Чтение онлайн

– -Ого!
– он уважительно посмотрел на меня.
– Приличное расстояние!

– -Власта сказала, что всё равно большим плюсом мне это не пойдёт, ведь кошек много...

– -Н-да, и это верно, - Пётр кивнул.
– Ты не вымирающий вид, как большинство из нас. У меня вон иногда приходится долго выискивать ирбиса, а потом ещё дольше вести в нужное место.

– -Ага, - подтвердил Рома.
– И делать это с перерывами. Тридцать минут ведёшь животное, потом выбрасывает в тело, а когда через двадцать минут делаешь второй заход, животное может успеть поменять направление, и начинаешь почти оттуда же, где нашёл его. Я один раз так вёл енота восемь часов.

– -Хм, восемь, - Пётр хмыкнул.
– Я раз сутки вёл. Измучился и сам, и ирбиса вымотал, пока не оказался там, где нужно.

– -У тебя, наверное, весь фон будет оранжевым, когда пойдёшь на вселения, - добавила Алина.

– -Это как?
– я с любопытством посмотрела на подругу.
– Что значит, оранжевым? Как вообще происходит перенос?

– -Ммм, если честно, описать не так просто, - Алина на секунду задумалась.
– В общем, как только надеваешь обруч и активируешь его, моментально оказываешься в каком-то серо-голубом пространстве... Орест считает, что это информационное поле Земли, или его ещё называют поле Акаши... Так вот, ты как бы зависаешь вверху, а под тобой видны все представители твоей породы. На фоне серо-голубого, они видятся оранжевыми с красным силуэтами. И ты можешь выбирать, в кого вселяться. Просто смотришь на нужный тебе силуэт и мысленно опускаешься в него. По крайней мере, у меня так. Но ведь хорьков и фреток не настолько много, как кошек, да и радиус у меня небольшой, всего шестьсот километров. А как у тебя будет идти выбор, даже не знаю.

– -У меня тоже приблизительно так, - вставил Рома.
– А радиус ещё меньше, четыреста пятьдесят километров.

– -Ну а нас, ирбисов, не так много, хотя у меня радиус две с половиной тысячи километров, - дополнил Пётр.
– Поэтому у меня скорее проблема вообще найти животное, чем выбрать в кого вселиться. Но ты не волнуйся, тебя обязательно научат и животное выбирать, и ориентироваться в пространстве. Кстати, кто у тебя препод по ПН?

– -Ммм, - я задумалась, вспоминая фамилию, которую видела в расписании напротив предмета.
– Вроде Михеев Я.

– -Михелев Яков, - поправил Пётр.
– Кабан. Классный спец. Так что ты в хороших руках, и он быстро всему научит.

– -Ой, Кабан? Так я его знаю!.. Вот я дурында! Я - это Яков, а я сразу и не поняла, - воскликнула я и улыбнулась, чувствуя удовлетворение, что преподавателем у меня будет именно Кабан, с которым я ещё при первой встрече нашла общий язык.

– -Так, ребята, нужно уже закругляться, - Алина посмотрела на часы.
– Скоро третья пара, а мы с Ромкой ещё учебники не получали.

– -Я сегодня и не пойду туда, - сказал Пётр, быстро доедая свой обед.
– Не хочу в очереди стоять. Завтра с утра уже получу. Да и бежать уже нужно, готовиться к работе на симуляторе.

– -А ты? Пойдёшь с нами?
– Алина посмотрела на меня.

– -Я уже получила учебники и занесла их в комнату. А заодно положила еды нашим крохам, и туалеты поменяла, - с улыбкой ответила я, вспомнив, как они спали.
– Девушки, как я поняла, всё утро бесились, наведя бардачок в моей комнате и, наверное, в твоей, а потом спать завалились, чуть ли не обнявшись, в корзинке Махи.

– -Капа хоть не скучает теперь в одиночестве, - Алина расплылась в улыбке.
– А небольшие бардаки это как раз её профиль. Прости. Любит она покопаться в одежде и везде носик свой сунуть.

– -Ничего страшного, - заверила я, дожевав второе и быстро запив всё чаем.
– Как говорится, чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало. Да и Маха, думаю, поспособствовала в этом. Так что всё нормально. Ну что, пошли?

