Чтение онлайн

— В общем так, чтобы пришёл в себя, привёл в порядок и по возвращении в класс ни слова преподавателям. Иначе будешь получать на каждой перемене. Ты понял меня, новичок?

Теперь то хоть Алексей понял кто это говорил и о чем. Теперь все встало на свои места. Два тупорылых обнаглевших от вседозволенности старшеклассника решили поглумиться над малолетним школьником. Хилым, явно бедным и Белов практически на сто процентов был уверен что окуни думали что он простолюдин, ну кто бы еще глядя на него думал обратное. Не смешите мои тапки. Выглядел Алексей как лох, лох самый обыкновенный. Слабый и глупый. И ничего с этим не поделаешь. Ну по крайней мере в прошедшем времени. Ладно сейчас Белову было не до этого. Всё это шаг второй, третий, пятый или вообще двадцатый. Примирившись за эти двадцать минут что проходило осознание себя нового и восприятие воспоминаний, Алексей поймал себя на мысли что он молод. Болел фингал, болело ухо. Но не болела спина надорванная, с кучей протрузий после восхождений с выкладкой на Дарьяле, или после ношения брони, не болело правое плечо с порванными ранее связками и бурситом. Да даже просто усталости прожитых лет нет. И это осознание пьянило. Пьянила мысль что он в самом начале пути. И все ошибки совершенные им в прошлой жизни далеко впереди. И конечно непонятно умер малец когда окунь ударил его магией или сознание Алексея старшего просто объединилось с ним. Теперь это уже не важно, все уже произошло. Причем произошло крайне удачно — в первый день прибытия малого в новое место, где его не знает вообще никто. И нет опасности раскрытия что сидит в нем старая сущность с совершенно другого мира. А сможет ли он что-то выяснить о своем переносе, да и просто прожить свою новую жизнь зависит только от него. Все также упираясь руками в раковину и смотря в упор на Алексея мальца, Алексей старший улыбнулся и глядя в глаза произнёс.

— Ну что Алексей, теперь вместе. Не дрейфь прорвёмся.

В коридоре громко начал звенеть звонок означающий конец лекционного часа.

30 марта 1894 года Пятница город Буй Костромской Губернии

В общем, самое главное — не спалиться и как можно быстрее узнать о происходящем вокруг. Именно с такими мыслями Алексей, теперь уже ученик почти шестнадцати лет, вышел из туалетной комнаты, направившись в ту самую аудиторию 317, куда не дошел его предшественник. Проходившие в сторону туалета мальчишки разных возрастов с любопытством посматривали на него, но хоть не останавливали и не лезли с расспросами — уже хорошо. Говорить о чем-то с кем-нибудь Лёха вообще не горел желанием, оттого нервничал. По крайней мере, пока шел к нужной аудитории, чувствовал, как спина покрывается холодной испариной от нервных переживаний. И вообще, поймал себя на мысли, что чувствует себя, как будто идет по льду, только здесь вместо опасности провалиться — опасность проколоться и выдать себя старого. А то ненароком сожгут еще как ведьму в средневековье. Аллегория вообще была неприятной. Но вот, подойдя к нужной аудитории — не надо быть семи пядей во лбу, чтобы читать таблички на дверях, — выдохнул и, приняв, как ему показалось, уверенный вид, стукнув костяшками руки по двери пару раз, вошёл в аудиторию.

Как подсказывала память мальца, в средней школе в Тобольске, где учился тот раньше, классы были раздельные — мальчишки учились отдельно от девчонок. Так что сидящие в классе группками школьницы удивили парня, мальчишки, конечно, тоже были, но сидело их всего трое, да и вообще по одному на разных рядах. Остальные, скорее всего, пользуясь переменой, делали свои мальчишеские дела. Четыре ряда по пять одноместных парт занимали почти всё пространство класса, в глубине аудитории стояли деревянные шкафы под потолок высотой, и в левой стороне — ближе ко входу — виднелась дверь, скорее всего, в подсобное помещение. Окинув взглядом помещение, не задерживаясь, Алексей прошел вперед к столу преподавателя, за которым располагался дородный мужчина с лысиной, и представился:

— Алексей Николаевич Белов прибыл для продолжения обучения в 9-В классе из города Тобольск, — после чего, опустив руки по швам, замер, спокойно смотря на преподавателя. Хорошо иметь опыт сорока лет сознательной жизни. Можно выстраивать разные конструкции поведения.

Вот и учителю, видимо, понравилось представление Алексея, благожелательно улыбнувшись, мужчина на вскидку метр семьдесят пять ростом и весом под сотню килограмм, затянутый в зеленый преподавательский костюм, встал из-за своего стола и в свою очередь представился, жадно рассматривая Алексея своими светло-серыми глазами:

— Андрей Степанович Жарков, классный руководитель, в дальнейшем по всем вопросам будешь обращаться ко мне. — Жарков, рассматривая продолжавшего молчать Алексея, чуть поморщился и продолжил: — Меня предупредили, что ты прибудешь, но не предупредили, что ты, скорее всего, хулиган и, судя по лицу, притягиваешь неприятности, — явно намекая на разрастающийся под левым глазом фингал.

