Чтение онлайн

3. За годы правления Николая I, требовавшего повиновения, а не рассуждения, в несколько раз увеличилась численность чиновничества, но качественный состав русской бюрократии в результате вынужденного ухода из службы инициативных, мыслящих, совестливых людей несколько ухудшился.

4. Сохранен сословный строй, усилена элитарная замкнутость дворянства.

5. Осознавалась вредоносность крепостного права, но оно было сохранено, а отдельные акты лишь регламентировали повинности, упорядочивали отношения крестьян с государством. Вместе с тем проводимые мероприятия создавали определенные условия для отмены крепостничества.

6. Осознание необходимости перемен стало проникать в более широкую среду чиновничества и дворянства. Так, многие выпускники узкосословного закрытого Правового училища при Министерстве юстиции стали воспринимать реформистские и даже либеральные взгляды, приходя к мнению о необходимости перестройки судебной системы и позже внесли большой вклад в реализацию преобразований Александра П.

7. В итоге внутренняя политика Николая I, укрепляя основы самодержавия и не решая назревших коренных проблем, приводила к застою и отставанию от наиболее передовых стран Запада, дестабилизировала социальную и политическую обстановку в стране.

8. При внешнем могуществе и напускном благополучии страна оказалась в кризисном состоянии, что и выявила Крымская война. Свидетельством кризиса стали и слухи о самоубийстве царя, который глубоко переживал неудачи в войне и, видимо, осознавал катастрофический характер последствий своего правления.

1. Какие факторы оказывали влияние на внутреннюю политику Николая I? Какую роль в ней играли условия его прихода к власти, а также личные качества монарха?

2. Выявите либеральные и реакционные мероприятия и направления во внутренней политике Николая I.

3. Какая из представленных оценок эпохи его правления вам кажется ближе к истине: «период кризиса и реакции», «время консервативной модернизации», «эпоха застоя»? Аргументируйте свою точку зрения.

4. Расскажите о содержании и итогах социально-экономических реформ второй четверти XIX в. Почему Николай I не отменил крепостное право? Как он подготавливал условия для его отмены?

5. К каким результатам привели меры, осуществленные Николаем I в целях укрепления государственного аппарата? Каковы сущность и особенности российской бюрократии?

Бенкендорф А. Ф.//Отечественная история: Энциклопедия. Т. 1. М., 1994.

История России с древнейших времен до 1861 года/Под ред. Н. И. Павленко. М., 2000.

Корнилов А. А. Курс истории России XIX в. М., 1993.

Платонов С. Ф. Лекции по русской истории. М., 1993.

Пушкарев С. Г. Обзор русской истории. М., 1991.

Российские государи: Их происхождение, интимная жизнь и политика. М., 1993.

Энциклопедия для детей. Т.5. 4.2. История России. От дворцовых переворотов до эпохи Великих реформ. М., 1997.

ПЛАН

1. Факторы развития общественного движения.

1.1. Кризис крепостнического строя.

1.2. Развитие образования и просвещения.

1.3. Неготовность и неспособность правительства осуществлять коренные реформы.

1.4. Реакционная внешняя политика.

1.5. Влияние опыта общественного и экономического развития западных стран.

1.6. Социальные, политические и философские идеи западных мыслителей.

1.7. Идеи и опыт декабристов.

2. Особенности общественного движения.

3. Общественно-политическое движение конца 1820-х – начала 1830-х гг.

3.1. Основные организации: «Общество любомудрия». – Кружок братьев Критских. – Сунгуровское общество. – Студенческий кружок А. И. Герцена и Н. П. Огарева.

3.2. Особенности периода.

4. Общественное движение 30-х гг.

4.1. Деятельность кружка Н. В. Станкевича.

4.2. Консервативное направление: Представители консервативного направления и их идеи. – Теория «официальной народности» С. С. Уварова.

4.3. Первое «Философическое письмо» П. Я. Чаадаева.

4.4. Особенности периода.

5. Общественное движение 40-х гг.

5.1. Славянофильство: Идеи. – Цели и средства.

5.2. Западничество: Идейные особенности. – Цели и средства.

5.3. Революционная демократия: Особенности. – Цель движения. – Теория «русского общинного социализма». – Практическая деятельность.

5.4. Петрашевцы.

5.5. Основные черты периода.

6. «Мрачное семилетие» (1848–1855).

7. Выводы.

1.1. Кризис крепостнического строя, тормозившего развитие страны, пагубно влиявшего на все сферы жизни русского общества, что все яснее понимали мыслящие люди разных политических взглядов.

1.2. Развитие образования и просвещения в стране. Периодика и литература стали доступными все более широким слоям общества.

1.3. Неготовность и неспособность правительства Николая I осуществлять коренные реформы, его стремление лишь упорядочить существующую систему организации общества.

1.4. Реакционный курс внешней политики, превративший Россию в «жандарма Европы».

1.5. Влияние опыта общественного и экономического развития западных стран, добившихся существенных успехов, но не ликвидировавших социальные конфликты и бедность трудящихся слоев общества.

1.6. Влияние социальных, политических и философских идей западных мыслителей. Русская общественная мысль развивалась под сильным влиянием немецкой философии Фихте, Гегеля, Шеллинга, проявляла интерес к получившим на Западе распространение социалистическим идеям Сен-Симона, Фурье и Оуэна.

1.7. Идеи и опыт декабристов, которые, с одной стороны, вдохновляли их последователей, а с другой – заставляли задуматься о причинах неудачи заговорщиков, стимулировали теоретический поиск.

2.1. Движение этого периода развивалось в условиях жесткого правления Николая I, сурово подавлявшего всякое инакомыслие.

2.2. Общественное движение становилось более демократичным, так как начало осознавать необходимость обращения к народу в борьбе за его интересы. Оставаясь по составу преимущественно дворянским, это движение стало включать и разночинцев.