Психологическая служба в современном образовании: Рабочая книга
Шрифт:
Во-вторых, он узнает, что принятое окружающими людьми правило (в данном случае – игровое) необходимо соблюдать. А сколько их еще будет в его жизни, этих правил, без следования которым невозможно жить в обществе!
И в-третьих, он легко и без принуждения учится управлять своим поведением, своими непосредственными желаниями. Каждому малышу хочется оказаться тем самым «именинником», вокруг которого водят хоровод, но нужно сдержаться и подождать, когда водящий назовет его имя. Таково правило игры, и нарушать его нельзя. В игре слово «нельзя» понимается и принимается малышом несравненно легче, чем в обыденной ситуации.
Поделиться с друзьями: