Чтение онлайн

– Меня зовут мадам Элизабет Кроф. Я ректор этой академии, – закрывая ноутбук, сказала мадам. Она привстала и протянула руку Лане.

– Я Лана Серебрякова, – девушка пожала руку женщине.

– Прости, нужно было срочно закончить дела, – сказала мадам и тепло улыбнулась, от чего напряженность и волнение Ланы чуть отступило. – Чему ты так удивлена?

– Вы пользуетесь ноутбуком?

– Это удобно, так почему бы и нет? Век эксплуатации голубей, к счастью, подошел к концу, а вот нужда передавать информацию на расстояние нет, – мадам Элизабет улыбнулась еще шире.

– В смысле здесь нет ни одной розетки, лампочки или провода. А насколько я знаю, офисная техника на святом духе не работает.

Последняя фраза вызвала у мадам ректора легкий смех.

– Что ж вполне резонно замечание, Лана. Но начать, я думаю, нужно все же не с этого. Ты знаешь, почему ты здесь?

– Эдуард Андреевич, врач у которого я лечилась, дал мне ключ. Он сказал, что мне здесь объяснят, что происходит, – сказала Лана.

– А что происходит? – невинно спросила мадам Кроф.

Такие вопросы ставят в тупик. Очень сложно выразить словами то, о чем не знаешь в полной мере. Больше всего на свете Лане хотелось сейчас не выглядеть сумасшедшей и глупой. Поэтому слова она подбирала с маниакальной тщательностью.

– Я вижу будущее. Может, чувствую его. И нет, при этом я не пялюсь в хрустальный шар. Просто пару раз я точно знала, что произойдет и пыталась исправить это, – проговорила Лана. – Вы мне верите?

– А почему бы и нет?

Мадам Элизабет встала со стула и прошла вдоль стеллажа с книгами, остановилась и посмотрела на верхнюю полку. У ректора, не хватило бы роста, чтобы взять оттуда задуманное. Поэтому Элизабет отошла на полшага и поманила пальцем нечто сверху. Послышался шорох, и через несколько мгновений в руки женщине упало что-то массивное.

– Зря ты так скептична насчет хрустального шара. Он концентрирует энергию, и введения становятся более четкими. Горный хрусталь – это камень провидцев, – сказала Элизабет. Она поставила напротив Ланы шар, который выудила с полки. – Попробуешь?

Погадать, глядя в хрустальный шар? Правда?

– Это что экзамен? – спросила Лана.

– Нет. Я общалась с месье Эдуардом, и он рассказал о том случае в больнице, поэтому в твоих способностях никто не сомневается. Просто я хочу проверить твой потенциал, – ответила мадам ректор.

Ну гадать, так гадать! Лана глубоко вдохнула и посмотрела в хрустальную гладь шара. Она старалась ни о чем посторонним не думать и сосредоточиться, но ничего кроме шара и бликов света на столе рядом она не увидела. Девушка попробовала прикоснуться к нему, провести рукой по гладкой поверхности, но ничего. Было похоже на дешевую комедию, а не на демонстрацию умений. К тому же ректор Кроф усиленно ожидала результата, а Лана слишком силилась его выдать.

– А инструкции к этой штуке нет? – спросила Лана, отчаявшись явить на свет способности.

– Инструкции? – ректор покачала головой. – Ты просто не готова. Вернемся к этому позже.

Элизабет взяла в руки шар и легко его подбросила. Он сначала застыл в воздухе, а затем медленно, повинуясь взгляду ректора, полетел на свое место среди книг.

– Это что? Магия? Или вы дружите с Гудини? – вырвалось у Ланы. Когда мадам Элизабет вынимала шар она сделала что-то подобное, но тогда это было похоже трюк, а сейчас…

– Гудини? Магия? Нет же, Лана. Это банальный телекинез. Моя первая способность.

– Банальный телекинез, – эхом отозвалась Лана. В голове не укладывалось, что телекинез может быть в одном предложении со словом «банальный». Это даже в какой-то мере возмущало. – Просто расскажите мне все. Пожалуйста.

– Эта академия собрала под своей крышей детей с уникальными способностями. У кого-то они физические. Например, физическая сила, умение подчинять силы стихии или изменение внешности. Кто-то пользуется способностями ментальными. Как ты, например, видишь будущее.

– Угу. То есть это, как в фильме «Люди Х». Это академия, где учат супергероев? – предположила Лана.

– Ни мутация, ни гены здесь, ни при чем. Сила не передается по наследству и может появиться у кого угодно в любой точке мира, – с улыбкой объяснила ректор. Похоже, ее веселили подобные предположения, хотя и чувствовалось, что слышала она подобное не в первый раз.

– Тогда откуда берется сила?

– Это энергия. Она существует вокруг нас в большом количестве, она проникает в каждый момент существования, ею пропитано все. И именно энергия является батарейкой к нашим силам. Мы отличаемся от остальных людей лишь тем, что умеем ее чувствовать и управлять, контролировать, давать новую форму. Почему именно мы? Никто не ответит тебе на этот вопрос, хотя многие и пытались выяснить. Никакой закономерности…

– А почему силы у всех разные?

– Нельзя предположить наверняка. Существует несколько теорий на этот счет. Кто-то говорит, что это из-за особенности работы мозга, кто-то из-за характера. Я склоняюсь, что это скорее сила веры.

– Вера? Я бы больше поверила в особенности мозга, – сказала Лана.

– В основном силы появляются у детей или подростков. Они склонны, со всей детской непосредственностью верить и мечтать, превращая сказки в реальность. Когда дети чего-то очень сильно хотят, они не ставят себя в рамки возможного. Из этого рождается сила, сравнимая с магией.

– А что насчет меня? Я не ребенок. Да и необходимости выходить за рамки у меня не было.

– Бывают случаи, когда и взрослые обретают силы. Чтобы ответить наверняка нужно многое о тебе знать, – ответила Элизабет. – Я могу предложить тебе чашечку чая?

Не дождавшись ответа, ректор подошла к комоду.

– Это травяной сбор. Он успокоит твои мысли и позволит хорошо заснуть этой ночью, – сказала мадам, вынимая все необходимое для чаепития.

– Да. Спасибо, – отказываться было уже поздно, а значит неуместно и невежливо.

– В нашей академии подход к каждому студенту индивидуален. Групповые занятия проходят только в первый год обучения, – между делом рассказывала ректор. – На пятьдесят учащихся одного года, приходятся около двадцати преподавателей. В основном это аспиранты или бывшие студенты. Прикрепляется студент к куратору по принципу подобия способностей. Например, тот, кто умеет летать, не даст упасть тому, кто этому только учится. Понимаешь?

– По идее мне будет преподавать тот, кто точно знает, будет ли третья мировая?