Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников
Шрифт:
окном
прорыть
пулями
проскочить
землёй
пройти
мостом
3. Прослушать стихотворение. Найти каламбуры, указав предлоги и приставки. Определить, какой части речи эти слова принадлежат:
... Я влез однажды на подводу и с нее нырнул под воду. Решили лисы кролика запечь, а кролик из духовки прыг за печь. ... Зависело б от мыла Веснушки я б отмыла. Сугробы снега вьюги намели, и грузовик, как баржа на мели. (Я. Козловский. )4. Исправить ошибки в выделенных словах, подобрать подходящую по значению приставку:
Картинку нужно вклеить на картон. Попробуй слезть на это дерево. Комар прилетел в комнату. Собака повела мальчика из леса. Наш дом выделяется от соседних небольшим ручьём. Надо расписаться под заявлением.
Поделиться с друзьями: