Литература 6 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2
Шрифт:
Самое главное в рифмовке – это совпадения звучаний ударных слогов: ударного гласного и опорного согласного звуков. Если такое совпадение есть – перед нами рифма. Рифмы бывают очень разными: богатыми и бедными, полными и неполными, составными и… О разновидностях рифм ты узнаешь в свое время. Но некоторые свойства рифм тебе следует знать уже теперь.
Еще раз внимательно посмотри на ритмические схемы стихов, приведенные мною, когда я рассказывал тебе о стихотворных метрах: в них последняя стопа нередко оказывается неполной, а иногда после последней стопы появляется один дополнительный безударный слог. Все это как раз и связано с особенностями рифм, которые бывают трех типов.
Мужские – ударение падает на последний слог рифмующихся слов:
Хлеб на полях не созрел, а пропал.Сделался голод, народ умирал…Женские – ударение падает на предпоследний слог рифмующихся слов:
Там царь Кащей над златом чахнет;Там русский дух… там Русью пахнет!..Дактилические – ударение падает на третий от конца слог рифмующихся слов:
По тесовым кровелькам играючи,Тучки серые разгоняючи,Заря алая подымается…Правда, стихи далеко не всегда содержат рифмы, и ты уже знакомился с такими произведениями. Стихи без рифм называются белыми стихами, именно так написана «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М. Ю. Лермонтова, так сложены и русские былины.
Когда же концевые рифмы присутствуют в стихотворении, поэт очень часто располагает их в определенной последовательности. Можно зарифмовать два смежных стиха, и такая рифма будет называться парной:
За морями, за долами,За широкими полями,Против неба на землеЖил старик в одном селе…Поэт может применить более сложную систему рифмовки, рифмуя первый стих с четвертым, а второй – с третьим. Такая рифмовка называется опоясывающей:
Мне не спится, нет огня.Всюду мрак, да сон докучный,Бой часов лишь однозвучныйРаздается вкруг меня…Самой распространенной в русском стихосложении является перекрестная рифмовка, когда стихи рифмуются через один: первый с третьим, второй с четвертым и так далее.
Под броней с простым набором, Хлеба кус жуя,В жаркий полдень едет бором Дедушка Илья…Очень часто принятая автором система рифмовки сохраняется им на протяжении всего стихотворения, а поскольку рифма очень тесно связывает между собой отдельные стихи, все произведение как бы распадается на равновеликие отрезки. Такие части стихотворения, связанные общими рифмами, обозначают понятием строфа. По способу рифмовки выделяются такие виды строф, как двустишье (с парной рифмовкой), катрен (четверостишье), в котором может использоваться как перекрестная, так и опоясывающая система рифмовки, терцет (трехстишье), система рифм в котором может быть различной, секстина (шестистишье, состоящее из катрена и двустишья), которая использовалась А. С. Пушкиным в «Песни о вещем Олеге». Есть и другие виды строф, но с ними ты познакомишься позднее.
Я подобрал для тебя несколько стихотворений, созданных лучшими русскими поэтами. Обрати внимание на разные стихотворные метры и виды рифмовки. Я попросил бы тебя попытаться самостоятельно начертить схемы поэтических ритмов этих стихотворений и дать характеристику рифмам в них.
Не случайно я напомнил тебе, что это прекрасные произведения искусства, в которых ритм, музыка стиха и рифмы важны не сами по себе. Каждое из этих стихотворений содержит в себе глубокую поэтическую мысль, и тебе предстоит определить темы и идейное звучание этих произведений. При этом ты не должен забывать, что лирика призвана передавать не мысли, а чувства, эмоциональные впечатления.
Вспомни, пожалуйста, известные тебе изобразительно-выразительные средства и проследи, как они используются поэтами. Не забывай также обращать внимание на роль диалога в лирическом произведении.
Александр Сергеевич Пушкин
Зимнее утро
1. Назови основной художественный прием, на котором строится стихотворение «Зимнее утро».
2. К какому роду и жанру относится стихотворение?
3. С какой целью в стихотворение вводятся обращения?
4. Назови основные изобразительно-выразительные средства, используемые в стихотворении, и приведи их примеры.
5. Нарисуй структурную схему одной строфы стихотворения, отметив пиррихии.
6. Дай характеристику рифмам стихотворения.
7. Охарактеризуй лирического героя стихотворения.
8. Сформулируй тему стихотворения и укажи, какими средствами она раскрывается.
9. Какое лирическое чувство передает автор данным стихотворением?
10. Подготовь выразительное чтение стихотворения.
Бесы
126
Верста – здесь: верстовой столб, отмечающий расстояние на тракте между почтовыми станциями.
1. Объясни смысл названия стихотворения «Бесы».
2. Как и для чего используются в стихотворении поэтические повторы?
3. От чьего лица ведется повествование в стихотворении?
4. Как и для чего используется в стихотворении диалог?
5. Охарактеризуй род и жанр данного стихотворения.
6. Какую роль в этом стихотворении играет пейзаж?
7. Какими художественными средствами создает автор образы бесов в стихотворении?
8. Дай характеристику строфики стихотворения, определи рифмовки и характер рифм.
9. Охарактеризуй основное лирическое чувство, пронизывающее стихотворение.
10. Подготовь выразительное чтение стихотворения.
Дельвигу [127]
127
Дельвиг, Антон Антонович – русский поэт, лицейский друг А. С. Пушкина.
128
Камены – в римской мифологии: богини ручья у храма Весты, покровительницы искусства.