Чтение онлайн

Необходимо, однако, чтобы лицо, которое вас ведет, все время думало о спрятанной вещи и ее местонахождении, избегая, однако, чересчур напряженного усилия.

По непроизвольным движениям и дрожанию руки помощника вы скоро научитесь угадывать где спрятана вещь.

И угадывание, и передача мысли происходит скорее бессознательно, чем сознательно.

Вам придется, может быть, переменить несколько раз помощника, прежде, чем вы найдете такого, с которым опыты будут удаваться.

По мере того, как они будут становиться удачнее, вы можете приступить к более трудным упражнениям. Вместо искания вещи помощник может задумать какое-либо действие, например, найти вещь и перенести ее в определенное место, найти книгу, открыть ее на данной странице и отыскать на ней задуманное слово и т. п.

В случае сложных действий, помощник должен разделить их на части, т. е., например, в опыте с книгой сначала заставить найти ее, затем открыть на данной странице и, наконец, думать о выбранном слове. В случае, если вы делаете не то, что надо, помощник должен медленно остановить вас.

С помощью упражнений возможно достичь даже умения написать задуманное слово, нарисовать несложную фигуру.

Следующую, более трудную категорию, составляют опыты, при которых вы не прикасаетесь к руке помощника, но соединены с ним только палкой или шнурком, а еще лучше проволокой, которую вы оба держите руками, один за один конец, а другой за противоположный.

Самые трудные магнетические опыты состоят в том, что помощник не касается вас и только следует за вами сзади, или сбоку при отыскании предметов или выполнении задуманных действий.

При опытах с незнакомыми людьми и вещами установлению связи с ними способствует предварительное прикосновение к ним.

От вышеописанных опытов один только шаг до настоящего чтения и передачи мысли.

Для этого рода опытов необходимы два лица: один отправляет мысль, другой читает ее.

Вначале опыты производятся полулежа и в полутьме на близком расстоянии, в той же комнате, причем оба участника держаться за руки, или руки соединяют медной проволокой; впоследствии же их можно производить и на более далеком расстоянии. В последнем случае необходимо условиться относительно времени опыта и в начале упражнений соединять участников медной проволокой.

Для передачи мысли прежде всего необходимо научиться ясно представлять себе задуманное, как бы видеть, слышать и чувствовать его. Для этого полезны упражнения органов чувств (4-я лекция).

Хорошим средством проверки силы мысли, т. е. того, насколько умеют ясно представить то или другое, служат светящиеся экраны (см. 4-ю лекцию). Опыты с экраном возможны и на небольшом расстоянии, при условии соединения руки или лба упражняющегося с экраном медной проволокой.

Как вспомогательное средство можно перед опытом попробовать представить себе, что выдыхаемый после задержки в легких воздух вместе с мыслями окутывает воспринимающего мысль субъекта в виде облака и что мысли проникают в его мозг в виде нитей, идущих от вас к нему.

Отправляющий мысль производит «сосредоточение» на задуманной им вещи. После нескольких минут сосредоточения, следует, не прекращая его, перейти на мгновение в полное активное состояние, энергично посылая мысль лицу, которое должно усвоить ее. Продолжительное активное усилие скорее вредно, чем полезно. Сделав мгновенное усилие, надо остальное предоставить Бессознательному.

Если у отправляющего субъекта мелькнет какая-нибудь посторонняя мысль, не относящаяся к задуманному, то будет хорошо, если он отведет часть своих магнетических флюидов в землю, так как они служат проводником мысли. Для этого достаточно прикоснуться к какому-нибудь металлическому предмету, соединенному с землей, например к водосточной трубе.

Лицо, читающее мысль, должно погрузиться в пассивное состояние и ни о чем абсолютно не думать, отнюдь не стараясь угадать посылаемую ему мысль, но только лишь замечать, что первым придет на ум.

Опыты начинают обыкновенно с простейших геометрических фигур (круга, треугольника, квадрата и т. п.), или с цифр. В этом случае читающий мысль должен вооружиться карандашом и бумагой. Держа в руке карандаш и оперев его слегка на бумагу, он должен пассивно ждать момента, когда почувствует желание нарисовать нечто.

Подробности см. при описании автоматического письма в 8-й лекции.

Можно упражняться в передаче не только зрительного, но также слуховых и других впечатлений.

Передача отвлеченных мыслей также облегчается применением автоматического письма.

Постоянно упражняясь, можно научиться читать мысли и передавать их другим без всякого уговора и даже против воли лиц, с которыми вы делаете опыты.

Внушение отличается от приказания тем, что первое вводит данную мысль в сознание, а последнее — в подсознание. Подсознание не отдает себе отчета в том, что внушаемое исходит не от него, а потому выполняет его без критики; при введении его в сознание появится критика и оно не будет выполнено.

Внушение может быть словесным, или же только мысленным; здесь мы будем говорить главным образом о последнем, так как первое легко удается обыкновенно лишь в гипнозе.

Мысленное внушение, в сущности, есть та же передача мыслей, но без предварительного уговора с лицом, которому внушают что-нибудь, или даже против его воли.

При внушении на близком расстоянии большую помощь может оказать магнетический взгляд, глубокое дыхание и воображение вышеописанных токов-нитей. Весьма полезно также мысленное отождествление себя с субъектом, т. е. подражание его походке, манерам, выражению лица и т. п. и предварительное прикосновение к нему, или к тому, к чему он прикасался для установления связи с ним (сесть на стул, на котором он сидел, и мысленно вбирать застрявшие в нем магнетические флюиды).

Всего легче производить внушение, когда лицо, которому внушаю что-либо, находится в естественно-пассивном состоянии и не способно противостоять внушению свою волю. Сюда относятся случаи, когда человек спит, устал, рассеян, занят чем-либо и т. п. Его надо так сказать застать врасплох.

Для установления же раппорта и связи с тем, кому внушают, следует иметь его волосы, ногти, кусочек его платья и т. п.

Если вы хотите заставить человека сделать что-нибудь, вы должны возможно ясно вообразить себе, видеть его делающим задуманное, как если бы сами делали это за него, разлагая сложные действия на составляющие его части и думая об избранном действии в настоящее время, т. е. что задуманное уже делается, а не будет сделано.

Если вы при внушении находитесь в состоянии сосредоточения, то вам поможет поставленный близ вас стакан молока, меду, вина, спирта или эфира: выделяющаяся из этих веществ прана пойдет на укрепление жизненности ваших мыслей. Если вы внушаете самому себе, то вы должны выпить воду или мед после опыта, или дать их выпить тому, кому внушаете, если это другое лицо. Пристальный взгляд, направленный в стакан, или воображение внутри него подходящих картин, помогут делу.

Возможно пользоваться при этом и передачей тому, кому внушаете что-нибудь, мысленных образов на новом клочке бумаги (см. психометрия в 4-й лекции), или магнетизированных воды, ваты, воска и других предметов (10-я лекция), а также своей фотографии, которую можно снабдить соответствующей надписью.