Чтение онлайн

• Самостоятельно вытирать рот и руки.

Губка в тазике для выжимания

• Выжимать губку в тазик с водой.

• Пытаться с помощью губки самостоятельно вытереть стол.

Предметы с крышками для открывания и закрывания

• Рассматривать и трогать баночки и бутылочки.

• Самостоятельно открывать, а затем закрывать крышки.

Предметы с застежками (пуговицей, молнией, защелкой, липучкой, тесемками)

• Рассматривать предметы с застежками.

• Расстегивать большинство застежек.

• Застегивать большинство застежек.

Предметы для мытья посуды

• Мыть в тазике или раковине чашку, блюдце, ложки.

• Самостоятельно вытирать вымытую посуду.

Предметы для уборки стола

• Самостоятельно вытирать стол губкой.

Предметы для подметания мусора на полу

• Самостоятельно и правильно подметать пол детской щеткой (веником).

• Самостоятельно собирать мусор в совок.

• Выкидывать мусор в мусорное ведро.

Лейка для полива комнатных растений

• Самостоятельно наливать воду в лейку.

• Поливать комнатные растения с помощью, а затем и без помощи взрослых.

Мелкие мягкие игрушки

• Рассматривать и ощупывать игрушки.

• Давать ту или иную игрушку по просьбе взрослого.

• Называть животных по голосу (собака – «ав-ав», кошка – «мяу» и т. д.).

• Называть животных словом автономного детского языка.

• Называть животных полным словом (двумя словами для детей-билингвистов).

Крупные натяжные деревянные бусы

• Нанизывать бусы с помощью и без помощи взрослого.

Прищепки в корзинке

• Самостоятельно снимать прищепки с края корзинки (или картонного листа).

• Самостоятельно прикреплять прищепки на края корзинки (или картонного листа).

Большие и маленькие стаканчики-вкладыши

• Самостоятельно раскладывать стаканчики.

• Вкладывать стаканчики один в другой с ошибками, затем без ошибок.

• Самостоятельно и без ошибок выстраивать башню из стаканчиков.

• Выстраивать из стаканчиков ряд от большого к маленькому.

• Различать большой стаканчик и маленький.

• Давать по просьбе взрослого большой или маленький стаканчик.

• Называть стаканчики по величине (большой – маленький).

Простейший пластмассовый конструктор «Lego»

• Рассматривать детали конструктора.

• Соединять детали без определенной цели.

• Составлять конструкцию по картинке-схеме.

• Свободно конструировать сложные фигуры.

Пирамидки разных форм и размеров

• Самостоятельно разбирать пирамидку.

• Самостоятельно собирать пирамидку, не учитывая величину колец.

• Самостоятельно собирать пирамидку, учитывая величину колец.

Деревянные кубики

• Выстраивать аккуратную башню не более чем из 5 кубиков.

• Выстраивать башню более чем из 5 кубиков.

• Выстраивать ровную дорожку или забор из кубиков.

Пазлы с картинками и геометрическими формами

• Рассматривать вкладки пазлов, пытаться вынимать их.

• Аккуратно вынимать вкладки пазлов тремя пальцами, придерживая ручки пазлов.

• Правильно вставлять вкладки пазлов в рамки.

Кубики Никитина «Сложи узор»

• Выстраивать дорожки одного цвета.

• Выстраивать квадраты одного цвета.

• Выстраивать из кубиков узоры по схеме.

Карандаши в цветных стаканчиках

• Расставлять карандаши в стаканчики без учета их цвета.

• Расставлять карандаши в стаканчики с учетом цвета.

• Называть цвета карандашей и стаканчиков (более трех).

Натяжные бусы из деревянных форм

• Трогать и передвигать бусы по нитке.

• Показывать по просьбе взрослого формы, из которых состоят бусы.

• Показывать фигуры определенного цвета.

• Называть цвета фигур и сами фигуры.

Натяжные бусы из тактильных мешочков

• Трогать и передвигать тактильные мешочки по нитке.

• Показывать по просьбе мешочек с камушками, с крупой, с бумагой.

Корзинка с лоскутками

• Рассматривать и трогать лоскутки.

• Подбирать пары одинаковых лоскутков.

Объемные формы

• Рассматривать и трогать объемные геометрические формы.

• Называть объемные геометрические формы.

Музыкальные игрушки

• Слушать звучание игрушек.

• Различать звуки разных игрушек.

• Слушать ритмы, отбиваемые на ксилофоне или на бубне.

• Повторять ритмы с помощью ладошек, бубна или ксилофона.

«Предмет-картинка»

• Рассматривать фигурки животных и картинки.

• Показывать предметы на картинках.

• Называть предметы на картинках.

Рамки-вкладыши

• Самостоятельно обводить некоторые рамки. • Самостоятельно обводить вкладыши, штриховать.

Рамки-вкладыши Монтессори

Фанерные дощечки с отверстиями разных форм и размеров, а также вкладыши. Задача малыша – подобрать вкладыши к соответствующим отверстиям. Классические рамки Монтессори дают материал по геометрическим формам. Однако сегодня выпускаются пособия по разным тематикам (животные, фрукты, транспорт и т. д.), формам (несколько одинаковых фигурок, отличающихся по размеру), материалам (сделанные не только из дерева, но и из мягкого пластикового материала).