков?

1) маяк

2) пьеса

3) праздник

4) подъём

А2. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) ар..мат, бл..стеть

2) зв..нок, х..хотать

3) гр..мадный, б..лельщик

4) прил..жение, л..теть

А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) плеч..м, ещ..

2) ра..цвет, ра..даться

3) стад..он, бл..стать

4) ре..кость, маршру..

А4. Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

1) сделал

2) ссора

3) обидный

4) полено

В1. Из данного предложения выпишите слово (слова), в котором (в которых) все согласные звуки глухие.

Невелика птичка, да коготок остёр.

С1. Напишите, как вы понимаете смысл пословицы, приведённой в задании В1. (Ответ должен быть полным.)

А1. В каком ряду оба существительных относятся к 3-му склонению?

1) выглянуть из-за тучи, жить в роскоши

2) в узкой щели, помочь подруге

3) средство от мозолей, нуждаться в помощи

4) постричь волосы, любишь сладости

А2. В каком ряду оба глагола относятся к I спряжению?

1) выскочу, перегореть

2) найду, удержать

3) собирать, нарисую

4) вылечу, растаять

А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) метк..м словом, в зимн..м уборе

2) жале..м щенка, протира..т зеркало

3) накле..м марку, постел..м скатерть

4) ехать на трамва.., в письме Мари..

А4. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?

1) обжеч..ся, катаеш..ся

2) начинает..ся, немощ..ный

3) программа передач.., плащ..

4) под..ём, вороб..и

В1. Напишите часть речи, которой выражено сказуемое в предложении.

Красна изба углами, а печь — пирогами.

С1. Напишите о роли пословиц в нашей жизни. (Ответ должен быть полным.)

А1. В каком ряду оба существительных относятся к 3-му склонению?

1) оказался в глуши, халат врача

2) перестановка мебели, рисовать тушью

3) решение задач, борьба с бедностью

4) привлечь внимание, до новых встреч

А2. В каком ряду оба глагола относятся ко II спряжению?

1) оставлю, прогнать

2) выдержу, заниматься

3) замру, выспаться

4) рассеять, закреплю

А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) о хорош..м дне, могуч..м ураганом

2) выключ..шь телевизор, отража..тся в озере

3) посмотр..м направо, запиш..м в блокнот

4) краски осен.., история Итали..

А4. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?