Первый год жизни малыша. 52 самые важные недели для развития ребенка
Шрифт:
Гимнастика
Во время занятий желательно использовать кольца, палочки, мячик.
Основной гимнастический комплекс к этому возрасту состоит из следующих упражнений:
сгибание и разгибание рук, держась за кольца в положении сидя;
сгибание и разгибание ног попеременно;
отталкивание палочки согнутыми ногами;
круговые движения руками с кольцами в положении лежа и вращательные движения в положении сидя;
присаживание;
повороты туловища вправо и влево в положении сидя.
На этом этапе добавляются и новые упражнения:
приседания с опорой на кольца, которые держит взрослый;
ходьба на четвереньках;
из положения лежа на животе приподнимание туловища за руки с использованием колец;
наклоны и выпрямления туловища из положения стоя;
бросание мяча;
ходьба с поддержкой.
Все упражнения делаются по 3–4 раза. Постепенно увеличивайте количество повторов до 6–8 раз.
Игра
Постройте для малыша на полу целый город из диванных подушек и валиков. В нескольких местах положите игрушки или предметы, которые привлекут внимание ребенка.
Вы получите огромное удовольствие, наблюдая за акробатическими трюками малыша и тем, как он ловко преодолевает препятствия.
С помощью этой игры у малыша будут развиваться пространственная ориентация и координация движений.
Итоги десятого месяца
Итак, ваш малыш уже:
самостоятельно встает;
ходит с поддержкой за обе руки;
самостоятельно садится из положения стоя;
может самостоятельно зайти на невысокую возвышенность (мостик или горку), идя боком, приставным шагом и держась за перила, а также сойти с нее;
совершает различные игровые действия. Например: при словах «До свидания!» – машет ручкой; при игре в «Ку-ку» – делает вид, что прячется (закрывает глаза ручками), смеется и отстраняется при игре «Идет коза рогатая» и т. п.;
самостоятельно пьет из чашки;
привыкает к опрятности (спокойно относится к высаживанию на горшок);
самостоятельно и по просьбе взрослого выполняет «разученные» действия с игрушками;
«разученные» действия переносит на другие, новые для него игрушки;
при действиях с предметами демонстрирует более совершенные движения руками, учитывая конструктивные особенности предмета и расположение его в пространстве;
по просьбе «дай» находит знакомые предметы среди игрушек, берет и подает их;
подражая взрослому, повторяет за ним новые слоги, которых не было в лепете;
радуется приходу близкого человека;
бурно реагирует на похвалу или порицание;
проявляет недовольство при слове «нельзя»;
в незнакомой ситуации вопросительно смотрит на взрослого;
может негативно отреагировать на незнакомого человека (даже заплакать);
проявляет интерес к другим детям, подражает их мимике, игровым движениям, жестам.
В этом возрасте малыш любит:
барахтаться и плескаться во время купания;
бросать игрушки;
танцевать, особенно со взрослыми;
открывать разные емкости, чтобы узнать, что внутри;
преодолевать различные препятствия.
Взвешиваемся, измеряемся
За десятый месяц масса тела малыша увеличится в среднем на 450 г, а рост – примерно на 1 см.
Средние показатели физического развития для детей десятого месяца жизни
Вес – 9,5–10,4 кг.
Рост – 72–74 см.
Окружность головы – 45,6–46,6 см.
Окружность груди – 47–48,3 см.
Одиннадцатый месяц
Сорок четвертая неделя
Бурная деятельность малыша направлена на изучение предметов и игрушек, что способствует быстрому развитию его мышления. В этот период появляется и ярко проявляется понимание того, что определенные действия приводят к определенным результатам. Ребенок замечает те изменения, которые он сам производит. Он чувствует эффект собственных действий и, следовательно, чувствует самого себя.
Например, гремящая игрушка в руках малыша усиливает результат его движений, делает простое размахивание видимым, слышимым, эффектным. Малыш с восторгом замечает этот результат и стремится еще и еще раз воспроизвести его. Такое извлечение звуков и размахивание в этом возрасте чрезвычайно полезно, потому что позволяет малышу почувствовать свою самостоятельность и свои возможности. Он учится управлять своими движениями и произвольно воспроизводить их. Для ребенка главное, чтобы его движения давали зримый и слышимый результат.
Занимаясь с игрушками, малыш знакомится с разнообразными свойствами предметов – их формой, величиной, весом, плотностью, устойчивостью и пр. В процессе игры ребенок подстраивает свою руку к предмету. Предмет как бы «учит» руку подстраиваться под его свойства, а глаз «учится» у руки, в результате, посмотрев на предмет, малыш складывает пальцы в соответствии с его формой и величиной. У ребенка складывается зрительное восприятие формы и величины. Если положение пальцев ребенка меняется в то время, как рука уже тянется к предмету, это служит хорошим показателем того, что он уже ориентируется в форме и величине.
Малыш уже замечает не только прямые, но и косвенные результаты своих действий – он понимает, что, потянув за веревочку, можно придвинуть к себе привязанный к ней предмет, сняв трубку телефона – услышать гудок. Многие дети в этом возрасте уже ловко управляют пультом телевизора, включая и выключая его. Все эти действия приносят малышу огромное удовольствие, и он стремится многократно воспроизводить их.
Какие игрушки нужны малышу в этом возрасте