Чтение онлайн

Сейчас я очень надеюсь на удачу. Надеюсь, что она будет со мной.

— Можно? — руки потянулись к тетрадке. Хочу ее для начала взять в свои руки.

— Нет, Тарасова, — качает головой преподаватель. — Просто подойди ко мне и наклони немного голову. Мне интересно будет проследить за твоим выражением лица, — усмехнулся Михаил Игоревич. — Когда я пытался прочесть твои два словосочетания, то в этот момент у меня наверняка была бесподобная мимика лица. Жаль, что я не смог увидеть себя со стороны. Зато у меня появился прекрасный шанс увидеть со стороны твою неотразимую, богатую мимику лица, и я этим шансом очень хочу воспользоваться.

Я подошла к нему, наклонила голову.

— Вот здесь, — пальцем мне показал Михаил Игоревич, куда именно мне смотреть.

Я взглянула на свой подчерк.

Сначала рот в удивление приоткрыла. Потом глаза закрыла, глубоко вздохнула пару раз.

Опять открыла глаза, но ничего не изменилось.

И все же головой мотнула. Мало ли, может все же это поможет. Я надеюсь, что у меня появились внезапные галлюцинации и только.

Михаил Игоревич с нескрываемым интересом смотрел на меня.

— Впечатляюще, да?! — произнес преподаватель, улыбаясь при этом.

— Здесь же все понятно, — произношу я, стараясь убедить в этом одновременно нас обоих.

— И что же здесь тогда написано? Скажи мне, Тарасова, — произносит преподаватель своим глубоким голосом.

Очень тяжело сосредоточиться, когда он так рядом со мной. Только протяни руку даже случайно, и я дотронусь до него.

— Я сократила эти два слова. — Наверняка именно это я и сделала. По-другому никак, даже сама себе не могу объяснить, почему у меня в тетрадке написано какое-то словосочетание "тр. бр".

— Гениально! — воскликнул Михаил Игоревич. — Только сокращать нужно так чтобы потом прочитать можно было бы. Что же это за словосочетание такое у тебя означает, Тарасова?

Мне бы тоже хотелось это знать.

— Т… р… — пытаюсь вслух вспомнить что же я такое сокращала.

Михаил Игоревич взглянул на меня. Я же сосредоточено смотрела на это словосочетание. Я должна вспомнить что же я так усиленно пыталась сократить.

— Были бы вы за рулем, я смело бы предположил, что вы пытаетесь машину завести так… Тарасова, вы, когда писали эту лекцию, то случайно попутно не бежали за автобусом?! — преподаватель пальцем провел по своей нижней губе и задумался над чем-то пару секунд. У него даже загорелись глаза, и он стал смотреть на меня как-то предвкушающе. — Вы в конце концов не учитесь случайно еще на медицинском факультете параллельно?! Там диктуют еще быстрее и слова очень длинными получаются. Студентов можно понять, но они и то сокращают гораздо понятнее. Ты же, Тарасова откуда вся такая отличительная от всех и от всего?!

— Как смогла, успела, так и сократила словосочетание, — сказала я.

— Вспомнила, что за словосочетание? — поинтересовался преподаватель у меня.

— Почти.

— И что же вспомнила?

— Что я вспомню и, если вы меня спросите об этом перед зачетом, то я вам и отвечу. Договорились? — Я постаралась, как можно милее улыбнуться ему. Может он растает от моей милой улыбки и смягчится по отношению ко мне?

— Не договоримся, Тарасова. С тобой, я точно не буду договариваться! Это очень опасно может оказаться для моей жизни! И неизвестно, что в итоге произойдет. Ты, Тарасова "слишком непредсказуемая личность"! Так что, переписывай заново эту лекцию.

Ох! С ним у меня постоянно происходят одни сплошные испытания по его предмету.

— Хорошо, — с унылостью в голосе, произношу я.

— Какой сюрприз! — изумился преподаватель. — Ты послушала меня и согласилась, не предлагая никакой авантюры.

— А вы этого хотите? — спросила я.

Преподаватель усмехнулся и спрыгнул со стола.

Он приблизился ко мне и сам вложил тетрадь в мою руку.

— Лучше не рискуй моим терпением, Тарасова, — прошептал он, смотря в упор на меня. — А теперь можешь идти. Больше не буду задерживать тебя, Тарасова.

Как же мне хотелось, чтобы он меня, как раз и задержал и надолго так.

Я села на свое место и очередь возобновилась к Михаилу Игоревичу.

Я предпочитала наблюдать за преподавателем. Смотреть, как он хмурит свои брови или пытается сдержать улыбку, а в следующую минуту может непроизвольно прикасаться пальцами к своим волосам.

Он притягивает мой взгляд любым своим движением. А я на это введусь, даже не делая попыток бороться с этим.

Михаил Игоревич у всех проверил лекции, а потом внезапно для нас всех, он сел на стул.

Что это? Как так?

Он же всегда на стол садится. Почему он решил изменить столу со стулом?!

Михаил Игоревич включил компьютер и все свое внимание полностью переключил на монитор.

Эй! Мне же так ничего теперь не видно!

Как теперь я смогу им любоваться?

Преподаватель поднимается со стула, и я начинаю улыбаться. Теперь все в порядке. Он снова стал в моей видимой досягаемости.

А дальше стало еще интереснее.

Михаил Игоревич стал показывать презентацию.

Лично для меня была интересна не сама презентация, а как показывал ее преподаватель. Это было впечатляюще и очень интригующе.

Он ходил по аудитории, демонстрируя свои длинные и сильные ноги. Стоит ему отвернуться, и я уже вскакиваю с места и тянусь вперед чтобы быть, как можно ближе к его виду с сзади.

Он поворачивается лицом, и я обратно сажусь на стул. Я даже не устала так вскакивать несколько раз подряд и, как можно быстрее садится.

В какой-то момент Михаил Игоревич стал рукой показывать на экран с презентацией. Лично я смотрела в этот момент исключительно на его руку. Ну не могу я перестать им любоваться! Это выше моих сил!

Михаил Игоревич присел на стол и стал мышкой щелкать на следующей слайд.

Как же ему идеально идет белоснежная рубашка. Эта рубашка выделяет всю его фигуру и так сексуально обтягивает его тело.

— На сегодня все, — объявляет преподаватель. — Я даю задание каждому из вас приготовить презентацию к нашей следующей паре с вами. Список тем не забудьте сфотографировать. — Михаил Игоревич отдал листок с темами девушкам, которые сидели на первом ряду. — И про лекции тоже не забудьте. Я сегодня у всех проверил и каждый из вас знает, что не хватает в ваших лекциях. Устраняйте свои недочеты. Зачет у вас со мной уже не за горами, об этом тоже не забывайте.

Студенты стали друг за другом покидать аудиторию.

А я решила, как раз сейчас, еще раз попытаться поговорить с преподавателем и все ему сказать.

У Михаила Игоревича видимо следующая пара будет в этой же аудитории потому что он никуда не собирался уходить.

Преподаватель выключил компьютер, а затем из портфеля достал бутылку с водой.

Он опять сел на край стола.

Я подошла к нему.

— Михаил Игоревич, я хотела с вами поговорить, — сказала я вслух.

— Конечно, слушаю, — ответил с легкостью он.