Решение текстовых задач на движение. Простое объяснение уровня начальной школы
Шрифт:
Выберем время выражать в часах. Приведем все значения, где используется время, к единице измерения в часах.
Вспомним, что 60 минут – это 1 час. Получим, что:
Время t = 60 мин = 1 ч
2) Теперь наши элементы выражены одной единицей измерения для пути, времени, скорости (это км, ч, км/ч), можем воспользоваться формулой для вычисления.
Скорость V = 5 км/ч
Время t = 1 ч
Вычислим путь по формуле S = V x t = 5 км/ч x 1 ч = 5 км.
Ответ: Путь, пройденный пешеходом, составит 5 км.
2.2. Единицы измерения в формуле расчета пути
Обратим внимание, что единицы измерения пути, времени и скорости должны быть связаны таким образом, чтобы скорость была выражена в тех же единицах, что измерен путь, деленных на те единицы, в которых измерено время. Только при соблюдении этого соотношения единиц измерения, по формуле будет получен правильный численный результат.
Потренируемся на нескольких примерах определять правильную единицу измерения для подстановки в формулы пути.
Задание №17. Укажите правильную единицу измерения для подстановки и вычислений по формуле пути:
а) Путь измерен в километрах, время в часах, в чем будет измерена скорость?
б) Путь измерен в метрах, время в секундах, в чем будет измерена скорость?
в) Путь измерен в дециметрах, время в минутах, в чем будет измерена скорость?
г) Путь измерен в сантиметрах, время в секундах, в чем будет измерена скорость?
д) Скорость измерена в км/ч, время в часах, в чем будет измерен путь?
е) Скорость измерена в м/с, время в секундах, в чем будет измерен путь?
ж) Скорость измерена в дм/ч, время в часах, в чем будет измерен путь?
з) Скорость измерена в дм/мин, время в минутах, в чем будет измерен путь?
и) Путь измерен в сантиметрах, скорость в см/ч, в чем будет измерено время?
к) Путь измерен в километрах, скорость в км/ч, в чем будет измерено время?
л) Путь измерен в дециметрах, скорость в дм/с, в чем будет измерено время?
2.3. Некоторые реальные значения скоростей и расстояний
Когда мы говорим о движении, полезно понимать, какие реальные численные значения путей и скоростей существуют в окружающем нас мире. Это также позволит оценить на реалистичность полученные результаты решения задач. Хотя нет никаких гарантий, что автор задачи намерено использовал нереальные значения, например, такие.
Конец ознакомительного фрагмента.