Чтение онлайн

Только появление сильного Белого мага, который помогал новому президенту, позволило снова переломить ситуацию и восстановить в стране порядок. Этим магом был Юлиус Венге, новый ректор НИИ ГМ.

Глава 2. Мои магические способности.

Петя очень хорошо запомнил тот день. Учась в первом классе, во время проведения самостоятельной работы по математике (хотя они и запрещены Министерством образования, но они все равно проводятся большинством учителей) Петя как бы заглянул в голову учительницы и увидел там все правильные ответы. Такая же ситуация повторилась и на уроке чистописания – небольшой диктант был «подсмотрен» в голове Татьяны Владимировны, учительницы начальных классов. Через некоторое время, Петя стал лучшим учеником в классе и, начиная с третьего класса, начал принимать участие в районных и городских олимпиадах, где становился неизменным победителем. Учиться ему стало скучновато, как вдруг, в конце обучения в 4 классе, на городской олимпиаде по математике он ничего не смог увидеть в голове у полноватой светловолосой учительницы, писавшей задания по олимпиаде на доске. Петя попробовал применить свой дар ещё раз. Тщетно! Естественно, эту олимпиаду он провалил, не решив ни одну задачу. Но после олимпиады к нему подошла эта учительница и сказала:

– Здравствуй Петя, ну что, ты не смог подглядеть ответы?

Петя был ошарашен, ведь он никогда и никому не рассказывал о своем даре.

– Эхм, нет – ответил Петя. – А откуда вы знаете?

– Я всё знаю. Разреши представиться, меня зовут Вероника Сергеевна. Я завуч спецшколы и мне очень хочется с тобой получше познакомиться. Есть подозрение, что ты обладаешь особенными способностями, которые нужно развивать и тренировать. Давай пройдём в соседнюю комнату и протестируем тебя.

Петя встал из-за стола и они пошли в соседний кабинет. Там находилась ещё одна учительница – стильно одетая черноволосая женщина с зелеными глазами. Вероника Сергеевна попросила Петю посмотреть, что в голове у этой женщины. Петя посмотрел, и сказал:

– Я вижу синее море и песок, пальмы и рыбки. Похоже это Турция. Мы туда ездили вместе с папой в прошлом году.

– Хорошо, – сказала Вероника Сергеевна, – а сейчас?

– Сейчас я вижу летящий военный самолёт, который стреляет по танку.

– Так и есть. А сейчас?

– Сейчас я вижу прекрасную белую розу.

– Всё верно, – сказала Вероника Сергеевна.
– Ну, что скажете, Аглая? Налицо ярко выраженные телепатические способности!

– Да, – ответила вторая женщина, которую назвали Аглая. – Предлагаю перейти ко второй части испытания.

Неожиданно из стены на Петю начал выдвигаться бетонный брус, грозя раздавить ему грудную клетку. Инстинктивно Петя оттолкнул его от себя. Удивительным образом, брус согнулся и раскрошился, обнажив металлическую арматуру.

– Ну что же, – сказала Аглая, – многократное увеличение физической силы в момент стресса также характеризует Петю как молодого мага.

– Петя, сказала Вероника Сергеевна, ты – юный волшебник! Твоя мама была волшебницей и ты тоже волшебник, – повторила она. – Но ты должен ещё многому научиться. Хочешь пойти учиться на волшебника?

– Ну, я не знаю, – промямлил Петя,– мне надо посоветоваться с папой, это так неожиданно.

Вероника Сергеевна протянула Пете конверт.

– Это письмо, для твоего папы.

Дома папа и Петя вместе прочитали письмо, приглашающее Петю перейти на обучение в Белую школу магии в Казани. Сначала папа отнёсся к письму с большим недоверием. Он почесал рукой щетинистый подбородок и задумался. Потом он, нахмурившись, посмотрел на сына и прочитал письмо еще раз.

–Слушай Петя, все это как-то подозрительно, – сказал он, недоверчиво покачивая головой. – Не верю я в колдовство. Скорее всего, это какие-то сектанты, или гипнотизёры.

– Пап, смотри, тут телефон – продолжил Петя, – давай позвоним? Может ты поговоришь с Вероникой Сергеевной и убедишься?

