Чтение онлайн

Чтобы предотвратить революционные события надо исследовать общественное мнение в стране. Знать его, знать причины возникновения этого мнения. Надо проанализировав ситуацию заранее объяснять людям, большинству людей в стране, к чему может привести в стране эта революция, что они потеряют от этого. Когда люди это поймут, то они выступят против этого агрессивного меньшинства и революция потерпит крах. «Объяснять людям» – это не значит заниматься пропагандой. Объяснять людям – это говорить правду, открывать глаза на эту революцию, что она не принесет людям прогресс, улучшение жизни кротчайшим насильственным путем, чтобы люди, толпы народа, нетерпеливые в устранении тех бед, которые существуют в обществе, знали, что так невозможно улучшить жизнь, не шли на баррикады, не поддерживали непримиримое меньшинство врожденных революционеров, рожденных бунтовать, восставать против. Эти революционеры, используя недовольство населения, обещают несбыточное. «Землю крестьянам, заводы рабочим». В этой ситуации надо людям объяснить, а революционеров остановить силой. Люди должны понимать, что революция ведет к хаосу, к нищете, к отбрасыванию страны в развитии далеко назад. Понимая это люди, не пошли бы за этим агрессивным меньшинством под названием большевики. Если бы в России большинство понимало, к каким последствиям приведет этот переворот, то они бы прекратили поддерживать большевиков. А люди, низшего социального слоя в первую очередь, поверили в идеализацию революции, поддержали ее на фронтах Гражданской войны. Хотя они должны были поддержать тех, кто стремился к конструктивному прогрессу в стране эволюционным путем. Отсюда – большевики были бы в значительной степени лишены поддержки населения. Люди поверили ложным обещаниям большевиков, пошли, поддержали, приняв эти обещания за чистую монету.

Экономика: Экономическое положение в стране в 1916 году, не смотря на войну, было отличное. Так ВВП страны упал за время войны всего на 6 %, тогда как в Германии – на 19 %. Поголовье скота к перевороту у нас возросло на 29 %, а в Германии сократилось в 4,2 раза. В других странах было не лучше: В Англии оно сократилось в 1,7 раза, во Франции – в 2,9 раза. Промышленное производство выросло на 22 %. Банковские вклады увеличились на 78 %. Объем грузоперевозок возрос на 52 %. Страна перестроила экономику на военные рельсы: в достаточном количестве шло производство вооружения, военной техники, боеприпасов. Летом 1917 года планировалось большое наступление на всех фронтах. Утверждение большевиков, что страна была на грани экономического краха – огромный миф. Вообще они (большевики) все годы занимались жуткой мифологией. Дальше это будет описано. Потери во время Первой Мировой войны. Россия на тысячу жителей потеряла 11 человек, Германия – 31. Во время Второй мировой войны Россия потеряла и военных, и гражданских больше в несколько раз, чем все воюющие страны вместо взятые.

В характеристике личности есть такое понятие как «культурный уровень». Это понятие отражает степень приобщения к общемировым ценностям, идеям, знаниям, которое накопило человечество в ходе своего исторического развития. Культурный уровень можно разделить на две составляющие: а) культурно-специальный уровень и б) общекультурный уровень.

Культурно-специальный уровень – это общеобразовательный, уровень специалиста в какой-то своей области, его квалификация, специфики труда, умение применения технических знаний на практике.

Общекультурный уровень развития личности – это отношение к духовной культуре, освоение культурных достижений человечества, подготовленность к конкретным видам деятельности, творчества, эстетические вкусы, оценки самосовершенствование и развитие собственных знаний, смысловые, содержательные, качественные показатели морально-нравственного развития личности. Первый параметр – природный дар человека. Это то, что природа дала человеку от рождения. Его понимание, что он отличается от животных, должен жить в гармонии с природой, соблюдать необходимые нравственные и этические нормы: чистота тела, чистота быта, экологическая культура, человеколюбие. Второй – образованность, это усвоение знаний, опыта и культуры, чтобы человек мог вести полноценную общественную жизнь, трудовую, творческую деятельность. Учение составляет основное содержание образования, а образование – это определенная система учебных форм деятельности. Учение как процесс не только дает человеку знания в какой-то области, но формирует личность, является одной из форм воспитания и саморазвития. Отсюда и воспитанность. Третьим параметром является правовая зрелость человека. Верховенство права – это стабильность общества. Право обеспечивает юридическую основу борьбы с нарушением общепринятых норм поведения, со злоупотреблениями, произволом, преступлениями. В не правовом государстве невозможно обеспечить безопасность и личную свободу человека. Революция 1917 года нанесла непоправимые культурные и людские потери. Кто стал управлять страной? Некоторое меньшинство. Небольшое количество способных людей. Как Ленин, Троцкий, но большинство из них – подонки, фанатики, авантюристы, преступники, полуграмотный сброд, которые всплыли на волне революции, как пена на море всплывает во время шторма. Для них это единственный способ добиться успеха. Ленин говорил на третьем конгрессе Коминтерна: «Среди ста так называемых большевиков есть один настоящий большевик, тридцать девять преступников и шестьдесят дураков».

