Чтение онлайн

Упражнение «Необычное в обычном».

Нас окружают сотни предметов, и у каждого есть свое предназначение. Вот стул – на нем сидят, вот стол – за ним едят, а попробуйте этим обычным предметам найти другое применение. Например, возьмите стул и придумайте 10 способов его использования, но это вовсе не значит, что на стуле можно стоять или им бороться, кидать. Подумайте креативнее. Например, стул можно разобрать, сделать прикроватный столик, табурет и тому подобное. Таким образом, поищите применение всем окружающим вас предметам. Благодаря этому упражнению вы научитесь нестандартному использованию обычных вещей.

Упражнение «Стимуляция потока мыслей».

Креативные идеи не рождаются просто так ниоткуда. Мысли надо стимулировать, а для этого надо научиться придумывать ассоциации. Например, возьмите какой-нибудь предмет, допустим яблоко. С чем или с кем его можно ассоциировать? С яблоней, с партией «Яблоко», с мячом, с Евой и тому подобное. Уделите такому занятию хотя бы несколько минут в день. Постепенно ваш мозг начнет сам выдавать ассоциации и придумывать креативные идеи.

Упражнение «Слова вовсе не такие, как нам кажутся».

Возьмите лист бумаги и запишите на него любое слово, какое придет на ум. Представьте, что это слово – аббревиатура, и расшифруйте каждую ее букву, но так, чтобы расшифровка была логичной и имела смысл. Например: слово «сила». Расшифровываем его так: самый интригующий лабиринт Африки. Сначала будет сложно, но после нескольких тренировок упражнение будет выполняться автоматически.

Чтобы воспитать в себе творческую личность, делайте и другие упражнения на креативность. Например, если у вас есть фотоаппарат или телефон с хорошей камерой, научитесь делать необычные снимки. Перед сном уделите время мечте, а не загружайте мозг существующими проблемами. На развитии креативности хорошо сказывается рисование, попробуйте. Сейчас в интернете изложено так много разнообразных техник, что создавать картины можно, даже не имея художественного образования. Например, энкаустика. Вам понадобятся восковые мелки и электрический утюг, чтобы создать фантастические пейзажи. Если вы любите готовить, то здесь масса возможностей для творчества. Придумывайте новые рецепты, экспериментируйте. Интересуйтесь всем, посещайте выставки, театры, расширяйте свой кругозор. Если любите читать, попробуйте придумывать свое продолжение романа.

Генерируйте свои мысли, развивайте фантазию, не останавливайтесь на достигнутом. Чем сильнее вы разовьете свою креативность, тем чаще интересные идеи и их решения будут к вам приходить.

В настоящее время все стараются выражать свою индивидуальность не только внешним видом, но и в принятии решений. Креативность считается залогом успешного развития экономики, построения карьеры. Существует масса тренингов для повышения творческого начала у людей.

Но тот факт, что проявление креативности зависит от возраста, неоспорим. В детском возрасте она выражается наиболее ярко. Но взросление требует строгих форм поведения. Поэтому, входя в жизнь общества, социализируясь, ребенок жертвует своей уникальностью. Маленький ребенок вынужден быть креативным, так как у него нет необходимого опыта, все его поступки и все его поведение – это его изучение мира. По мере приобретения жизненных навыков он начинает вести себя по аналогии со взрослыми, но быстро понимает, что с помощью таких действий не всегда можно получить желаемый результат. Ребенок начинает самостоятельно искать более эффективное решение, приобретая опыт поиска креативного решения.

Американский психолог Элис Пол Торренс, много лет посвятивший изучению креативного мышления, отметил, что пик креативности у детей приходится на возраст от трех с половиной до четырех с половиной лет и на первые три школьных года. Затем креативность у детей уменьшается. У подростков творческие способности формируются скачкообразно. Самый яркий их всплеск наблюдается в 10 лет, а второй – в юношеском возрасте.