Действительно, в конце письма, Вероника Сергеевна указала, на всякий случай, свой телефон. После коротких, но жарких дебатов папа согласился позвонить ей чтобы попытаться договориться о встрече и попробовать проверить её магические способности. Но вдруг всё же это какие-нибудь шарлатаны и они хотят завлечь Петю в какую-нибудь секту? Или ещё-что хуже? Все это было очень, очень подозрительно.

– Алло, Вероника Сергеевна – начал папа.

– Да, здравствуйте Виктор Петрович. Это очень разумно с вашей стороны, что вы решили проверить достоверность письма. Поскольку я очень занята, предлагаю встретиться прямо сегодня, чтобы исключить все ваши подозрения. Что вы на это скажете?

Папа убрал трубку от уха и подозрительно смотрел на неё секунд десять. Потом, взяв себя в руки, он сказал:

– Предлагаю сегодня, я сегодня как раз свободен.

– Хорошо, – ответила Вероника Сергеевна. – Во сколько вам было бы удобно?

– Да хоть прямо сейчас! – хитро улыбаясь ответил папа.

– Очень хорошо, напомните мне, пожалуйста, свой адрес.

Папа продиктовал адрес.

– Спускайтесь вниз, – продолжила Вероника Сергеевна, – я буду в красном костюме около вашего подъезда, вы меня сразу узнаете.

Папа побежал бриться и переодеваться. Через несколько минут он уже был готов. Побрызгавшись одеколоном, он велел Пете остаться дома, а сам вышел из квартиры.

Прошло минут двадцать и папа вернулся.

– Очень убедительная тетка – сказал он Пете немного помрачнев. – Всё-таки, колдовство существует!

Потом папа рассказал Пете, что мамина мама, бабушка Пети – Антонина Михайловна, хорошо гадала на картах и иногда видела вещие сны.

Затем Петя спросил:

– Пап, а Вероника Сергеевна сказала, что мама тоже была волшебницей?

– Не знаю сын, мы с ней этот вопрос никогда не обсуждали. Она говорила, что работает на секретной службе.

Мама Пети пропала, когда ему было четыре года. Сказала, что поедет в командировку в Крым и пропала. Папа долго искал её, подключал милицию, коллег по работе, но все поиски оказались напрасными. После этого папа поседел.

–Ну, что ты думаешь? – улыбаясь спросил папа. – Кажется это очень здорово, иметь в семье волшебника! Ты, при помощи колдовства, сможешь решить многие наши проблемы! Сажать картошку на даче и потом поливать её, ремонтировать домик и делать много других полезных вещей.

–Ну конечно, папа! – ответил Петя и широко улыбнулся и в своих мечтах он уже летел на метле и играл в квиддич, ел прыгающих шоколадных лягушек, пил сливочное пиво… Ну ведь все же знают про квиддич?

Одной из любимых книг Пети была книга, написанная Отфридом Пройслером «Крабат – ученик колдуна» и конечно, ему очень хотелось стать волшебником. А кто бы не захотел стать волшебником, тем более, в 11 лет? И Петя решил перейти учиться в Белую школу.

На следующий день, Петя вместе с папой пошли к Веронике Сергеевне. Она обрадовалась принятому Петей решению и объяснила, что учебный год в школе начнется, также, как и в обычных школах, – в сентябре. Школа находится в Казани и скрыта от обычных людей с помощью волшебства. Обучение проходит четвертями, а ученики живут в общежитии прямо на территории школы. По окончании четверти, как и в обычной школе, есть каникулы, во время которых ученики могут возвращаться домой. Для того, чтобы начать учебный год, необходимо иметь учебники, волшебную палочку и другие принадлежности, которые выдаются в школе. В школу нужно будет приехать заранее, желательно утром 30 августа, потому что на этот день назначены вступительные испытания, по результатам которых ученики будут распределяться по классам. А потом нужно будет выбрать волшебную палочку, разместиться в общежитии, получить учебники и сделать много всяких других замечательных и волшебных вещей. Также Вероника Сергеевна сказала, что в школу можно взять одно небольшое волшебное домашнее животное – хомяка, ворона или летучую мышь, но поскольку у Пети не было волшебных животных, да и не волшебных тоже, то он пропустил это предложение мимо ушей.