Чтение онлайн

– Ты обещал поделиться со мной тайной, – напомнил Афи, стараясь удобно расположиться в углу единственной узкой темной комнаты внутри дерева.

– Как ты считаешь, кем ты являешься в этом мире? – спросил отшельник, усаживаясь рядом. Он протянул руку и откуда-то вытащил большую испеченную лепешку из муки грубого помола. Разломив ее на две неравные части, он протянул больший кусок мальчику, предложив запивать скромный завтрак водой из тыковки, сделанной в виде кувшина.

– Я мальчик Афи, которому нравится путешествовать, – коротко ответил тот и жадно набросился на еду.

– Большое заблуждение считать себя тем, кем можешь на самом деле не являться, – парировал отшельник. Афи показалась, что он заметил, как отшельник подмигнул ему в полутьме.

– Кто же я тогда?

– Попытайся сам ответить на этот вопрос, и поиск ответа будет не самым легким. Сейчас ты находишься в позиции инерционного неосознанного наблюдателя за окружающим миром, как и большинство людей, живущих в нем. Однако стоит найти позицию, из которой становится возможным найти понимание всего сущего. Древние люди силы называли такую новую позицию: позицией осознанного, не вовлеченного свидетеля. Чтобы произвести сдвиг в позицию свидетеля, нужно пересмотреть отношение к прошлому, что позволит освободиться от навязчивого присутствия многих ненужных вещей. Учись наблюдать за событиями и людьми, которые появляются в поле внимания. Это позволит приблизиться к наблюдению за собой, за своим порядком действий, который ты принес в настоящий момент из прошлого. Благодаря тому, что большинство средних людей подключено к обществу через теорию обмена и нижние энергетические каналы, можно в процессе наблюдения сделать удивительное открытие, что порядок действий от человека к человеку отличается незначительно. Во-первых, средний человек стремится к подавлению других. Во-вторых, его тянет к материальным благам и удовольствиям. Будь внимателен, когда вступаешь в контакт с любым человеком, возможно, это взаимодействие научит чему-то полезному. Например, ты можешь обнаружить, что люди стремятся снять с себя ответственность за свои проступки и найти виноватого рядом. Это одна из своеобразных игр в обществе, знание правил которых жизненно необходимо. Большинство средних людей играют в игры, не зная правил, из-за чего они испытывают эмоции и укрепляют шаблоны, часть из которых закрывает важные энергетические каналы. Нужно сохранять отстраненность, участвуя в играх, а главное уметь быстро реагировать на любые изменения, которые происходят в поле внимания. Даже не зная других аспектов жизни древних людей силы, можно с легкостью выжить в любом обществе, сохраняя при каждом шаге намеченное направление, ведущее к трансформации.

– Как это делать?

– Древние мудрецы говорили, что главным врагом свободного человеческого выбора является теория обмена, поскольку благодаря ней, человек должен тратить драгоценное время жизни на то, чтобы получить возможность обладать чем-то ценным, признанным в обществе денежным эквивалентом. Это могут быть раковины каури, желтый металл или что-то другое. Например, звездочет оказался однажды на грани безумия от огромного состояния, поскольку во всем видел для него угрозу.

– Мои родители хотят стать богатыми, но живут в нищете, – заметил Афи.

– Нет смысла думать о больших богатствах, поскольку человек, уделяющий внимание энергетической трансформации, может с легкостью обладать всем, что ему нужно для жизни в физическом мире. Это становится вопросом не устремлений, а необходимости. Он с легкостью приобретает материальные блага и с такой же легкостью с ними расстается. Это один из первых шагов, который человек в обязательном порядке совершает из общества в направлении силы.

– Ты живешь бедно, разве ты доволен жизнью?

– Когда умершие предки разрешили обучать за золото, ко мне приходило много учеников, живших в моем доме. Однако вопрос устремлений не был разрешен большинством из них. Они пытались не обучиться знанию, а купить его, полагая, что в обмен на золото их шаги в обучении станут легкими, а продвижение в направлении силы быстрым. Некоторые из учеников, в обход воли предков, старались в свою очередь стать учителями, обучая за деньги других. Принимать такие решения с их стороны не только глупо, но и опасно. Но, как ни странно, это послужило только во благо традиции, поскольку люди, ищущие знания, время от времени получали в распоряжение отдельные упражнения, обладающие огромной силой, которые потрясали их, поскольку ощущения движения к силе проявлялись отчетливо. Тогда они искали корни упражнений и однажды приходили к традиции.

– Ты обучаешь знаниям из такой традиции?

– Скорее показываю людям, пришедшим за обучением, различные вещи, а затем наблюдаю за их реакцией. В зависимости от наблюдений, я делаю вывод, продолжать ли вести ученика прямой дорогой к силе или вести его обходным путем, проводя через джунгли абстрактных описаний и техник. К сожалению или к счастью для себя, звездочет пошел по трудному пути, причем выбор полностью не зависел от него. То, что он выбрал обходной путь вокруг горы, а не предпочел идти к силе сквозь нее, было вполне ожидаемым, ведь есть простой способ выведать у среднего человека его секреты.

