ЖАНРЫ

ПЭАТ. Новые пути. Специальный курс Алхимии Изобилия
Шрифт:

Э. Я чувствую ступор и некомпетентность.

Процессор: Прочувствуйте ступор и некомпетентность, и пока вы чувствуете их, скажите мне, какая мысль следует за чувством ступора и некомпетентности.

М. Как будто я сошла с ума.

Процессор: Обдумайте эту мысль — «Как будто я сошла с ума». Пока вы обдумываете эту мысль «Как будто я сошла с ума», скажите мне, какая эмоция следует за мыслью «Как будто я сошла с ума».

Э. Приятно и весело.

Процессор: Прочувствуйте, как приятно и весело. Пока вы чувствуете, что приятно и весело, скажите мне, какая мысль следует за эмоцией «приятно и весело».

М. Было бы здорово, если бы это состояние можно было продлить.

Процессор: Обдумайте эту мысль — «Было бы здорово, если бы это состояние можно было продлить». Пока вы обдумываете, что было бы здорово, если бы это состояние можно было продлить, скажите мне, какая эмоция следует за мыслью, что было бы здорово, если бы это состояние можно было продлить .

Э. Умиротворенность.

В этот момент процессор остановил процесс, поскольку клиентка сообщила три позитивных состояния последовательно. Затем он спросил ее, как она ощущает первоначальную проблему. Она ответила, что проблема ей кажется далекой и нереальной.

Некоторые процессы могут длиться очень долго, а некоторые заканчиваются за считанные минуты. В следующем процессе клиентом был тренер из Загреба. Его изначальной проблемой была «вина, потому что я до сих пор курю, хотя духовно активен».

Э. Вина, потому что я до сих пор курю.

Процессор: Прочувствуйте вину, потому что до сих пор курите. Пока вы чувствуете вину, потому что до сих пор курите, скажите мне, какая мысль следует за виной, потому что вы до сих пор курите.

М. Это несправедливо по отношению к моему маленькому сыну.

Процессор: Обдумайте мысль, что это несправедливо по отношению к вашему маленькому сыну и скажите мне, какая эмоция следует за мыслью, что это несправедливо по отношению к вашему маленькому сыну .

Э. Любовь к нему.

Процессор: Прочувствуйте любовь к вашему маленькому сыну. Пока вы чувствуете любовь к вашему сыну, скажите мне, какая мысль следует за чувством любви к сыну.

М. Я могу сделать все, если это пойдет на пользу моему сыну.

Процессор: Обдумайте мысль «Я могу сделать все, если это пойдет на пользу моему сыну». Пока вы обдумываете мысль, что можете сделать все, если это пойдет на пользу сыну, скажите мне, какая эмоция следует за мыслью, что вы можете сделать все, если это пойдет на пользу вашему сыну.

Э. Любовь к нему и другим людям.

Это был конец процесса, поскольку клиент произнес три позитивных состояния подряд. Когда его спросили, что стало с проблемой, он ответил, что она ушла.

Прямая интеграция ПЭАТ

Я упоминал в предисловии, что ПЭАТ живет своей жизнью и постоянно изменяется и совершенствуется. На его основе развилось несколько ценных методов. В частности, я разработал метод ПИП — Прямой Интеграции ПЭАТ (DIP — Direct Integration, PEAT). В основе своей это Глубокий ПЭАТ, но в методе ПИП мы очень скоро начинаем искать полярную противоположность наличествующего состояния.

Если в первоначальной проблеме много заряда, мы проводим обычный Глубокий ПЭАТ для первых двух-трех состояний, после чего переходим к полярностям.

Ищем полярные противоположности с помощью вопросов.

Например: Какое противоположное состояние нежелательному состоянию?

Или: Что бы вы хотели испытывать вместо противоположного состояния?

Затем процесс развивается по стандартной схеме «Прочувствуйте… (одно) , прочувствуйте … (другое) , вдохните, выдохните и скажите, что происходит между ними?»

Есть еще и третья возможность. Полярность, противоположность или дополнение всегда существуют, мы должны просто осознать это. Вы найдете описание процедуры осознания полярности в конце книги.

Если соединение полярностей имеет место и заканчивается их интеграцией, а контрольный вопрос показывает, что клиент не способен разделить две полярности, процесс окончен. Естественно, после этого необходимо перейти к вопросам о возможном сопротивлении и контролю будущего.

Если слияние и интеграция полярностей не происходит, но появляется новый элемент, то задается один из двух ранее упомянутых вопросов: Какое противоположное состояние нежелательному состоянию? Или: Что бы вы хотели испытывать вместо противоположного состояния? После того, как клиент ответил на эти вопросы, нужно попросить его прочувствовать сначала одно из состояний, потом — другое, вдохнуть, выдохнуть во время одновременного нахождения в этих двух состояниях, а затем сказать, что происходит между ними.

Иногда, когда изначальная проблема очень неприятна и трудна, клиент может сказать, что не способен прочувствовать противоположное, позитивное состояние. Но абсолютно необходимо, чтобы он это сделал. Скажите: «Сделайте это подобно актеру на сцене; прочувствуйте это состояние со всей возможной силой».

В некоторых случаях клиенты не понимают, что это рутинная процедура для такого рода методов и думают, будто процессор просит их это сделать, чтобы подавить негативное состояние и достигнуть позитивного как можно быстрее. Один из клиентов сказал мне: «Я не хочу испытывать позитивное состояние. Оно неправдиво. Правда в том, что я испытываю страх». Вам следует ответить, что это стандартная процедура для данного метода, которая приведет к решению проблемы. Вот почему лучше всего разъяснить клиенту весь процесс с самого начала.

В следующем примере было много заряда в проблеме неуверенности в себе. Поэтому я не стал искать поляризации сразу, а дождался четвертого состояния — «Я не люблю себя».

Затем я попросил клиентку сказать мне, что бы она хотела чувствовать, и она ответила: «Я бы хотела любить себя».

Таким образом, мы дошли до поляризации «я не люблю себя и я люблю себя».

Вот как выглядел процесс, который длился всего несколько минут.

Я не верю в себя.

Давление в голове.

Мне хочется плакать.

Я не люблю себя. («Что вы хотели бы чувствовать вместо этого?»)

Я люблю себя.

Я не люблю себя и Я люблю себя.

Они каким-то образом связаны.

Они сливаются.

Эти полярности были соединены на всех трех глазных точках, и клиентка не смогла их разделить, когда ей был задан контрольный вопрос. Процесс завершился интеграцией полярностей «не люблю себя и я люблю себя».

Поделиться с друзьями: