Чтение онлайн

— Ученики, познакомитесь с Антоном Маретом, — представила меня наставница. — Он чуть опоздал с началом занятий, но, судя по рекомендации от мастера Шутова, это не должно вам помешать?

— Да, я быстро схватываю, — заверил её.

— Отлично, тогда занимай место и мы начинаем.

Тут не было обычных для любой лекционной аудитории рядов или парт, вместо этого в лаборатории в середине стоял вытянутый стол просто гигантских размеров, за которым и размещались все ученики. На самом столе повсюду лежали части каких-то артефактов, осколки тацита, колбы с непонятными реагентами и инструменты, включая сразу несколько уже знакомых мне очков с множеством окуляров.

Я присел на ближайшее место, рядом с высокой девушкой из малого дома… кажется, судя по значку, это был один из богатейших, Отмик. Но могу ошибаться, уж очень плохо Антон помнил наименования даже самых выдающихся местных домов. С другой стороны стола на меня пялился долговязый парень где-то лет восемнадцати, но вот так на глаз определить его возраст я мог лишь примерно. Наследница дома Отмик отстранёно кивнула мне и вновь сфокусировалась на своём занятии — разбирая небольшой защитный амулет с простым, по внешнему виду, плетением.

— Прежде всего, давай посмотрим твой уровень, — наставница, между тем, подошла ко мне, отодвинув один из соседних, пустующих стульев, присела. — Расскажи, что ты умеешь и чего ждёшь от наших уроков?

— Я самоучка. Сам разбирался со многими вещами, плюс имеющаяся в свободном доступе литература, — послышались едва уловимые смешки, ученики явно не оценили моего признания. — Хочу получить понимание некоторых терминов, разобраться с методами создания артефактов и работой с ними. Можно сказать, стоит начать с нуля.

— Хмм, самоучка, значит? Давай посмотрим, что ты умеешь, и уже исходя из этого попробуем решить твои вопросы? А ну и можешь спрашивать, что тебе интересно, прямо по ходу дела.

— Что мне создать? — я осмотрел ту часть стола, что была передо мной, тут хватало всего и можно было создать несколько занятных игрушек.

— На твоё усмотрение, а я просто посмотрю.

— Без проблем, — кивнул ей и взял в руки простой нож-заготовку, лежащую неподалёку, и сразу получил от окружающих ехидные взгляды.

Интересно, они считают, что с такой заготовкой работать сложнее? Или тут скрывается что-то ещё?

Так или иначе, но гадать можно вечно, лучше сейчас заняться делом. Краем глаза заметил, что за моими действиями уже следили все присутствующие. Любопытство ощущалось сейчас от них всех. Ну, ничего выдающегося я сейчас и не думал показывать. Взял за основу самую простую печать остроты, точнее её местную вариацию.

Благодаря изученным книгам по артефакторике я примерно представлял себе, что от меня требуется делать, за вычетом некоторых тонких моментов, которые пришлось аккуратно прикрывать элементарными приёмами из руники. Сюда я пришёл, прежде всего, разобраться в искусстве создания артефактов, а не показывать мастер-класс рунической магии, так что демонстрировать что-либо экстраординарное не планировал.

Взял самый малый осколок тацита и специальный прибор, называемый местными «экстрактором». Так как в этом мире никто не имел никакого понятия о магии, в том числе и о моей рунической, местные не умели напитывать свои изделия магической энергией, эта проблема решалась тацитом, особым минералом, который выделял очень много этой энергии. Да, сырой и ядовитой (если обычному магу попытаться поглотить её, ничего хорошего не произойдёт, в лучшем случае отделаешься сильнейшим отравлением магических каналов), но всё равно энергией. Как раз экстрактор и выделял эту самую энергию, после чего её можно было ввести в нужное изделие.

В моём случае камень был совсем маленький, но его должно было хватить с большим запасом. Одновременно с этим я подготовил заготовку ножа, воспользовавшись методом Лаборантума — выведя с помощью специального шила на лезвии ножа замысловатый рисунок. Это основа зачарования артефакта, именно рисунок определяет эффективность получившегося изделия.

В этот момент за моими действиями внимательно следили все. Для местных именно этот момент был определяющим, очень ценилась точность рисунка. И кроме экспериментаторов (опасный для местных раздел искусства артефакторики), больше никто не отваживался вносить изменения, ибо это очень часто вело к самым непредсказуемым последствиям.

Мастерам приходилось работать либо по проверенным схемам, либо рисковать. Следствие того, что они крайне слабо разбирались с принципами рунической артефакторики. Подключали математический анализ, пытались найти закономерности там, где их в принципе быть не могло. Ну и не понимая магических основ, им приходилось работать, просто повторяя те схемы, которые удавалось рассмотреть в найденных артефактах, ещё и пытаясь понять, что каждая конкретная схема давала.

Экстрактор издал небольшой звон, когда закончилось извлечение. Я же одновременно с этим чуть поправил с помощью своей силы получившийся рисунок, внеся в его структуру небольшие изменения для стабильности всего плетения, заметить такое, не владея магическим зрением, невозможно.

Далее уже было делом техники, я положил заготовку в специальный отсек экстрактора и влил в него извлечённую из тацита энергию. Секунда — и вот лезвие ножа засветилось мягким синеватым цветом, повторяя получившийся рисунок. В какое-то мгновение синеватый цвет вспыхнул, красным — зачарование завершено.

Не идеально для меня, как рунического мага, но более чем сносно для местных. Я вытащил получившийся клинок, быстро на глаз оценив рисунок и его наполнение магической силой. Вышло хорошо, и, если бы наставница или кто-то из её учеников умел использовать магическое зрение, они бы точно оценили мои решения со стабилизацией и усилением плетения, а так получилось с их точки зрения стабильно и эффективно.

— Отличная работа, — с улыбкой подтвердила мои мысли наставница. — Пускай зачарование и самое простое — острота, но исполнено практически без нареканий. Виден и опыт, и понимание. Мне даже не верится, что ты новичок.

На это я лишь пожал плечами, хвастать своим опытом прошлой жизни, понятное дело, не сильно хотелось. Наставница Ласка же со знанием дела проверила остроту получившегося изделия несколькими тестами, окончательно убедившись, что всё выполнено идеально, кивнула.

— Ладно, теперь мне понятен твой уровень исполнения, я так понимаю, с практической частью у тебя пока вопросов не очень много, тебе интересно скорее теория, так?

— В основном так, — не стал отнекиваться я. — От практики, конечно, я тоже не откажусь, но пока хотелось бы сосредоточиться на теории.

— Отлично, тогда задавай вопросы, а я постараюсь тебе наиболее полно ответить на них, ребята же могут либо слушать мои объяснения, либо заняться своими проектами, задачи у вас у всех поставлены.

Сидящие за столом дружно закивали, соглашаясь. Похоже, теория для этих ребят была не самым интересным предметом. Что же, в чём-то я их даже понимаю.