Чтение онлайн

14-00 до 18-00 факультативы по желанию (список вывешен на доске объявлений)

18-00 до 20-00 боевая подготовка для всех желающих

20-30 до 21-30 ужин.

23-00 все проживающие на территории школы, должны вернуться из города. Опоздавших студентов охранная магия школы не пропустит.

И это все? У меня невольно вырвался вздох разочарования, уроков магии в этом учебном заведении нет. Зря расстраивалась из-за выходных и праздников, учить нас собирались в очень урезанном виде. Да, похоже, тут вообще не учат...

То там, то там раздавались возгласы удивления, одобрения или негодования.

– Кого мы сейчас видели?
– тихо спросила у Надира, сидевшего рядом.

– Это бывшая фаворитка нашего короля - так же тихо ответил он.
– Большая любительница интриг и подстав. Как зельевара или алхимика не знаю, но ходят слухи, что она является ярой поклонницей ядов и приворотных зелий. А вот сама их готовит или покупает, ответить не могу. Наверно совершила что-то уж совсем пакостное, раз её сослали сюда.

Видимо от шока и удивления мы сидели, как птенцы в гнезде, открыв рты и вытаращив глаза, потому что Надир, посмотрев на нас, тихо рассмеялся:

– Всё не так страшно, как говорят - успокоил он нас.
– Ей до учащихся нет никакого дела. Наверняка и здесь будет вести себя так же, как и во дворце: строить козни соперницам, устранять неугодных и конкурентов, а для собственного удовольствия и развлечения прыгать из одной постели в другую.

– Это пока мы не перешли ей дорогу или она не решит использовать нас - пробубнила ему в ответ.

Парни тихонько посмеивались, а Любава немного подумав, поддержала меня.

– Надир, ты у нас всё, обо всех знаешь. Кто такой метр Вазилиус?
– задала мучавший меня вопрос.

– Он состоит в родстве с королевской семьей, - я ждала продолжения или хотя бы уточнения, но Радим молчал. Мельком посмотрев, на его вмиг ставшим замкнутым и отрешенным лицо, не решилась больше переспрашивать и что-либо уточнять. Ну, его … Со временем само проясниться.

– Любава, а к лекарям то зачем идти? – шепотом продолжала добывать нужную информацию, только у соседки с другой стороны.

– Понимаешь, - Любава покраснев, наклонилась ко мне совсем близко, - здесь учатся разнополые взрослые молодые люди, и чтобы не было ни каких неожиданных неприятных последствий от ночных встреч и развлечений, нам раз в год будут ставить противозачаточный магический блок.

Продумано, однако. И чего Любава так смущается, лучше так, чем забеременеть и растить незапланированного ребенка. Да и этот, пока неизвестный магический блок, намного удобнее, чем каждый день глотать таблетки или постоянно бегать в аптеку за контрацепцией. А вот знахарка и Мирка такого заклинания не знали. Только варили зелье, которое необходимо было принимать раз в месяц …

Снова открылись двери, и в кабинет торопливо вошла немолодая женщина в светло-зеленой мантии травницы. Спокойная, неяркая, какая-то вся домашняя, своя.

– Здравствуйте, рада приветствовать будущих Лекарей, - окинула внимательным взглядом притихших нас и улыбнулась.
– Ко мне можно обращаться метресс Лючия и в этом триместре мы будем общаться по три часа, каждый день. Знание трав и их применение в различных вариациях и компонентах, для Вас необходимо и обязательно. Надеюсь на ваше трудолюбие и заинтересованность в изучении данного предмета. Итак, начнем.

Мне было скучно и неинтересно, как впрочем, и всем остальным. Три часа монотонного рассказа только о травах, без перерыва и отступлений, без дополнительных наглядных пособий, цветных плакатов, гербариев, или еще чего-нибудь, кого угодно могли вогнать в тоску, а на последних рядах еще и в сон.

