Чтение онлайн

– Следующий, - произнес вышедший из кабинета, где проходил экзамен, побелевший Витька. Его тут же окружила толпа одногруппников и стала одолевать своими расспросами.

Я же в этот момент быстро пробежалась глазами по тексту и, решив, что перед смертью не надышишься (тем более, если рядом сидит Милана), поднялась и шагнула в аудиторию, где меня уже ждал самый злобный из всех известных нам преподавателей.

– Здравствуйте, - поздоровалась я первым делом с ней, на что получила лишь недовольную гримасу и кивок головы.

Протянув руку к преподавательскому столу, я выбрала билет и, перевернув, прочла имеющиеся там вопросы.

– Механизм институциональных изменений, - дрожащим голосом произнесла я, в уме уже прикидывая в какую глубокую яму себя закопала подобным выбором, - их виды в условиях переходной экономики. Роль государства в институциональных изменениях.

– Третий ряд первая парта, - только и ответила мне женщина и я на негнущихся ногах последовала туда, куда она меня распределила.

«Что делать? Что делать? Что делать?» - пульсировала жилка в голове.

Это была та самая тема, к которой я не особенно готовилась, уповая на то, что мы прошли ее настолько скомкано и быстро, что ее точно не спросят на экзамене.

Положив на парту чистый листок и ручку, я вперилась в них взглядом, будто так они сами могли сгенерировать правильный ответ. Мозг мой работать отказывался наотрез, предлагая лишь различные отмазки. Одной из них была частичная правда о том, что предприятие, взявшее меня на практику, подставило меня своими сроками отработки, сдвинув их на две недели, так что я не смогла подготовиться должным образом. И это было действительно так. Я оставалась единственной, кто уже принялась за отработку и соответственно могла выйти на каникулы раньше остальных.

Вот только даже в таком случае мне все равно светила лишь осенняя пересдача, потому как Оксана Федоровна – или Грымза, как мы ее величали – была слишком принципиальным преподавателем с полностью забитой сеткой, куда она просто отказывалась вписывать должников, на которых нужно было бы тратить лишнее время. И ее не устраивали никакие отмазки, даже самые честные и уважительные.

Взяв со стола ручку, я принялась писать все, что приходило в голову. А приходило в нее немногое – лишь название вопроса и цифры, обозначающие подпункты.

Чуть повернув голову влево, встретилась взглядом с Сашкой Гурьевым, который смотрел на меня с еще большей растерянностью. Правда рукой он в это время пытался что-то мне показать, но что именно я поняла не сразу.

– Так ну-ка развернулись оба, - рыкнула Грымза, заставляя нас с Сашкой обернуться в ее сторону. Но боковым зрением я все же продолжала цеплять его движения под партой. Он бил себя по внешней стороне бедра, привлекая мое внимание.

Решив повторить его жест, я тут же поняла о чем он.

Телефон. В моем кармане лежал телефон, который я забыла оставить в коридоре.

Вот только как им воспользоваться под пристальным взглядом я не знала.

Помощь пришла незамедлительно. Ульяна, сидевшая за одной из задний парт, подняла руку и попросилась выйти на ответ. Оксана Федоровна вновь одним кивком головы подозвала ее к себе.

Дрожащими руками, стараясь не обронить скользкий смартфон, я принялась вытаскивать его из кармана узких джинсов. Сашка, видевший весь этот процесс, также замер над своим листочком, слегка склонив голову. Наверно рассчитывал, что и ему в свою очередь я смогу хоть чем-то помочь. Его телефон наверняка Грымза отобрала еще на входе, как поступала со всеми, кроме везучей меня.

Вот только я не знала, как помочь Сашке. К сожалению, я не была уверена, что смогу помочь даже самой себе.

Быстро напечатав свой вопрос в поисковике, я принялась списывать все, что попадалось на глаза. И делала это так быстро, что едва ли могла разобрать собственный почерк и смысл того, что пишу. В этот момент я вспомнила все заговоры на удачу и повторяла их про себя, словно чудодейственную мантру, способную отвлечь преподавателя на более длительный срок.

Когда я почти закончила и хотела уже незаметно передать телефон Саше, раздался громогласный сигнал о пришедшем сообщении, заставивший всех повернуться в мою сторону. В том числе была и Оксана Федоровна, которая тут же сощурилась и остановила Ульяну на полуслове.

– У кого телефон? – спросила она строго. Я быстро спрятала мобильник под ногой и постаралась принять наиболее непринужденный вид. – Я спрашиваю, у кого прозвенел телефон?

Все одногруппники приосанились и продолжили молчать. Хотя наверняка все знали, кто умудрился пронести телефон в аудиторию и так глупо с ним попасться.

– Встали все, - произнесла преподаватель, выходя из-за стола.

Я медленно сделала то, что она просила, уже ни на что особенно не надеясь и вместо этого молясь всем богам, чтобы меня пронесло.

– Сели, - приказала она, подойдя к моей парте и взглянув на стул, где остался лежать мобильник. Все подчинились, кроме меня, оставшейся стоять, опустив голову на свой исписанный листок. – Не ожидала от тебя такого, Юля, - добавила она. – Думаешь, самая умная здесь? Знала, что я доверяю тебе и пронесла с собой телефон?

Она доверяла мне? Серьезно?

– Листок сюда, - протянула она руку. Я вложила в нее свой исписанный черновик. – Панфилова, сядь на место. Я дослушаю тебя чуть позже.

Ульяна, не говоря ни слова и сочувственно глядя на меня, прошла к своему ряду и села обратно.

– Пошли, - произнесла Оксана Федоровна, подзывая меня рукой.

Не зная, чего ожидать, я пошла следом за ней.

– Тяни билет, - указала она на стол с лежащими на нем перевернутыми текстом вниз бумажками.

Я протянула руку и взяла первый попавшийся на глаза билет.

– Читай, - продолжала строго преподаватель, вновь усаживаясь за стол.

– Классификация институциональных концепций, понятие трансакционных издержек в рамках современной экономической теории, - прочла я вслух.

– Слушаю ваш ответ, госпожа Мальцева. Оценка будет на бал ниже.

– Прямо сейчас? – уточнила я, старательно перебирая информацию в своей памяти.

– Сейчас, - ответила она.

Шумно сглотнув, я присела на стул и начала говорить все, что могла вспомнить на эту тему. И к моему счастью, эту тему я знала достаточно хорошо, чтобы ответить полноценно и правильно даже без подготовки.

Однажды на семинаре мы долго обсуждали эти вопросы и остаточные знания все еще теплились где-то на подкорке.