Чтение онлайн

Действительно, любому правительству, любым этим всем органам, честно говоря, не до йоги. Поэтому, отношение к йоге в разных регионах бывшего СССР, внутри России в разных регионах разное, и во многом зависит от мнения и настроения местных властей.

Но, в любом случае, критерия для того, чтобы определить йогу, ни у кого нет. Потому что, если свести такой сухой остаток йоги, остается гармония. Лицензировать и аккредитовать понятие «гармония» очень тяжело. В других странах везде по-разному.

Положительные стороны бесплатного обучения

Другой момент, на котором я хотел остановиться. На самом деле, хотя я и плакался вам, что безумно трудно жить в этот переходной момент, когда, фактически, будущие преподаватели йоги не в состоянии платить за свое обучение в полном объеме. И приходится компенсировать, фактически, основная часть их учебы идет бесплатно.

Так вот, хотя я вам и плакался, с одной стороны, но до определенной степени и, конечно же, не показал положительные стороны от этих вещей, сейчас я их озвучу.

Положительная сторона от этой вещи, друзья, очень радостная и очень мощная. Можно с совершенно чистой совестью и без задней мысли отсеивать и отчислять случайных людей. Сейчас, скажем, в России большое количество учебных заведений, филиалов, где людей в прямую учат за деньги.

Т.е. человек приходит, он каждый месяц какие-то свои деньги платит. И профессора, преподаватели трясутся над ним. Почему? Потому что какой бы идиот не был, дурак, ты его не выгонишь. Почему? Потому что, если ты его выгонишь, это будут потерянные деньги. Не будешь же ты из своего кармана деньги будущие выкидывать. И это делает ментально несколько несвободным того же преподавателя, профессора и всю эту организацию. Т.е. приходится всех вылизывать. Знаете, мы скатываемся на плохие такие положения политкорректности: не скажи ему грубого слова, не скажи, что он чего-то не понимает. Он тут же развернется и уйдет, а ты потеряешь свои деньги.

Вот все-таки некая прелесть, знаете, советская прелесть, как в коммунистические годы, от того, что это бесплатно, есть, друзья. Т.е., знаете, что-то в этом есть. Почему? Потому что очень быстро проходит отсев. Приходит какой-то маргинально-космический претендент на то, что он станет преподавателем йоги и будет всех учить с инопланетянами. А ты с чистой совестью его заворачиваешь. Почему? Потому что, если бы на подсознании была мысль, что ушел человек, ушли и деньги, ты бы начал закрывать глаза: «Да уж и не такой космический. Подумаешь, инопланетяне тоже человеки, тоже йога нужна». Понимаете, и ты (как бы) волей-неволей становишься несвободным.

Это, кстати говоря, раздел в «Йоге Сутре Патанджали», одно там положение очень серьезное, плохо, кстати, понимаемое из этих разделов «Ямы», «Ниямы» - непринятие даров. Очень плохо его все понимают. А, по сути дела, имелось ввиду, что ты не должен брать взяток или ты не должен вести такой образ жизни, когда ты от своего действия или бездействия попадаешь в зависимость от какого-то материального вознаграждения другого человека и тем самым становишься несвободным.

Так вот, все-таки есть прелесть у того, что система сбалансированная, что часть финансовой нагрузки берет на себя студент. А часть за счет спонсора – она есть. Почему? Потому что у нас все преподаватели внутри себя чувствуют себя свободными, как ветер. И если завтра придется всю группу распустить и разогнать, и поставить крест, сказать: «Да никого из них не будет потенциального преподавателя йоги. Это будет что-то маргинально-космическое, скажем». Преподаватель это сделает с чистой совестью, ляжет спать, проснется и скажет: «Ну вот, не допустил ненужных людей в святая святых йоги».

Поэтому, понимаете, наш современный мир в какой-то период сейчас меняется, нужно к нему приспосабливаться. Есть сильные стороны и слабые стороны у всего. Нужно находить сильные и использовать их, нужно находить слабые и компенсировать, но любой ценой не дать йоге исчезнуть.