Во время Нюрнбергского процесса после Великой Отечественной войны психиатр из США исследовал фашистских преступников, которые должны были быть осуждены трибуналом. Он считал, что эти руководители Рейха все ненормальные люди, с низким умственным развитием, с психическими отклонениями, раз устраивали такие зверства во время войны. Оказалось, после исследования, что умственный потенциал у них гораздо выше среднего, что у них нет психологических отклонений. Этот психиатр был в шоке. Он никак не мог понять, почему нацисты такое творили в мире. После этого он перестал заниматься психиатрией.

Кто эти переворотчики? Кто совершил это деяние в октябре 1917 года? Это шваль, шантрапа, ничтожество. Отморозки без рода и племени. Уголовники без родины, без чести и совести. И во главе этого сброда лысый и картавый пахан. Перефразируя известное изречение скажем. Ленин и террор – это близнецы-братья. Мы говорит террор, подразумеваем Ленина. Мы говорим Ленин – подразумеваем террор и геноцид.

Никто не подвергал большевиков психоанализу. У них были своеобразные психические состояния. Зверства, совершаемые некоторыми большевиками, так отвратительны, что они объяснимы только психическими отклонениями, например, садизм или уничтожение миллионов людей. Говорят, что почти все лидеры большевиков были выродками, многие употребляли наркотики, алкоголь.

Переворот, который продажные идеологи назвали «Великая октябрьская социалистическая революция». Одно слово только правда – октябрьская. Потому что случилось это в октябре. Почему в октябре? Все это действо было заранее спланировано. Просчитывали этот цветной переворот заранее. Его готовили. Еще с приезда Ленина в Россию. А может быть и раньше, когда только договаривались. Немцы деньги на ветер не выбрасывают. Случайности никакой не было. Деньги надо было отрабатывать.

В советской России начало формироваться безнравственное общество после добровольной, спланированной, со своим символом – захватом Зимнего дворца, который к тому времени был переоборудован в госпиталь, где лечились раненые на фронте солдаты, передачи власти от Керенского к Ленину. При захвате Зимнего дворца штурма и боя не было. И захвата не было. Это потом в фильме Эйзенштейна показано, что бегут на пулеметы красногвардейцы и матросы, бросают гранаты, лезут на ворота. Нужен был какой-то символ революции. Как во время Французской революции символом стал штурм Бастилии, где сидели 11–13 уголовников, которых и освобождать было не чего. Да и Бастилию штурмовать было незачем. Захвата Зимнего дворца тоже не было. Выстрела «Авроры», как сигнал к вооруженному восстанию, не было. Это тоже миф. Нам, школьникам, об этом рассказывал односельчанин матрос с «Авроры» Осипов. Это все пропаганда. Тогда было принято, что в школу приходили ветераны и рассказывали о своих подвигах. Ему было уже под 90 лет. Но дед был очень крепкий. Его все звали «дед матрос». В колхозной бане по субботам, в мужской день он сидел в парилке дольше всех. Никто не мог его пересидеть. Он брал два тазика с водой, веник и так парился. Молодые мужики не выдерживали там долго, а он мог. Здоровый мужик был! После переворота им объявили, что кто хочет, может идти домой. Он уволился. Я тогда удивлялся, почему он не остался на флоте и не стал защищать страну. Многого еще не понимал в свои 11–14 лет.

Об этом говорил и председатель судового комитета «Авроры» А. В. Белышев в 1960-е годы. Он говорил, что носовое орудие никакого сигнала к штурму не давало путем выстрела. Со времен создания флота в девятом часу вечера подавался сигнал – двойной выстрел кормового орудия. Это сигнал являлся приказом: «Шлюпкам к борту». 25 октября «Аврора» делала такой двойной выстрел из кормовой зенитки.

Стреляли ли из Петропавловской крепости по Зимнему дворцу? Пишут историки разное. Одни, что был один выстрел, другие – что восемь, третьи – аж 35. Одни пишут, что стреляли холостыми, другие – шрапнелью, третьи – разрывными снарядами. Суханов – участник этих событий вспоминал, что артиллеристы не хотели участвовать в этой авантюре и слили масло из цилиндров отката и сняли с орудий панорамы, чтобы никто, не смог стрелять.