По мнению Элиса Пола креативных детей можно отличить по таким признакам: эти дети не любят равняться на стандарты и нормы взрослых. Это мятежные и бунтующие школьники, фантазеры с хорошим чувством юмора. Любят идти в новом направлении. Учителя часто характеризуют таких детей как агрессивных, а одноклассники идеи креативных детей считают глупыми.

Случай из жизни креативного ребенка. Женщина, держа за руку нахмуренного мальчика, выходя из кабинета врача, горько плакала. Диагноз врача сильно потряс её. Врач утверждал, что ее ребенок умственно недоразвит и его не стоит обучать в обычной школе. Но мать не послушалась советов докторов и психологов и устроила сына в школу. Через месяц к ней пришла учительница и заявила: «Ваш сын настолько глуп, что учить его бессмысленно». Мальчика стали обучать на дому. А был это будущий величайший американский изобретатель Томас Альва Эдисон.

Почему в школьные годы у детей падает уровень креативности? Школьные уроки направлены на развитие у ребенка репродуктивного мышления, ведь ему приходиться запоминать массу сведений, изложенных в учебнике, затем воспроизводить этот материал по требованию учителя и применять на практике при решении различных заданий.

Может, стоит отказать от классического обучения? И не стоит внушать детям, что дважды два – четыре, а «жи – ши» пиши с буковой «и»? Но ведь знаменитое яблоко Ньютона упало на голову, наполненную информацией. И сам Ньютон говорил: «Если я видел немного дальше, чем другие, то только потому, что стоял на плечах гигантов».

Залогом благополучной социализации ребенка будет умелое сочетание продуктивного и репродуктивного обучения и воспитания. То есть ребенку необходимо дать определенное количество знаний, но при этом и развить его творческие способности.

Многие родители задаются вопросом: «Можно ли научить ребенка креативности?» Психологи отвечают – возможно, так как маленьких детей хорошо развито воображение, они восприимчивы и пластичны.

Для определения уровня креативности ребенка существует такой показатель, как «коэффициент банальности». Именно этот коэффициент показывает, как мыслит ребенок: стандартно или креативно. Чем меньше будет этот показатель, значит, тем талантливее ребенок.

Тест на креативность может выглядеть так: ребенку предлагаются слова, а он, не задумываясь, должен придумать к ним ассоциацию. Например, великий русский поэт – это Александр Пушкин, фрукт – груша, птица – орел, рыба – селедка, цветок – роза, земля – круглая. Чем меньше будет совпадений с банальными ответами, тем выше креативность у ребенка, тем он талантливее.

Вот несколько простых советов для развития креативности у детей. Не угнетайте фантазию ребенка. Включайтесь в его игру или процесс созидания и творите вместе с ним. Самые прекрасные материалы для воплощения в жизнь фантастических идей – это пластилин и глина. Рисуйте вместе с малышами, используя не только карандаши и кисти, но и пальчики рук, губку. Для развития творческого мышления применяйте разнообразные виды деятельности: познавательную (расширяйте кругозор); речевую (развивайте речь ребенка, сочиняйте рассказы и стихи вместе с ним); творческую (изобразительное искусство, музыка); коммуникативную (объясните ребенку важность общения). Не бойтесь экспериментов, ведь только тогда вы сможете вырастить творческую личность.

Но только обратите внимание: прежде чем развить креативность ребенка, надо развить креативность у родителей.

Воспитывать творческое начало в ребенке надо очень умело. Хочется напомнить, что у многих юных гениев взрослая жизнь складывается не очень удачно. Например, стихи юной поэтессы Ники Турбиной заставляли восхищаться даже профессионалов. В 9 лет у этой девочки вышел первый поэтический сборник, который высоко оценил Евгений Евтушенко. Но со временем девочка так привыкла, что все ею восхищаются и ее боготворят, что желание нравиться, поражать, шокировать приняло уродливые формы. Девушка пристрастилась к алкоголю, перестала писать и погибла, выпав из окна.