Чтение онлайн

4. Заложить обе руки за спину. Обучающийся не знает в момент нападения, в какой руке находится нож. Изучение проходит по счету «раз».

5. Преподаватель становится за спину обороняющегося и говоря о чем-нибудь (отвлеченно), дает зрительный сигнал (взмах руки). По этому сигналу нападающий производит нападение, как описано в пункте № 3, затем то же самое проходится по пункту № 4.

6. Дальше тренировка усложняется тем, что нож находится в рукаве, кармане, за голенищем и т. д. При этом всегда нужно помнить основное правило: быстрота и координация движения рук, ноги туловища решает в большей степени ту или иную жизненную схватку. Ниже указаны основные нападения и основные защиты. Это не значит, что дальше и больше этих приемов при обороне не нужно итти. Наоборот, эти основные положения нападения и защиты являются только тренировочной схемой для самой подготовки. В условиях же действительной схватки существует много самых разнообразных моментов, требующих применения тех или иных приемов.

Важно, чтобы методика изучения основных приемов для борьбы с противником, вооруженным холодным оружием, была проработана полно и правильно.

Разберем тренировочный материал борьбы против вооруженного холодным оружием.

1. Основное нападение: удар ножом сверху (клинок вниз).

Ответный прием: захват двумя руками в разнохвате (рис. № 351)

Рис. 351.

и не останавливаясь провести рычаг вниз с дожимом кисти и обезоружить (рис. № 352).

Рис. 352.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Указанный примерный прием защиты и нападения является основным, так как в жизненной схватке работа в большей степени идет по принципу этих основных приемов. Поэтому стараться тренировать себя на этих приемах в разных вариантах и приучить себя не бояться ножа.

2. Основное нападение: удар ножом сбоку.

Ответный прием: захватить левой рукой за кисть правой руки нападающего изнутри, с одновременной блокировкой вооруженной руки, своей правой рукой — предплечьем, затем своей правой рукой захватить за одежду у локтя сверху (рис. № 353).

Рис. 353.

В первом случае проводится загиб руки за спину «по принципу» (рис. № 354) или рычаг с дожимом (см. рис. № 355).

Рис. 354.

Рис. 355.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

В первом случае защиты захват нужно делать за одежду и за запястье одновременно и до отказа втыкать нападающего головой в землю и проводить удар ножом резко, в спину, или при захвате на прием загиб руки за спину сделать переднюю подсечку с ударом по голени.

3. Основное нападение: удар ножом снизу.

Ответные приемы: захват скрещением рук (рис. № 356) или блокировка предплечьем левой руки (рис. № 357).

Рис. 356.

Рис. 357.

В первом и во втором случаях провести прием — обратный выверт с дожимом кисти (рис. № 358).

Рис. 358.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Прием делать в жизни обязательно быстро, с учетом обстановки. На тренировке поворот предплечья проделывать мягче ввиду большой болезненности. При втором случае сочетать блокировку с захватом предплечья, иначе вооруженная рука нападающего будет сильно скользить в сторону живота обороняющегося.

Прошедшая империалистическая война и события у озера Хасан, Халхин-Гол, при освобождении Западной Украины и Западной Белоруссии от гнета польских панов, показали, что рукопашный бой имеет большое значение в современной войне.

В военной обстановке боец нередко попадает в такое положение, когда, будучи обезоружен, он должен вести схватку с противником, вооруженным винтовкой, лопатой и т. п. Здесь ему на помощь может притти знание приемов «Самбо». Поэтому, помимо знания своей винтовки, ее боевых качеств и приемов штыкового боя, хороший боец должен знать, как защищаться от винтовки противника, в особенности если защищающийся сам оказался без оружия.

В подтверждение сказанного приведем пример рукопашной схватки лейтенанта тов. Винокурова с японцами (события на озере Хасан). «Камыш раздвинулся, выглянули ехидные наглые глаза. Сверкнул выстрел, и японец упал. Второй японец замахнулся штыком, но тов. Винокуров отразил его удар пистолетом. Удар был настолько сильным, что штык слетел с винтовки японца. Одновременно выпал пистолет из рук тов. Винокурова. Но герой не растерялся, ринулся всем туловищем вперед, сбил врага с ног, прижал его к земле. Завязалась борьба. Голова врага была прижата к земле, но руки у него были свободными, и он пытался задушить тов. Винокурова. Собрав последние силы, тов. Винокуров ударил врага коленом (в пах), японец потерял сознание...» («Правда» от 11 октября 1938 года, № 281 (7606)).

Иногда приходится защищаться от противника, вооруженного не винтовкой, а длинной или короткой саперной лопатой. Нужно и в этом случае знать прием против вооруженного этим ударным оружием. Поэтому наша тренировка должна быть направлена к выработке у бойца таких качеств и навыков, которые помогли бы ему в трудную минуту выйти победителем в схватке с противником, вооруженным любым видом оружия.

Все виды оружия, против которых приходиться обороняться, Можно разбить на три группы:

1. Огнестрельное оружие — винтовка, револьвер.

2. Колющее и режущее оружие: кинжал, нож, штык и примкнутый штык и т. д.

3. Ударное оружие: приклад, граната с рукояткой, короткая, длинная саперная лопата, палка и т. п.

Основные приемы против ножа и револьвера мы разобрали выше; сейчас разберем приемы борьбы против вооруженного винтовкой и саперной лопатой.

Основные приемы борьбы против вооруженного винтовкой

Обычно нападающий несет винтовку наперевес и встречается с противником во время атаки на бегу. Затем, когда бойцы вошли в соприкосновение, — борьба принимает острый характер.

Точного правила борьбы, обеспечивающего успех, в этом случае установить нельзя ввиду сложности обстановки. Можно лишь дать ряд основных приемов, изучаемых в определенной последовательности и с определенной методикой.

а) В статическом положении

1. Изучение приемов по разделению (по счету) на месте.

2. Изучение приемов в один счет и по зрительному сигналу.

б) В динамическом положении

1. Изучение приемов по счету «раз» в темпе бега (набегать на противника с расстояния 6—8 метров).

2. Изучение приемов по зрительному сигналу в темпе бега.

Одежда на тренирующихся: двухсторонний нагрудник, фехтовальные перчатки и маска с частой сеткой; учебные фехтовальные (деревянные) винтовки со штыком из мягкой, гибкой стали (пружинистой) и налокотников, — предохраняющих локти обороняющегося от случайных ударов штыком или винтовкой. Иногда, если нет учебных деревянных винтовок, можно их заменить палками, длиною соответственной длине винтовки, толщиной — 6—8 сантиметров. Вся тренировка в статическом положении проводится на твердом грунте, в динамическом положении — на ковре или на борцовской яме, специально сделанной в лагерных условиях, парках и садах.