Днем 25 октября к Зимнему дворцу подошли верные Временному правительству войска для защиты, потому что Зиновьев написал ранее в газете о штурме именно в эту ночь. На площади были сложены дрова для отопления дворца. На них были установлены пулеметы, рядом – пушки. Площадь окружили восставшие. Команду к штурму никто не давал. Были редкие перестрелки между защитниками и восставшими. Так прошла ночь. Штурма не было. Поэтому утром от Зимнего ушли все защитники: женский батальон, состоящий из 137 ударниц 1-го Петроградского женского батальона смерти, 2 роты юнкеров и 40 инвалидов Георгиевских кавалеров. Революционно настроенные люди тоже ушли. Какой-либо обороны или охраны дворца не стало. Люди входили и выходили беспрепятственно. Через подвал или подъезд его императорского величества, который не охранялся (он находился с тыльной стороны здания), в Зимний дворец неоднократно ходил Антонов-Авсеенко, вел переговоры с Временным правительством, видимо о передаче власти. Временное правительство занимало несколько помещений этого огромного дворца, остальные помещения были превращены в военный госпиталь, где лечились раненые солдаты и офицеры. Накануне Керенский спокойно в своей машине, в своем полувоенном костюме, выехал из города. Ни в какое женское платье он не переодевался. Это большевистская утка. Днем через этот подвал в Зимний вошли специально обученные боевики. Они стали зачищать, как сегодня говорят, дворец от находящихся там людей. Разоружили юнкеров и офицеров. Всех отпустили домой. Всех выгнали. А потом арестовали Временное правительство. Большевики были не одни при организации этого кошмара. После этого днем люди потянулись в Зимний. Кто были эти люди? «Красная гвардия?» Нет! Это дезертиры с фронта, с кораблей, боевики, авантюристы, уголовники. Начался обычный грабеж дворца.

Говорят, что матросы были главными в революции. Почему они оказались более склонны к радикализму? Тяжелая и более долгая служба во флоте по сравнению с армией сплачивала людей. Они ближе чувствовали несправедливость, они были более образованные и продвинутые люди по сравнению с призываемыми в армию. Понимание или погибают все на корабле, или все остаются живы, дисциплинирует людей. На эту сплоченность легла пропаганда комиссаров. Они пошли за большевиками. Штурма Зимнего дворца не было. При этом через ворота никто не лез, гранаты никто не бросал, пулеметы не строчили, как показали в фильме. Все это миф. Эта вооруженная банда, как пираты в средневековье, стали грабить дворец. При этом, погиб один пьяный матрос, упав с этажа в межлестничное пространство, и три человека были ранены по ошибке, кто-то еще отравился вином с нечистотами выпитыми. Нашли в подвале Зимнего Дворца бочки с вином и начали пить. Им запретили, они снова продолжили. Тогда пришел новый начальник и заставил выбить пробки из бочек, и вино потекло на пол. Он надеялся, что люди не будут пить с пола. Революционеры продолжали пить с пола. Тогда сломали трубу канализационную, и дерьмо вылили на пол в надежде, что хоть теперь они пить не будут. Ошибались! Красногвардейцы и матросы продолжали пить. Вот так делалась революция. Зашли просто попить вина. Ведь в это время постоянно грабили винные подвалы. Причем этот процесс продолжался долго. Подходили все новые и новые алкаши и «деклассированные элементы», это так называемые революционные рабочие и матросы. Дворец разграбили. За это никого не наказали. Ворованные ценности не вернули.

Самое активное участие в организации переворота сыграли: морской министр контр-адмирал Д. Н. Вердеревский, товарищ морского министра с исполняющим обязанности председателя Верховной морской коллегии капитан 1 ранга М. В. Иванов, командующий флотом Балтийского моря контр-адмирал А. В. Развозов, начальник Военно-морского управления при главнокомандующем Северного фронта генерале Черемисове контр-адмирал В. М. Альтфатер. Они сняли с кораблей и из флотских экипажей моряков для поддержки переворота. По приказу адмиралов матросы блокировали казармы запасных полков. Боялись, что солдаты выступят в поддержку Временного правительства. Ленин за заслуги в этом деле присвоил в ноябре 1917 года Развозову звание вице-адмирала, а Иванову – контр-адмирала. После переворота Вердеревский эмигрировал во Францию, умер в 1947 году. Иванов работал в торговом флоте капитаном дальнего плавания, умер в Ленинграде в 1942 году. Альтфатер командовал морскими силами страны. В 1919 году скоропостижно скончался от разрыва сердца. Есть мнение, что был убит. Развозов – арестован ЧК в 1919 году. Умер в 1920 году в тюремной больнице (в «Крестах»).