Наверное, будь на месте сейчас малец, он бы растерялся от такой эскапады, но Алексею старшему с его андеграундом прожитых лет это было как слону дробина. Так что к высказанной претензии учителя отнесся совершенно спокойно и не стушевался, начав свой ответ.

— Андрей Степанович, вы можете не сомневаться — никаких неприятностей приносить не собираюсь, планирую достойно учиться и ни в коем случае не осрамиться. Стыдно за меня не будет, — уже уверенно произнес Белов под ироничным взглядом учителя.

— Хмм. Ну что ж, будем надеяться, что это так, — задумчиво произнес учитель и продолжил после секундного размышления: — Я так понимаю, что ты только приехал и разместиться не успел?

Получив от Алексея утвердительный ответ, повернулся к жадно слушавшим эту беседу школьникам и обратился к одному из мальчишек:

— Никита, будь добр, подойди.

С дальней парты подошёл паренек с короткой прической и иссиня-черными волосами, среднего телосложения, сантиметров на пять минимум выше Алексея. Да и поплотнее, как с сожалением отметил для себя Белов.

— Это Попов Никита Владимирович, твой одноклассник, лучший ученик класса, тебе стоит брать с него пример — и уже обращаясь к этому Никите, продолжил: — Никита Владимирович, будь добр — побудь для нашего новенького провожатым, покажи ему библиотеку и столовую, — дождавшись кивка мальчишки, продолжил: — В библиотеке возьмите необходимые для обучения учебники и проводи Белова до общежития. В общем, покажешь ему всё.

И Андрей Степанович явно потеряв интерес к Белову вернулся за преподавательское место. Под любопытствующими взглядами оставшихся школьников Белов вслед за Никитой двинулся из класса.

Никита оказался болтливым и очень любопытным мальчишкой, и Белов старший давным-давно отвыкший от школьной непосредственности и таким расспросам, просто на просто был ошеломлен тем потоком вопросов и рассказов что на него обрушил черноволосый одноклассник. И если с этой стороны от Никиты был только вред в виде дезориентации и головной боли, то с другой стороны благодаря ему Алексей за полчаса совместных походов по школе познал дзен — узнав о школе, наверное, все что может понадобиться ученику. И можно было только говорить провидению спасибо за эту благодать.

Сначала они сходили в библиотеку где убелённый сединами старик библиотекарь выдал Алексею учебники на оставшееся время учебы и писчие принадлежности с тетрадями. Благо дядя, — уже бывший дядя, оплатил столь необходимый базовый минимум. В базовый минимум кстати вошло и питание. Если бы это было не так, то Алексей даже не представлял, чтобы делал тогда. Голодать ему в 95 году пришлось как-то несколько дней, причем именно голодать — когда есть просто нечего, и с тех пор привычка чтобы в холодильнике всегда были продукты укоренилась в нем. Вспомнилось что холодильников сейчас здесь нет от слова совсем и лишь усилием Белов от себя отогнал чувство тоски.

Столовая представляла из себя достаточно большое помещение на первом этаже левого крыла. Несколько рядов столов, раздача с поварихами в белых халатах, хотя скорее в белых нарядах, чем в халатах. В правом углу окно для грязной посуды и несколько дежурных воспитателей контролирующих прием пищи. Слишком похоже на школы Алексея старшего из светлого прошлого. Школьников из-за того, что шел урок практически не было — только несколько человек сидели за дальним столом у окна, так что Алексей с Никитой взяв подносы получили обеды и спокойно перекусили. Кормили кстати достаточно неплохо, сытно и качественно. Без изысков, но главное, как подумалось Алексею — что продукты никто не воровал, по крайней мере сильно. По крайней мере наваристый куриный суп, нормальная такая отбивная из телятины с запечённым картофелем и густой кисель явно говорили именно об этом. Хорошо, что во время еды Никита молчал, никогда еще так Белов не радовался воспитанию в дворянских семьях. После обеда Попов указал куда дальше идти Алексею в общежитие и отчалил по своим делам.

Вот в чем был уверен Белов после общения с Никитой — что в течении получаса о нем узнают все, даже те, кто просто окажутся рядом с Поповым, не говоря уже о заинтересованных лицах. Наверное, это плата за полученную от него информацию и ничего с этим уже не сделаешь. По крайней мере можно сказать точно — то что Алексей явный жизненный аутсайдер и без двух месяцев как потерявший потомственное дворянство человек станет известно быстро. Так что высшего света школы ему точно не видать.

Рядом со школьным корпусом находилось несколько жилых зданий и маленький школьный сквер с открытым стадионом. Небольшой двухподьездный трехэтажный дом предназначался для школьников из числа потомственных дворян уезда. Правый подъезд был предназначен для парней и левый подъезд соответственно для девушек.