Чтение онлайн

Мать,

Y всегда хорошо ко мне относилась, а сейчас она обращается ко мне за советом. Иногда она ощущает себя очень одинокой и думает о замужестве. Иногда она чувствует, что ее место в Ашраме, а все остальное бесполезно. Я никогда не даю конкретных советов, но хотелось бы знать, предназначена ли она для жизни здесь, в Ашраме, какой позиции я должен придерживаться, когда она обращается ко мне со своей проблемой.

Факт ее присутствия здесь доказывает, что в ней живет внутреннее устремление, которое может распространиться на все существо при наличии определенной помощи.

С любовью.

Сахар, главным образом, полезен для детей, для остальных он может быть заменен другими продуктами.

Несомненно, все это происходит, чтобы научить нас сохранять спокойную веру в то, что мы получим все действительно необходимое, а что до остального – то не стоит беспокоиться!

С любовью и благословениями.

Мать,

Z очень хочет руководить Столовой. Если Вы не возражаете, пусть он примет на себя руководство Столовой в декабре, когда Вы начнете реорганизацию.

Я считаю это невозможным по многим причинам, о которых не могу писать здесь. Это будет не реорганизация, а просто добавление кухни [50] , потому что количество людей настолько возросло, что готовить одновременно для такого огромного количества людей становится трудно.

Более того, пища для школьников должна как-то отличаться от пищи для ашрамитов, поскольку дети нуждаются в специальном питании для роста…

Мать,

скажите, почему в Ашраме Шри Ауробиндо в Вашем присутствии каждый, похоже, думает лишь о еде, физической культуре и о докторе для сохранения хорошего здоровья? Божественная помощь, возможно, занимает лишь четвертое место в ряду приоритетов. В настоящее время трудно говорить о Вашей помощи. Кажется, люди считают, что ты либо пытаешься с помощью подобных разговоров показать себя в выгодном свете, либо являешься фанатиком.

Шри Ауробиндо говорил, что нужно было вовлечь в йогу физическое тело, а не отвергать его и не пренебрегать им. Поэтому почти все здесь думали, что они практикуют йогу на уровне физического тела, и пали добычей физических «потребностей» и страстей…

Откровенно говоря, мне больше по душе такая ошибка, чем то, что делают так называемые аскеты, полные презрения, злой воли и насмешки по отношению к другим.

Сейчас нет времени обсуждать эту тему.

Но… дух критики разрушительнее многих дурных привычек.

Благословения.

Мать,

я никогда не поклонялся своему телу и не презирал его, хотя и имею склонность к аскетизму. Я никого не критиковал вчера.

Мое замечание не относилось к тебе – оно носило общий характер.

Но я чувствую сожаление, гнев или отвращение, когда ко мне приходят люди и жалуются на свое здоровье, говоря, что они делали и то и другое и несмотря ни на что, нет никакого улучшения. По их лицам можно видеть, что они не поверят мне, если я предложу им веру в Вас в качестве исцеляющего средства. Они будут думать, что я не хочу давать им больше молока или фруктов, поэтому и рассказываю им эти сказки. Вот что разочаровывает меня.

Почему же разочаровывает! Если находится один из ста, обладающий истинной верой, это уже чудо!

Я читаю автобиографию теперешнего далай-ламы. Есть ли доля правды в легенде о возрождении и обнаружении далай-ламы?

Раньше я знала эту легенду, но сейчас забыла. Поэтому не могу ничего сказать об этом, кроме одного общего положения: человек ничего не может вообразить себе такого, что бы уже ни происходило хотя бы однажды; так что за этим утверждением всегда стоит истина. Нельзя обобщать это положение и возводить его в правило.

Любовь и благословения.

Мать,

я ознакомился с Вашими письмами об испытаниях. Я полностью согласен с тем, что экзамены бесполезны. Лично у меня есть несколько вопросов. Я преподаю язык и должен выяснить, усваивают ли мои ученики предмет. В одном из своих классов я заменил контрольные сочинениями. Результат был удовлетворительный. Но что делать в следующих случаях:

1. Х – хорошо усваивает хинди, ей не хватает прилежания, она плохо работает и часто отсутствует.

2. Y – очень разумна и способна, но всегда уклоняется от работы и пытается отвлечь меня своими приятными и умными разговорами. Я был вынужден сдаться.

3. Z – проявляет заинтересованность к учебе, способна оценить литературу, но не может правильно написать ни одного предложения.

Есть и другие, относящиеся к той же категории, на различных уровнях в младших классах.

Те, кто неискренен и в действительности хотят не учиться, а лишь получать хорошие оценки или похвалы от учителя, – они не интересны.

Может ли учитель узнать через внутренний контакт, хорошо ли знает язык учащийся и можно ли переводить его в следующий класс? W была замечательной ученицей в моем классе в течение десяти дней в году; остальное время она оставалась просто слушательницей. Я всегда переводил ее в следующий класс, основываясь на ее потенциальных возможностях, продемонстрированных в эти десять дней.

Все это верно.

Естественно, учитель должен экзаменовать ученика, чтобы узнать, научился ли тот чему-либо и развивается ли он. Но эта проверка должна быть индивидуальной и адаптированной для каждого учащегося, а не одним и тем же механическим тестом для всех подряд. Экзамен должен быть спонтанным и неожиданным испытанием, не допускающим притворства и неискренности. Естественно, что это создает больше трудностей для преподавателя, но в то же время это интереснее и вносит больше живости.