– -Пошли, - вразнобой сказали друзья и, поднявшись, мы отнесли подносы к столу с грязной посудой, после чего вышли и направились к зданию факультета. А там, в холле разошлись, после того, как я узнала, где нужный мне кабинет.

Вошла я туда за пару минут до звонка и увидела всех тех, с кем утром проходила первые тесты.

– -Привет ещё раз!
– добродушно сказала я и обратилась к девушкам: - Ну как, определили у всех расстояния? Кто, где жил?

– -У меня глухо, - расстроенно произнесла Катя.
– Пока никаких зацепок. Филипп Юрьевич сказал, что после пар будем ещё пробовать. Но радует, что ареал распространения зайцев большой, поэтому всегда можно подъехать к нужному месту и не гнать животное издалека.

– -А я, судя по названиям кораблей, которые попадали в поле моего зрения, жила где-то здесь, на Дальнем Востоке, в районе Камчатки, - недовольно сказала Лариса.
– Поэтому радиус работы у меня небольшой, ведь я родилась в Билибино. Расстояние по прямой полторы тысячи километров. Так что, работая, придётся много плавать, чтобы могла управлять своей ипостасью. Но Власта сказала, что и этого достаточно.

– -Ну а где я родился, ты знаешь, - откликнулся Гена.
– У меня радиус будет в четыре с половиной тысячи километров, что тоже очень хорошо для ежа.

– -Здравствуйте!
– в кабинет вошёл долговязый, худощавый мужчина лет пятидесяти.
– Присаживайтесь. Будем знакомиться, и сразу начнём занятие.

В каждом слове и движении преподавателя чувствовалось, что он мужчина энергичный, и я улыбнулась, вспомнив своего историка в школе. "Ну вот и всё, начались мои студенческие будни", - наконец-то осознала я. "Надеюсь, у меня всё получится и я смогу здесь учиться... Нет, не надеюсь, а очень постараюсь, чтобы не ударить в грязь лицом! Освою я и языки, и остальные предметы! Ведь другие учатся, а я не глупее их. Так что, вперёд, Эля, к учёбе, знаниям, и взрослой жизни!" - оптимистично сказала я себе и сосредоточилась на словах преподавателя.

В пятницу, к третьему дню учёбы, я обрела ещё больше уверенности в своих силах, потому что оказалось, что всё не так страшно с языками, и способности к ним у меня есть. А преподаватель английского меня даже похвалил за знания и сказал, что у меня практически нет акцента, хотя после школьной программы ему зачастую многих приходится переучивать. Остальные предметы тоже оказались не такими страшными, как могло показаться из названия, а наоборот только вызывали у меня интерес, потому что на факультете была немного другая форма обучения, чем в школе. Если там нам давали урок и заставляли чуть ли не зубрить учебники, то здесь материал преподносился или на примерах, или в игровой форме, или же методом диалога. И последнее больше всего мне нравилось. Все преподы, с которыми я успела познакомиться, не требовали от нас молчания и внимания каждому их слову, а именно заставляли нас думать, высказывать свою точку зрения на то или иное событие или ситуацию, и я с большим удовольствием ходила на все пары. А вечером специально читала материал наперёд, чтобы обдумать его и потом пообщаться с преподавателем уже со знанием дела.

Но больше всего мне нравились занятия на симуляторе. Они были обязательными каждый день, и я уже трижды побывала в теле виртуальной кошки, перемещаясь сначала по дому, потом во дворе, а затем и в лесу. И каждый раз это было очень непросто, потому что переход в двух ног на четыре лапы и совсем другой ракурс на предметы продолжал сбивать меня с толку. А особенно тяжело симуляция далась в лесу. Даже кусты казались большими, и я не сразу понимала, в какую сторону мне двигаться, чтобы дойти до финишной точки, а уж деревья вообще тянулись вверх, и сердце замирало от их размеров, и я подолгу застывала на месте, оглядываясь вокруг и привыкая смотреть на мир так. Однако Кабан не проявлял недовольства заминками, а наоборот приветствовал мою любознательность и осторожность, говоря, что именно так и ведут себя кошки в незнакомом месте, сначала осматривая всё, чтобы потом в случае опасности правильно действовать.