Прогулки в детском саду. Младшая и средняя группы
Шрифт:
Прогулка 2
Наблюдение за кошкой
Цели:
– расширять представление о домашнем животном – кошке;
– воспитывать желание заботиться о животных.
Ход наблюдения
Беседа на тему «Кто из животных живет с человеком дома?».
Острые ушки, на лапках – подушки.Усы, как щетинки, дугою спинка.Днем спит, на солнышке лежит.Ночью бродит, на охоту ходит.Молоко пьет, песенки поет.Тихо в комнату войдет,Замурлычет, запоет.Что есть у кошки и как она ходит? Рассказы детей о кошке и котятах. Дополнить: кошка – домашнее животное, живет с человеком, залезает на колени, мурлычет. Человек ее любит, заботится о ней, разговаривает с ней, угощает молоком.
Заготовка травы для животных уголка природы.
Цель: воспитывать желание ухаживать за животными, правильно кормить их.
«Перебежки – догонялки».
Цели:
– согласовывать свои действия с действиями товарищей.
«Догони меня».
Цели:
– учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;
– развивать ловкость.
Куклы, одетые по погоде, маски-эмблемы, карандаши, печатки, совочки, машинки.
Прогулка 3
Наблюдение за транспортом
Цель: учить различать транспорт по внешнему виду.
Ход наблюдения
Машина, машина, машина моя,Работаю ловко педалями я.Машину веду у всех на виду,Катаюсь на ней во дворе и в саду.Понаблюдать с детьми за движением легкового автомобиля. Объяснить, что машину ведет водитель, он сидит впереди, а все остальные являются пассажирами. Разговаривать во время движения с водителем нельзя, чтобы автомобиль не столкнулся с другими автомобилями.
Уборка территории.
Цель: учить правильно пользоваться веничками.
«Автомобили», «Самолеты».
Цели:
– приучать соблюдать правила дорожного движения;
– закреплять знания о грузовых машинах.
Рули, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки.
Прогулка 4
Рассматривание осеннего дерева
Цель: формировать знания об основных частях дерева, их высоте и толщине.
Ход наблюдения
Поспевает брусника, стали дни холоднее,И от птичьего крика в сердце только грустнее.Стаи птиц улетают прочь, за синее море,Все деревья блистают в разноцветном уборе.Подвести детей к дереву, вспомнить его основные части. Дать детям наглядное представление, что деревья бывают разной толщины и высоты. Напомнить, что на ветвях растут листья, но с наступлением осени они опадают. Предложить погладить ствол дерева. Обратить внимание, что дерево высокое, и чтобы его рассмотреть, надо поднять голову. Предложить найти низкое дерево. Рассмотреть ствол молодого и старого дерева, сравнить. Предложить побегать по опавшим листьям деревьев.
Вместе с детьми обрезать сломанные веточки у деревьев. Взрыхлить землю граблями, подсыпав ее к корням деревьев, объяснить для чего это делается.
Цели:
– воспитывать желание участвовать в уходе за растениями;
– прививать бережное отношение к природе.
«Птицы в гнездышках».
Цели:
– учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;
– быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.
«Зайцы и Жучка».
Цель: упражнять в метании в горизонтальную цель, пролезании под шнуром.
Детские грабли, кубики для подвижной игры, игрушки для игр с песком, куклы, одетые по погоде, коляски для кукол, машинки.
Прогулка 5
Наблюдение за птицами
Цели:
– расширять представление о птицах;
– формировать знания о том, какие птицы чаще всего прилетают к кормушке, чем их надо подкармливать;
– воспитывать доброе отношение к пернатым.
Ход наблюдения
Обратить внимание детей на нахохлившихся ворон, прыгающих воробьев. Рассказать, что птицы прилетают ближе к людям, надеясь, что они их накормят.
Скачет, скачет воробей,Кличет маленьких детей:«Киньте крошек воробью,Я вам песенку спою:Чик-чирик!»Объяснить детям, что о птицах надо заботиться, кормить их хлебными крошками, пшеном. Вместе с детьми повесить кормушку для птиц. Пройти вокруг детского сада и посмотреть, где повесили дети кормушки.
Насыпание корма для птиц, расчистка дорожки к кормушке.
Цель: воспитывать желание ухаживать за животными, правильно их кормить.
«Бездомный заяц».
Цели:
– упражнять в умении бегать, не наталкиваясь друг на друга;
– быстро менять направление движения;
– воспитывать ловкость и выносливость.
«Догони меня».
Цель:
– учить быстро действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;
– развивать ловкость.
Корм для птиц, куклы, одетые по погоде, маски-эмблемы, карандаши, печатки, совочки, машинки.