Чтение онлайн

Несмотря на свою ярко-выраженную худобу и впалые щеки, мужчина был довольно привлекательным. Мелкие морщинки под глазами говорили о том, что он много улыбается, а тонкие черты лица придавали его немного болезненному виду аристократизма.

Иванна, Астра и еще некоторые девочки восхищенно охнули при виде своего учителя. А Яромир вместе с одногруппниками сморщился от этого зрелища и был втайне рад, что Мирослава не выказывает лишних неуместных эмоций насчет преподавателя. Хотя разве мог он знать наверняка, что творится в голове девчонки?

— Здравствуйте, славяне, — поздоровался он и бросил на стол их журнал. — Меня зовут Константин Петрович Афанасьев, я преподаю дисциплины в Ведограде столько, сколько себя помню с момента получения высшего магического образования. Любить меня не обязательно, а вот внимательно слушать и выполнять требования — это пожалуйста!

Урок сразу потек своим чередом, без долгих вступлений, рассказов о целях и задачах его предмета, Константин Петрович сразу приступил к первой лекции, на которой рассказывал о сущности Алконоста — райской птице с женским лицом и сладостным голосом, голову которой украшает богато инкрустированная корона.

Алконост — птица мудрая, но узнать ее секреты могут только те люди, что обрели за свою жизнь огромные знания. Как и другим птице-девам, ей дана власть над погодой, а эмоции, которые вызывает пение Алконоста, сравнивают с любовью. Яйца она несет посреди зимы, "на крае моря", но не высиживает их, а опускает в морскую глубину на семь дней, а затем те сами всплывают на поверхность. После этого птице-дева высиживает их семь дней на берегу, а затем еще неделю после того, как вылупятся птенцы. Во все эти дни устанавливает спокойная погода, бури сменяются легким ветром.

В конце урока преподаватель попросил завести отдельный пергамент для ведения личного бестиария, где будут краткие записи обо всех существах, которые они будут изучать на занятиях или самостоятельно.

В четверг ребята первым уроком отправились в класс Превращений. Предметы, которые были напрямую связаны с миром волшебства по типу этого, вызывали у Мирославы неописуемый восторг и предвкушение, в отличие от того же Русского или Иностранного языка, Естествоведения или Высшей арифметики.

Однако в Ведограде упор был сделан не только на узкопрофильное обучение, но и на предоставление знаний, которые давала средняя школа простаков, поэтому приходилось терпеть и обыденные предметы.

Класс Превращений же был длинным помещением с высоким потолком, здесь было светло и много воздуха. Молодой преподаватель Велеслав Трофимович Горынов сразу смог увлечь ребят интересной подачей материала. Выглядел он очень просто, с него можно было бы даже описать типичного мужчину славянской наружности: светлые, чуть растрепанные волосы, круглое лицо и широкая улыбка, а по возрасту он выглядел не сильно старше выпускника школы. Он был очень широк в плечах и чуть неповоротлив, хотя и не имел лишнего веса. Одевался в простую белую косоворотку, рукава которой закатаны до локтей. Ну просто народный богатырь!

На первом занятии по его предмету ребята пробовали превратить колодезную воду в квас после того, как записали главную формулу. Работа, как рассказывал преподаватель, была несложной ввиду того, что и то, и другое представляло собой жидкость. Надо было лишь поработать над ее вкусом, не затрагивая других свойств.

Яромир не до конца преобразовал одно в другое, но это был хороший результат для первого занятия, а вода Мирославы лишь немного покачивалась в чашке.

Занятие было сдвоено с группой первого курса коляды, где отличился ученик Иван Третьяков, получивший похвалу от учителя. Среди яриловцев преобразовать жидкость до конца удалось Иванне, буквально со второго взмаха ее ладонью, на указательном пальце которой сидел золотой перстень с янтарем, напиток изменил свои свойства. Велеслав Трофимович, отпив из ее объемной деревянной кружки, довольно причмокнул губами и допил квас до последней капли, поставив ученице «твердую» пять.

А вот в пятницу был назначен урок Колдоведения. Муромцева Алексина Егоровна была взрослой женщиной. На переносице у нее сидели очки с толстыми линзами, делающими ее зрачки еще больше. Одета она была в строгий пиджак с юбкой до пола и с накинутым расписным платком на плечах. Однако цвет ее костюма был изумрудно-зеленый, что в совокупности с очками делало ее похожей на человекоподобную стрекозу.

— Это наш с вами первый урок и ваше первое разрешенное колдовство в этом кабинете, — говорила преподаватель, сидя за учительским столом. — Я попрошу изучить вас дома первую главу со страницы три и до страницы восемь. Это введение в предмет. Сегодня же мы будем пробовать первое заклинание, входящее в программу вашего курса. Запишите себе в пергамент, оно называется «Леваре», что с латыни переводится как «облегчать, поднимать».

Класс зашуршал бумагой и перьевыми ручками, скрипя ими по поверхности шершавых листов.

— Первый раздел нашего предмета: домоводство. Эти навыки вам точно пригодятся. Научитесь заколдовывать утварь, и в вашем жилище всегда будет чисто. Итак, положите перед собой на стол ваши художественные кисточки и поднимите вашу рабочую руку с перстнем.

— Кисти? Как они помогут нам в домоводстве? — хохотнул какой-то мальчишка с задних парт. Звали его Енисей Войнович — паренек с пепельно-русыми волосами. Карие глаза у него были такими круглыми, что черты лица его казались похожими на оленьи. С ним сидел Влас Кочубей, черноволосый и широкоплечий, наверное, как подумала Мирослава, в своей школе точно пользовался популярностью у девчонок. Вел он себя расслабленно, всегда улыбался и не стеснялся громко шутить. Сейчас Влас хохотнул на реплику соседа.

— А вы, молодой человек, думаете, что сразу сможете поднять в воздух веник? Я бы с удовольствием на это посмотрела, но я работаю не первый год! Готовим кисти! Заклинание «Леваре» делает предмет невесомым, позволяющим поднять его в воздух.

Все выполнили требования и приготовились. Мирославу удивляло, как серьезно каждый подходил к обучению. Опять же, в ее гимназии многие учились из-под палки.

Учитель приподняла свою руку и сделала легкое движение кистью вправо где-то на двадцать пять градусов, а затем плавно приподняла указательный палец, чуть рассекая воздух снизу вверх. Ее длинная кисть с пушистой щетиной легко взлетела и зависла в воздухе. Объяснив всем технику выполнения, она стала наблюдать.

Из разных концов класса стали доноситься пыхтения, одобрительные возгласы или раздраженное «цоканье» языком. Мирослава чуть подождала, наблюдая за своим соседом по парте. Кисть Яромира с пятого раза все же взмыла в воздух, зависнув прямо перед глазами парня. Она висела в воздухе неровно, будто балансировала, но все же оторвалась от парты. Алексина Егоровна одобрительно кивнула головой.

Когда Мирослава сделала свою первую попытку — ничего не произошло. Магия, которую она раньше чувствовала в районе перстня — теперь замолчала. Повторив движение еще несколько раз, девочка поняла, что устала так, будто целый день копала картошку. Ну или отсидела на шести уроках по Высшей арифметике...