Чтение онлайн

Роль технических навыков и тактики в победах, одержанных в концовках матчей, недооценивается. Если двое боксеров дерутся уже 15 раундов, то победит не мощный панчер, а тот, у кого лучше техника, кто тактически лучше. Мы часто видим, что более мощный спортсмен начинает бой, обрушивая на соперника шквал ударов, пытаясь отправить его в нокаут уже в первом раунде. Это может сработать. Но если его соперник выдержит такой натиск, то сам он устанет, растратит запасы энергии. И теперь у другого боксера появляется надежда победить панчера, потому что тот истощил свой функциональный резерв. Вспомните ранее приведенный пример с Майком Тайсоном. Другой пример – то, как Джордж Формен устал, пытаясь наносить удары Мохаммеду Али в знаменитом бое «Грохот в джунглях».

Это вовсе не жесткое правило. Просто приведенные примеры иллюстрируют важнейшую роль навыков и тактики. Нынешняя система в командных видах спорта настроена на подготовку сверхатлетов, но побеждают команды, составленные вовсе не из таких спортсменов. Они выигрывают за счет умной тактики и превосходства в технике. Однако когда мы занимаемся анализом игры, то очень часто попадаем в ловушку, полагая, что победа была одержана благодаря атлетизму, выносливости или какому-нибудь еще физическому качеству.

После этого тренеры проигравшей команды продолжают гонку вооружений в физподготовке, хотя в действительности им стоило бы развивать в игроках лидерские качества, способность принимать решения и технические навыки посредством тренировок. Команда может лучше готовиться к матчам физически, но при этом все равно проигрывать, потому что изначальная цель ложная. Возможны и другие непредвиденные негативные последствия. Например, излишняя нагрузка на спортсменов, которые и так находятся в хорошей форме. Из-за этого возможны травмы. Когда команда делает ошибочные выводы о том, почему она выиграла или уступила, она нередко начинает преследовать цель, которая противоречит или вовсе подрывает замысел командующего.

Это еще одна из причин необходимости игровой модели. Благодаря ей и победитель, и проигравший могут избежать соблазнов такого порочного мышления, вернуться к основам, первопричинам побед и поражений. В этом случае они могут принимать квалифицированные решения относительно командной и индивидуальной подготовки, исправлять ошибки, не позволять слабым сторонам влиять на исход матчей – и при этом главные цели сохраняются.

Еще один миф – зависимость успеха от травматизма. Но, как мы уже видели раньше, не все игроки равны. Следовательно, не все травмы одинаково значимы.

Это подразумевает, что количество травм и степень их сложности не должны определять общую оценку. Например, у «Пэтриотс» в последних сезонах травм было больше, чем у других команд. Но это обманчивая статистика. Том Брэди – более значимая фигура для успеха «патриотов», чем остальные игроки. И как раз он-то пропустил очень мало игр. Травма Брэди стала бы для Билла Беличика большей неприятностью, чем травма любого другого футболиста. Впрочем, это не значит, что мы должны оберегать от травм лишь отдельных игроков.

Мы набросали концепцию игровых ситуаций, согласования задач, schwerpunkt и замысла командующего. Теперь поговорим о последовательности макро- и микропринципов, от которых зависит успех в игре. Чтобы добиться успеха, нужно помнить о последовательности принципов, из которых состоит каждая игровая ситуация.

В ситуации атаки главный фактор – создание свободного пространства. Как только такое пространство возникает, игроки могут занимать его и использовать за счет движения и других действий. Общая задача атаки – освободить место. Задача обороны – помешать это сделать. Иногда говорят, что команда выигрывает время, чтобы нанести удар. Или об игроке говорят, что он выиграл время для себя. Но это неверно. Команды выигрывают свободное пространство, и оно дает им время.

Выражением «скорость убивает» злоупотребляют в профессиональном спорте. Однако это важнейший общий принцип атаки. Впрочем, его нужно понимать правильно. Чем быстрее движется мяч, тем быстрее команда соперника вынуждена принимать решения. Убивает не скорость. Убивает неспособность быстро соображать. Скорость движения мяча – один из множества методов, которые используются для того, чтобы заставить соперника быстрее думать. Если говорить о спорте самого высокого уровня, то ключевой становится способность игрока с мячом принимать решения быстрее, чем тот, кто пытается ему помешать. Для достижения этой цели используются техника и тактика. Завладев мячом, команда должна перемещать его как можно быстрее, чтобы нарушить построение соперника. Постоянное движение требует постоянного принятия решений, и у защиты соперника вырабатывается реактивное мышление.

Английского военного теоретика Бэзила Генри Лиддела Гарта считают отцом современной концепции блицкрига. Некоторые высокопоставленные немецкие генералы, например Гудериан, Манштейн, Бальк и Роммель, подробно рассказывали о том, как эта концепция работает на практике в условиях боя. Метод «молниеносной войны» во время Второй мировой позволил Германии, как писал Джон Бойд, «овладевать целыми областями за самое короткое время, захватив противника врасплох, действуя в самом высоком темпе и очень гибко. Темп был основой для проникновения, расщепления, окружения, сворачивания разрозненных составляющих организма противника» {47} . Ту же цель должны преследовать и хорошие спортивные команды. Если вы можете создать и использовать голевые возможности, прежде чем ваш соперник отреагирует, то ваш игровой план можно считать очень успешным, а его реализации сложно помешать, даже если соперник знает, что вы собираетесь делать. Принцип блицкрига можно использовать и в других игровых ситуациях. Самый яркий пример его применения в оборонительной ситуации – это блиц в американском футболе, т. е. ситуация, когда сразу несколько защитников атакуют квотербека соперника, пытаясь сбить его или заставить сделать пас быстрее, чем он планировал.

Как только команда теряет мяч, ее главная задача – прессинговать игрока команды соперника, который им владеет. Это замедляет контратаку и позволяет перестроиться, вернуться к выполнению игрового плана в обороне. Тем самым вы возвращаете себе инициативу. Если вы все делаете правильно, то меняется и само игровое положение. Общая цель – это, конечно, вернуть себе мяч. Но первая задача на этапе перехода в оборону – это именно прессинг.

В этой ситуации команда должна постараться вернуть себе инициативу и мяч, перехватив его или заставив соперника, владеющего им, ошибиться. Прессингуя соперника в пределах зоны эффективности (область, в которую игрок может переместиться или отдать пас), вы увеличиваете вероятность его ошибки и потери мяча.

Наша конечная задача – собрать группу игроков, которые могут постоянно приспосабливаться к новым условиям и учиться, в том числе и во время матча. В своей книге «Лучшая из команд» («Team of Teams») отставной генерал американской армии Стэнли Маккристал привел превосходный пример адаптивного организационного принципа. Он показал, как во время тренировок лучшие команды учатся тому, что решения на поле (спортивном или поле боя) могут принимать разные игроки (или солдаты). Затем они используют этот навык в игре или в бою.

Бывший тренер сборной Новой Зеландии по регби Грэм Генри рассказывал о том, как его команда училась вносить изменения в игру и преодолевать сопротивление соперника по ходу матча без его вмешательства. Используя методологию, в основе которой лежат выделенные нами принципы, мы решаем сразу две задачи: мы не пытаемся контролировать каждый шаг, особенно в непредсказуемых условиях, и позволяем нашим игрокам самостоятельно принимать решения, основываясь на той информации, которая доступна им здесь и сейчас.