Чтение онлайн

В день премьеры «Руслана и Людмилы» из театра пропала партитура оперы. Балакирев пережил неприятные минуты. Остаться без нот в чужой стране, да ещё на премьере, когда все исполнители, естественно, взволнованны и особенно нуждаются в поддержке и уверенных указаниях дирижёра! Было от чего растеряться! Однако русский музыкант быстро овладел собой и продирижировал спектакль наизусть. Опера прошла превосходно. Этот случай продемонстрировал не только блестящую память Балакирева, он показал также выдающуюся волю и самообладание артиста.

Задание. Прочитайте и перескажите текст. Используйте следующие слова и словосочетания:

важное событие, дирижировать, выучить и исполнить, справиться с поставленной задачей, погубить, партитура оперы, пережить неприятные минуты, растеряться, овладеть собой, продемонстрировать блестящую память, иметь выдающуюся волю и самообладание.

Александр Порфирьевич Бородин родился 31 октября 1833 года в Петербурге. Он был внебрачным сыном грузинского князя Л.С. Гедианова и при рождении был записан сыном крепостного Порфирия Бородина.

Бородин получил прекрасное домашнее образование. В 1856 году окончил Медико-хирургическую академию и начал служить в госпитале в должности врача. В 1858 году, защитив диссертацию, получил степень доктора медицины. С 1862 года и до конца жизни преподавал в Медико-хирургической академии, был членом-учредителем Русского химического общества, основоположником высшего женского медицинского образования в России.

Интерес к музыке пробудился у Бородина рано. В детские и юношеские годы он увлекался игрой на виолончели, флейте и фортепьяно и сочинял как любитель. Творческая активность композитора возросла благодаря сближению с Балакиревым в 1862 году и участию в деятельности его кружка, который впоследствии получил наименование «Могучей кучки». В своей Первой симфонии (1867) Бородин выступил как убеждённый приверженец «новой русской музыкальной школы». В эти же годы он пишет романсы и песни. В 1869 году состоялось первое исполнение Первой симфонии Бородина. Ободрённый её успехом он приступил к работе над оперой «Князь Игорь» и одновременно работал над Второй симфонией. Работа над симфонией затянулась до 1876 года из-за большой занятости Бородина научной, общественной и педагогической работой. Работу над Третьей симфонией и оперой «Князь Игорь» Бородин закончить не успел.

Бородин скоропостижно скончался от сердечного приступа 15 февраля 1887 года в Петербурге.

Опера «Князь Игорь», комическая опера «Богатыри».

Симфонические произведения: 2 симфонии, музыкальная картина «В Средней Азии».

Камерно-инструментальные ансамбли, 16 романсов, статьи о музыке, 42 научные работы.

Задание 1. Скажите, как вы понимаете следующие словосочетания:

внебрачный сын, сочинять как любитель, работать над оперой – пародией, скоропостижно скончаться от сердечного приступа.

Задание 2. Прочтите данные в тексте даты. Скажите, как они связаны с жизнью и творчеством Бородина.

Александр Порфирьевич Бородин родился в щедром на таланты XIX веке. Но даже для этого века он кажется человеком необыкновенным. Ему было дано многое: ум учёного, талант композитора, литературный дар. И многое он успел за свои 53 года жизни. Выдающийся химик, автор более 40 научных работ Бородин в 29 лет стал профессором, а в 44 года академиком.

Этот человек с детских лет умел ценить время, пользовался каждой минутой, чтобы чему-нибудь научиться. Ему было мало фортепьяно и флейты, он научился играть на виолончели. Овладел в совершенстве немецким, французским и английским языками. Близкие никогда не видели его за праздным занятием. Рисование, химия, умные хорошие книги, музыка – всему этому Саша отдавался полностью. В девять лет он сочинил польку, а в четырнадцать создал концерт для флейты с фортепиано.

Он увлёкся химией и чуть ли не всю квартиру превратил в лабораторию. Его руки учились ловкости, необходимой для химика-экспериментатора. Саша постоянно проводил бесчисленные опыты. Однажды, уже будучи студентом третьего курса Медико-хирургической академии, он пришёл к известному химику Н.Н. Зинину. Его будущий наставник и друг с трудом поверил, что стоящий перед ним застенчивый юноша смог получить в домашних условиях гликолевую кислоту.

Химия и музыка… Бородин оставался верен им всю жизнь. Занимаясь наукой, Александр Порфирьевич не мог отдавать много времени музыке. В шутку называл он себя «композитором воскресного дня». Опера «Князь Игорь», три симфонии, музыкальная картина «В Средней Азии», «Маленькая сюита» для фортепьяно и несколько романсов и квартетов – вот, пожалуй, и весь список основных произведений Бородина-композитора. Сочинений не много, но каждое – шедевр русской классической музыки.

Поразительно, что Бородин мог одновременно заниматься вопросами теоретической химии, писать либретто к своей гениальной опере, читать лекции в Медико-хирургической академии и на «Высших женских врачебных курсах», созданных его стараниями. И во всём он добивался выдающихся успехов.

Задание 1. Прочитайте текст и скажите, как вы понимаете следующие слова и словосочетания:

родиться в щедром на таланты XIX веке; литературный дар; праздное занятие; «композитор воскресного дня».

Задание 2. Скажите, отражает ли название текста его содержание. Предложите свой вариант названия текста.

Задание 3. Найдите и прочитайте вслух предложения, подтверждающие основную мысль текста.

Задание 4. Скажите, что было для вас особенно интересно узнать из текста и почему.

Собственный дом матери – впрочем, матерью Бородин никогда её не называл, а называл всегда «тётушкой», не то в шутку, не то всерьёз, но так повелось с самого раннего детства, – собственный дом матери выходил чисто вымытыми квадратными окошками прямо на двор Измайловского полка, и там маршировали солдаты. Он слышал барабан, звук которого очень любил, особенно, когда форточка была открыта и вместе с сухим морозом звук сыпался в комнату. Под барабан он заснул на подоконнике, а потом, проснувшись, побежал в спальню матери, к той, что была всех красивее, милей, умней.

– Моя лапочка! Сторублёвый мой котик! – сказала она и поцеловала его в глаза, и он увидел нежный слой румян на её щеках, её тонкие, чуть начерченные брови, вдохнул запах духов, идущий от её плеч и русых волос.

– Я хочу учиться играть на барабане, – сказал он, – я бы тебе играл на барабане.

Она весело захохотала, и из тёмного угла комнаты в ответ раздался медленный, глуховатый смех Луки Семёновича Гедианова. Он сидел там, в синем сюртуке, расчёсанный на пробор, с лицом почти оливкового цвета и зелёной своей сединой, сверкая чудной глубины глазами, огромными, как поверхность полного стакана. Таким же он был изображён на висевшем прямо против него портрете, только там он держал в руках Евангелие и не смеялся. Луке Семёновичу было под семьдесят и был он членом Библейского общества.

Он ездил сюда каждый день. Лошади его полдня и полночи простаивали у подъезда этого дома. А «тётушку» из уважения к её 25 годам и трём сыновьям (приписанным к различным крепостным Луки Семёновича) никто из слуг давно не называл «барышней». На самом же деле она именно была «барышней», Дуней Антоновой, из Нарвы, красотой, умом, прелестью покорившей князя из рода Имеретинских.

Кто были эти крепостные люди, к которым приписывал Лука Семёнович своих сыновей, рождённых девицей Антоновой?