Чтение онлайн

может появиться как гениальная, так и бездарная идея. Именно от этого будет зависеть

реакция окружающих. Однако я не думаю, что реакции людей будут сильно отличаться.

http://e-puzzle.ru

Чтобы сделать упражнение более интересным,

• попробуйте предложить тем же людям как гениальную, так и бездарную идею.

ВОСПРИНИМАЕМ И УЧИТЫВАЕМ критику

Отрицательные отзывы о новой идее воспринимаются особенно тяжело, если

исходят от начальника, коллег или Друзей. В главах 8 и 9 детально рассмотрены вопросы

концептуализации в группах и организациях. Но некоторые замечания по этому поводу

будет уместно высказать именно сейчас. Для развития концептуальных способностей

чичности крайне важно наличие честной, доверительной атмосферы и окружения, в

котором человек чувствует поддержку. Из этого правила есть исключения. Многие из

моих Лакомых выдающихся изобретателей были всегда уверены

в себе и практически не нуждались в чьей-либо поддержке. Однажды мне довелось

работать вместе с гениальным человеком. Он почти мгновенно находил способы решения

любой поставленной перед ним проблемы. Найдя вариант решения. он. по приходе к

потенциальному заказчику, получал такую долю критики, которая меня лично загнала бы

в депрессию на целую неделю. А он нормально воспринимал ее. придумывал новое

решение и тут же отправлялся к другому заказчику. Таким путем он вырабатывал

окончательное решение, которое довольно часто оказывалось просто гениальным. Его

успех заключался в способности воспринимать и учитывать критику. Однако такие

качества встречаются у людей довольно редко.

Кроме того, большинство людей, недостаточно уверенных в своих новых идеях,

воспринимают критику болезненно. Именно поэтому они нуждаются в среде, где им

окажут необходимую поддержку. Основная проблема на уроках дизайна состояла в том.

что студенты часто не решались использовать возникшие идеи, в которых они не были

уверены. Эта проблема проявлялась на разных уровнях. Поскольку многие творческие

идеи попадали в категорию сомнительных (и это естественно, поскольку кроме них об

этих идеях некому было судить), то студенты просто никому о них не рассказывали.

Основная задача в этом случае — создание в группе дружеской, несостязательной,

интерактивной обстановки, в которой студенты не боялись бы выносить на обсуждение

свои самые смелые (и возможно непрактичные) идеи. Конкуренция и отсутствие доверия

не позволяют создать атмосферу, в которой студенты чувствовали бы необходимую им

поддержку. Никто не захочет вынести на обсуждение свою гениальную идею, если будет

уверен в том. что кто-то захочет ее украсть или станет завидовать.

Авторитдрный РУКОВОДИТЕЛЬ

Некоторые типы руководителей могут оказаться серьезной проблемой, особенно в

технической среде. Многие люди, умеющие решать проблемы, очень упрямы и

настойчивы. Они могут реализовать свою концепцию на практике, несмотря на апатию и

враждебное отношение окружающих, несмотря на трудности поиска поддержки своей

новой идеи. Обладая достаточной рассудительностью, они могут достигнуть немалых

успехов и существенно продвинуться по службе. Именно поэтому большинство хороших

менеджеров способны эффективно решать проблемы и генерировать идеи. У них

достаточно упрямства для воплощения новых идей и концепции в жизнь. Заняв

руководящий пост, такие люди, как правило, не меняют свой стиль работы. Опираясь

исключительно на свои концептуальные и творческие способности, в большой

организации они будут отрицательно влиять на концептуальные способности своих

подчиненных. Чтобы сделать творческую работу коллектива максимально эффективной,

руководитель должен уметь поощрять в своих подчиненных способность мыслить

творчески, вознаграждать их в случае успеха и одновременно развивать свои творческие

способности, идеи и концепции. Но делать это нужно вместе с коллективом, если есть

желание максимально использовать творческие возможности каждого подчиненного.

Этот довольно очевидный совет часто игнорируется. Много раз я видел различные

конструкторские объединения, в которых реализовывались только идеи их

руководителей. В этом случае успех возможен только тогда, если руководитель является

Сдающимся концептуалистом, а его подчиненные готовы и согласны поддерживать и

http://e-puzzle.ru

64

развивать его идеи. Но мы гово- рим о развитии творческих способностей каждой

личности и об отрицательном влиянии окружающей среды. С этой

точки зрения, рассмотренную ситуацию нельзя назвать положительной. поскольку

она угнетает творческое начало отдельных членов группы.

ОТСУТСТВИЕ поддержки

Еще одной распространенной проблемой является отсутствие физической.

организационной или экономической поддержки воплощения новых идей. Как правило,

новые идеи крайне сложно реализовать. К доработке идеи и ее продаже необходимо

приложить огромные усилия. ТЬорцам идей многих революционных открытий в области

науки понадобились годы для такого ее оформления, чтобы она могла привлечь внимание

научного мира. Любой роман на самом деле только отдаленно напоминает идею,

натолкнувшую автора на его написание. Даже если идея доработана до чего-то

определенного, ее все равно довольно сложно продать скептически настроенному миру.

Для этого могут потребоваться серьезные затраты времени и денег. В этом отношении

изобретатели, работающие в крупных организациях. имеют некоторые преимущества

перед независимыми изобретателями. Человеку, работающему в организации. проще