Педагогика. Книга 1: Общие основы: Учебник для вузов
Шрифт:
81
См.: Кант И. Метафизика нравов // Соч. в 6 т. М., 1964. Т. 1.
82
См.: Кэррол Л., Тоубер Д. Дети Индиго / Пер. Т. Белина. Киев; М., 2002.
83
Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М., 1959. С. 140–141.
84
Сабиров Р. Наука – «бесполой школе» // Народное образование. 2002. № 6. С. 49–88.
85
См.: Маленкова Л. В одном классе – два разных мира // Народное образование. 2002. № 1; Ерофеева Н. В классе мальчики и девочки… Как их учить // Народное образование. 2001. № 2; Козловская Г.П. Совместное обучение привело к нивелировке полов // Народное образование. 2002. № 1.
86
Сабиров Р. Указ. изд.
87
Коменский Я.А. Великая дидактика / Избр. пед. соч. М., 1982. Т. 1. С. 329.
88
См.: Смирнов М.Т. Начальный курс педагогики. М., 1950. С. 37.
89
Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. С. 221.
90
Гегель. Соч. М., 1946. Т. VII. С. 82.
91
Коменский Я.А. Великая дидактика / Избр. пед. соч. М., 1982. Т. 1. С. 309–311.
92
Толстой Л.Н. Полн. собр. соч. М., 1957. Т. 23. С. 29.
93
Толстой Л.Н. Указ. изд. Т. 26. С. 394.
94
Достоевский Ф.М. Полн. собр. соч. в 30 т. М., 1982. Т. 24. С. 47–49.
95
Pastuovic N. Problems of reforming educational systems in postcom-munist countries // International review of education. V. 39. 1993. № 5. Р.410.
96
Inkeles A., Smith A. Becoming modern. L., 1974.
97
Навстречу жизни: о Христе и о тебе. Библейская миссия (ФРГ); Славянская евангельская ассоциация (США), 1993.
98
См.: Аннотированный справочник учебно-методической литературы / Сост. О.А. Павлова; Под общ. ред. протоиерея Б.И. Пивоварова. Кн. 1. Новосибирск: Православная Гимназия во имя преподобного Сергия Радонежского, 1996.
99
Караковский ВА. Стать человеком: Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно-воспитательного процесса. М., 1993.
100
См.: Примерное содержание воспитания школьников: рекомендации по организации системы воспитательной работы общеобразовательной школы / Под ред. И.С. Марьенко. М., 1976. С.49.
101
См.: White P. Civic virtues and public schooling: educating citizens for a democratic society. N.Y.; L., 1996.
102
Values in education and education in values / Ed. by J. Halstead and M. Taylor. L., 1996.
103
См.: Values in education: an SCCC paper for discussion and development. Dundee: Scottish Consultative Council on the Curriculum, 1991.
104
См.: Gusfield J.R. Tradition and modernity: misplaced polarities in the study of social change // American journal of sociology. V. 74. 1967, № 4.
105
См.: Перспективы гуманитарного образования в средней школе: Доклады Российско-Американской конференции / Под ред. М.С. Мацковского и Р. Шейермана. М., 1992. С. 137.
106
Российская цивилизация и истоки ее кризиса: Учеб. пособие. М., 1994. С. 14.
107
См.: Битинас Б. Процесс воспитания. Приобщение к ценностям. Вильнюс, 1995.
108
Ярош К.Н. Современные задачи воспитания. Харьков, 1893. С. 19.
109
Мусин-Пушкин А.А. Среднеобразовательная школа в России и ее значение. Пг., 1915. С. 141.
110
Каптерев П.Ф. Новая русская педагогия, ее главнейшие идеи, направления и деятели. СПб., 1914. С. 145.
111
Мусин-Пушкин А.А. Указ. изд. С. 140.
112
Общечеловеческие и национальные ценностные ориентации отечественной педагогики (начало XX в.) // Педагогика. 2000. № 4.
113
Никандров Н.Д. Общечеловеческие ценности и воспитание // Педагогика. 1997. № 6.
114
Ильин И.А. Наша задачи. Историческая судьба и будущее России. Статьи 1948–1954 гг. М.,1992. Т. 2. С. 40.
115
К.Д. Ушинский. Человек как предмет воспитания. М., 1946. С. 20, 21.
116
Huntington S.Ph. The clash of civilizations? / Foreign affairs. V. 72. 1993. № 3. РР. 22–49.
117
См.: Гершунский Б.С. Менталитет и образование. М., 1996.
118
Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания // Собр. соч. Т. 2. М., 1948. С. 557.
119
Демков М.И. Курс педагогики. Ч. II. М., 1916. С. 6.
120
Начальный курс педагогики. М., 1913. С. 4.
121
Маркс К. Коммунистический манифест // Полн. собр. соч. Т. 4. С.443.
122
Ленин В.И. Детская болезнь «левизны» в коммунизме // Полн. собр. соч. Т. 41. С. 33.
123
Концепция общего среднего образования // Учительская газета, 23 августа 1988 г.
124
Философия образования и образовательные политики. М., 1993. С. 39.
125
См.: КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и Пленумов ЦК. Т. 8. М., 1972.
126
См.: Подласый И.П. Продуктивная педагогика. М., 2003.
127
См.: Поляков С.П. Путь осознания вечности. М., 2002.
128
Дьюи Дж. Школа и ребенок. М.; Пг., 1923. С. 8.
129
Maslow A. Some basic proposition of growth and self. Washington, 1978. P. 36.
130
См.: Шварцман К.А. Философия и воспитание. М., 1989.
131
Marcel G. Les hommes contre l\'humain. P., 1951. P. 12.
132
См.: Maritain J. Art et scolastique. P., 1920.
133
Skinner B. Reflections on behaviorism and society. N.Y, 1978. P. 5.
134
Дьюи Дж. Введение в философию воспитания. М., 1922. С. 52.