Достав нелинованный лист бумаги, я лениво перерисовывала с учебника, выданного нам на пятерку, чешуйник ползучий о котором как раз сейчас рассказывали. Одновременно слушая преподавателя и мысленно дополняя её рассказ из тех знаний что у меня остались, с удивлением поняла, что нам озвучивают едва ли одну треть, от того объема, что рассказывала наставница. Только для этого вида чешуйника я знала пять разных видов применения и сбора. На вытяжку годны были лишь молодые побеги, на настои – полностью цветущее растение с корнями, на мази шла середина стебля и листья. В зависимости от применения часть трав нужно было собиралось только на закате, что-то только днем или на рассвете, пока на растении была роса. Не в выданном нам учебнике, ни преподаватель не рассказывала об этих тонкостях, как и его взаимодействии с другими травами. Хотя знахарка, у которой жила Мирка упорно вбивала в её голову, что один вид лекарственной травы больного не поднимет. Только правильно составленные и приготовленные сборы и приготовленные из них зелья, помогают быстрее поставить на ноги больного. Может потом, на следующем курсе будут дополнения, но к тому моменту всё выученное ранее, может забыться.

Надо наверно записывать то, что знала и помнила Мирка, да и свои знания, пусть и не очень обширные надо записать. Идея начала прорисовываться и обретать конечный вариант и я, достав чистый лист и прикинув, что лучше сделать всё в альбомном варианте, приступила к работе. На первом листе с одной стороны цветной рисунок и краткое описание, на другой - свойства и при каких болезнях, в каком виде применяется. На втором листе - с какими растениями и как взаимодействует, а третий лист - способы приготовления настоек, мазей, вытяжек и прочего. А если альбомные листы скреплять в скоросшивателе, то всегда можно будет добавить позднее найденную дополнительную информацию. А есть здесь скоросшиватели или их аналоги?

Собирать информацию воедино лучше сразу, чем потом на третьем курсе метаться, искать и вспоминать где и что читала или видела. Благо опыта по студенческой жизни предостаточно. Нужно срочно выучить заклинание проекции, а то перерисовывать слишком долго и муторно.

За три часа нам рассказали о пятнадцати травах, примерно столько же оказалось пропущено по учебнику и их задали на самостоятельное изучение. Вот и первая «домашка».

Второй предмет - простейшая артефакторика, тоже меня разочаровал, хотя и были небольшие положительные моменты и в нем. Предмет вел худощавый, выше среднего роста «импозантный мужчина без возраста», хотя внешний вид мага мог быть обманчив. Средняя продолжительность жизни напрямую зависела от количества магической силы и составляла от 200 до 500 лет. Так некоторые маги, выбирали и закрепляли тот физический образ, в котором было наиболее комфортно жить и работать. Общаясь с молодым приятным человеком, вы могли даже и не подозревать, что ему немного за триста. Радовало одно - не у всех магов было достаточно сил для такого преображения, а артефакты «Личины» стоили очень дорого и требовали колоссальной подпитки. Да и многие просто не доживали до такого возраста, смертность среди магов была достаточно высока.

Довольно подвижный метр Овидий шустро раздал каждому присутствующему самый простой артефакт по сбору пыли, которые стояли во всех помещениях школы и с ходу начал объяснять, как активировать, а затем подпитывать его. Закончив, он с видом хорошо проделанной работы сел на стул за преподавательским столом и добавил:

– Кто успешно справится, то на сегодня может быть свободен.

Никто в группе не спешил приступать к заданию. Со всех сторон доносились возгласы и шепотки.

– Почему не выполняете задание? Кому и что не понятно? – он недовольно смотрел на сидящих перед ним студентов.

Радим поднял руку и когда преподаватель кивнул, давая разрешение говорить, встал.

– Нам очень интересен Ваш предмет и хотелось бы больше узнавать об артефактах, которые мы будем подпитывать. Как они устроены и если возможно, пошаговый механизм их изготовления. Их класс, виды, применения в быту и военных целях. Многие из нас хотели бы продолжить обучение и дальше, а этот предмет входит в обязательную программу любой магической школы.