– Что это за способ? – спросил Афи, доедая лепешку.

– Не показывать свою заинтересованность человеком, а сгладить ее и отбросить все вопросы. Он сам расскажет, чем он живет, к чему стремится и какие у него проблемы.

– Это странный способ, я его запомню.

– Какой бы человеческой формой не обладал звездочет, не нужно его в чем-то обвинять. Личность другого человека, слишком сложная конструкция и нет смысла критиковать или пытаться ее насильно изменить. Если человек к этому внутренне не готов, значит любой источник знаний для него может оказаться ложным, поскольку он из-за инерции просто не найдет в себе силы из него испить.

– Что означает: «испить из источника»?

– Человеку, ищущему знания, нужно поддерживать готовность к постоянной практической работе над собой и обладать небольшой свободной гибкостью. Он должен встретиться с готовностью в любой момент достигнуть конца пути. Я знал людей, которые забывали про то, что вообще на пути к силе возможны цели. Они просто искали гармонию, и получали все, что только можно получить от жизни, с минимальными затратами личной силы, уровень которой, напрямую зависит от гармонии. Замкнутый круг для человека?! Отказаться от конкретных целей в физическом мире, ради гармонии, означает уйти из мира описаний и форм, чтобы прийти в мир решений, поступков и настройки. Когда просто веришь, что поступаешь правильно во всем. Это сложный и длинный путь, посыпанный неизбежностью понимания: какой ценностью обладает жизнь и в каком эквиваленте ее можно измерить…

– Не уверен, что понимаю, о чем ты говоришь!

– Много лет назад, я совсем молодой пришел искать знания к учителю древней традиции Хей-Сан. Так случилось, что одновременно к нему пришел еще один ученик, ищущий того же, что и я. Учитель достал из под полы одежды кошелек и сказал, что может взять только одного ученика, другому он готов дать золота, чтобы он ушел не с пустыми карманами. Мы бросили жребий и мне выпал шанс сделать нелегкий выбор. Учитель подошел ко мне и сказал на ухо всего одну фразу, которая помогла мне отказаться от золота.

– Что это была за фраза? – спросил Афи.

– Просто слова, которые однако надавили на мое любопытство, – туманно ответил отшельник, – но вернемся к тайне. Древние люди силы говорили, что для сознания человека существует огромное количество миров, разделенных пустотами или промежуточными мирами. Миры содержат разумные формы жизни, которые, обрати внимание, взаимосвязаны с формами жизни других миров.

– Объясни подробнее на примере.

– Ты живешь в физическом мире, но твоему сознанию посредством афа может принадлежать родственное сознание из другого мира и может быть даже не одно. Древние люди силы называли сознания, родственные для конкретного человека – энергетическими двойниками. То есть существует возможность того, что тебя построило существо из другого мира, который можно назвать энергетическим, поскольку в нем могут действовать законы, отличные от физического мира. В свою очередь ты можешь через определенный порядок действий построить двойника, называемого древними мудрецами телом света.

– Звездочет говорил что-то о подобной постройке, – вспомнил Афи.

– Невозможно закончить постройку энергетического тела, пока не достигнут определенный уровень развития сознания. Эта, поначалу трудная и постоянная работа, приводит к волшебным возможностям, о которых даже нельзя помыслить. И они касаются не только восприятия других миров, но и изменяют интерпретацию этого физического мира. Например, такая возможность затрагивает историю предметов. При определенной настройке можно увидеть внутренним взором все, что связано с конкретным предметом или человеком.

– Невероятно! – выдохнул Афи.

– Знания относительно пути силы мертвы, пока не превращены в действие. А знаешь ли ты как важно человеку научиться слушать тело?

– Не уверен. Что, значит: «слушать тело»?

– О! Сложный для понимания и словесного описания механизм, надстроенный над порядком действий. Создание механизма начинается с того, что человек берет под наблюдение как можно большее количество процессов, происходящих в его теле. Например, нужно постоянно знать: в каком состоянии находятся твои волосы и ногти, и с какой скоростью они отрастают. Попробуй вращать руками и несколько раз присесть, чтобы определить, нет ли сильного хруста. Также загляни внутрь и прислушайся, нет ли беспокоящих болей в области внутренних органов. Игнорировать отклонения в теле от некой нормы, то есть гармонии, опасно. Но и разводить беспричинные страхи на пустом месте тоже не имеет смысла. Нужно поставить жизнедеятельность тела на постоянный контроль. Нужно знать: как ты спишь, как думаешь, а также, что ты ешь, и какие питательные элементы и вещества содержит конкретная пища. Для этого стань целителем тела и осознанным свидетелем жизни. Узнай, какие нужно выполнять действия и упражнения, чтобы тело находилось в постоянном высоком жизненном тонусе. Все это жизненно необходимо, как и многое другое, например дыхание. Спустя какое-то время такого контроля, совместно с другими техниками, ты начнешь понимать, что является на самом деле памятью тела и его гармонией.