Чтение онлайн

1) подарок

2) подкова

3) подержать

4) подруга

В1. Из данного предложения выпишите слово (слова), образованное (образованные) сложением.

Рифмы в былинах нет, но в стихах созвучны однородные окончания слов.

С1. Напишите, в чём вы видите значение былин. (Ответ должен быть полным.)

А1. Каков способ образования слова «бесполезный»?

1) приставочный

2) суффиксальный

3) бессуффиксный

4) приставочно-суффиксальный

А2. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) пр..скакать, пр..крутить

2) без..нтересный, по..грать

3) забл..стеть, выж..гать

4) к..снуться, прил..гать

А3. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) посв..щение, подг..реть

2) в..сенний, т..лантливый

3) н..бесный, р..стительность

4) прил..скать, в..лнистый

А4. В каком слове есть приставка ОБ-?

1) обида

2) образ

3) обложка

4) обрить

В1. Из данного предложения выпишите слово (слова), образованное (образованные) сложением.

Былины изображали не только события героической обороны страны, но и дела повседневной жизни.

С1. Напишите, почему былины так называются. (Ответ должен быть полным.)

А1. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) с соседн..м домом, удар по тем..ни

2) закле..м страницу, флаг ре..т

3) Алиса в Зазеркаль.., сказка о диком лебед..

4) моточ..к пряж..

А2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых НЕ со словом пишется слитно?

Не(1)добрый человек не(2)знает покоя, но винить не(3)кого: не(4)надо желать зла другим.

1) 1, 4

2) 1, 3, 4

3) 1, 2, 3, 4

4) 1, 3

А3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?

1) познаком..тесь, птич..и

2) пят..десят тысяч..

3) стаи туч.., улыбаеш..ся

4) от..езд, сем..сот

А4. В каком примере есть речевая ошибка?

1) ихние дела

2) самый тонкий

3) положи

4) пара носков

В1. Выпишите из данного предложения количественное числительное (количественные числительные).

Глупость одной минуты разрушает труд мудрости, потребовавшей три часа.

С1. Напишите, как вы понимаете смысл пословицы, приведённой в задании В1. (Ответ должен быть полным.)

А1. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?

1) пояс на тали.., со врем..нем

2) на средн..м уровн..

3) вымо..м посуду, прогон..т зиму

4) синий платоч..к, нуждается в сочувстви..

А2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых НЕ со словом пишется слитно?

Не(1)легка доля одинокого человека: не(2)заходят к нему друзья, не(3)с кем словом перемолвиться, не(4)кому поплакаться.

1) 1, 2, 4

2) 1, 3, 4

3) 1, 4

4) 1, 2, 3, 4

А3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется Ь?

1) вертет..ся, взаимопомощ..

2) восем..сот, могуч..

3) не плач..те, об..ём

4) заботиш..ся, калач..

А4. В каком примере есть речевая ошибка?

1) взял у него

2) поезжай

3) килограмм яблок

4) самый искуснейший

В1. Выпишите из данного предложения собирательное числительное.

Чего не сможешь сделать один, сделают десятеро.

С1. Напишите, как вы понимаете смысл пословицы, приведённой в задании В1. (Ответ должен быть полным.)

А1. В каком слове все согласные звуки мягкие?

1) ложь

2) цель

3) шить

4) часть

А2. В каком ряду в обоих словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) расцв..тать, пос..литься

2) р..сти, пр..сти

3) выст..лить, п..чатать

4) м..ляр, ген..рал

А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?