Вот такая тема. Вопросы, друзья? Представьтесь

– (Григорий, г.Москва, вольный слушатель) По ходу Ваших лекций есть некоторые вопросы-предложения. На Западе очень развита традиция финансирования подобных гуманитарных проектов. Этот проект гуманитарный, очень полезный для человечества. Есть, так называемые, гуманитарные фонды. Бюджет этих гуманитарных фондов составляет в среднем 1-2 миллиона долларов, самый такой среднестатистический бюджет. Это первая идея.

Вторая идея. У вас, в принципе, создан уже некий бренд «Вадима Запорожцева», который в принципе, на Западе другие компании не за этот бренд конкретно, а за другие свои бренды, это стоит огромных денег. Т.е. в чем сила бренда? Если есть известное некое название, значит, вокруг него можно создавать дочерние фирмы в разных странах, например, в Китае.

– Франчайзинг вы имеете ввиду.

– Да, франчайзинг. Т.е. деньги будут поступать отчисления от прибыли, т.е. такая цепочка, она будет поступать сюда, в Москву. Центр у Вас здесь остается, а вы будете клонировать точки в Китае, в Индии, в США, в Европе. И у вас будут денежки течь от прибыли. Это вторая идея.

Третья идея. Это лекции для буржуев (для богатых). Должна быть прямая трансляция. Вот вы сейчас делаете, и они должны быть с синхронным переводом платным. Т.е. есть в Европе и США крупные фитнес-центры сетевые, т.е. не один фитнес-центр, а буквально сеть. Так вот, если выйти на них, на эти сети, и предложить им такие трансляции именно на английском языке в этих фитнес-сетях такие трансляции, я думаю, они с удовольствием согласятся. В принципе, и вам опять-таки, деньги потекут. Это третья идея.

Идея номер четыре. Вот у вас есть форум на сайте. Там, я считаю, нужно поставить конкретно пункт: идеи по финансированию йоги. И там пусть студенты дают свои предложения. Потому что все студенты имеют свои идеи, мысли. Люди все разумные, многие с экономическим образованием.

Григорий, я прошу прощение, уже время поджимает. Давайте, мы оставшиеся тогда в следующий раз. Давайте мы эти четыре. Мне действительно, очень нравится Ваш образ мысли. Более того, мы стараемся его выработать у всех наших будущих преподавателей.

По статистике, на один час преподавания уходит от 5 до 10 часов подготовительной работы, связанной с организационными, рекламными, какими угодно трудностями. Это статистика, долгие наработки.

Поэтому, мы всегда очень приветствуем креативное мышление будущих преподавателей. Чтобы вы были, знаете, человеком, в хорошем смысле слова, человека, которого выпускают на Западе программы МВА. Т.е. человек, который в состоянии очень быстро сориентироваться в реальности и выстроить так экономические взаимосвязи, чтобы обогатиться самому, обогатить своих друзей, знакомых, родственников. И еще плюс, чтобы страна, в которой он живет, процветала.

Честно сказать, это как раз та вещь, которую нам нужно полностью копировать и учиться у такой страны, скажем, как Америка. Т.е. не изобретать велосипед, а просто, знаете, я очень большой патриот нашей страны, но иногда нужно снобизм с себя сбрасывать, и превращаться из такого гегемона в скромного ученика. И вот учиться и тому, о чем Вы говорите.

Эта идея совершенно замечательная. Мы всячески стараемся стимулировать эту идею, в домашних заданиях мы постоянно спрашиваем у наших студентов мы: «Где бы вы считали, йога могла бы распространяться, где ее рекламировать?». Вовсе не потому, что у нас здесь сидят глупые люди. У нас достаточно большая команда очень умных людей в самых разных отраслях и у нас в стране, и за границей, и мало ли где.