Чтение онлайн

Ориентация на удовольствия и развлечения. Как отмечают многие исследователи, у современной молодежи преобладает потребительский тип социального функционирования. Под влиянием СМИ оценки и предпочтения у них все больше ориентируется на досуг. Стремление к достижению успехов в учебной и производственной деятельности у современных молодых людей чаще замещаются другими потребностями и интересами – модная одежда, музыка, видео, спиртные напитки, информация и т. д.

Данная ситуация выражена в стремлении к получению максимального удовольствия от жизни. Несмотря на то, что за последнее время уверенность в завтрашнем дне, амбиции и предприимчивость молодежи в целом выросли, она воспринимает нынешнее российское общество как социальную пирамиду, которая занимает в основном три нижние ступени из десяти. По данным института социологии молодежи, 60,1 % молодых россиян испытывает социальную незащищенность.

Данный факт может привести к возникновению аддиктивного поведения, что связано с желанием человека уйти из реальной жизни через изменение состояния своего сознания, чаще всего посредством различного рода психоактивных веществ.

1. Дайте определение понятия «кризис». Какова роль кризисов в жизни индивида, общества?

2. В чем сущность понятия «аномия». При каких условиях она возникает? К каким последствиям может привести?

3. Дайте определение группы (в социологическом ракурсе).

4. Что такое «группа риска»? Назовите известные вам группы риска.

5. Как влияют группы риска на жизнедеятельность общества?

6. Почему молодежь и подростки рассматриваются как потенциально рискогенные общности?

7. Перечислите основные группы риска, возникающие в детской, подростковой и молодежной среде?

8. Охарактеризуйте основные факторы социального риска.

9. Какие категории населения могут быть отнесены к понятию «молодежь»? Аргументируйте.

10. Почему молодежь как социальная группа считается одной из наиболее подверженных риску?

11. Выделите основные социокультурные противоречия, определяющие ситуацию развития социальной группы «молодежь».

12. Согласны ли вы с утверждением: «Каждый молодой человек потенциально находится под риском»?

13. Назовите наиболее значимые факторы, порождающие социальные риски в жизни современной российской молодежи.

14. Ряд исследователей утверждают, что ситуация риска определяется отсутствием морального воспитания, типичного для российского общества в последние десятилетия. Сформулируйте вашу позицию по данному вопросу.

15. Согласны ли вы с тем, что молодежь группы риска – это те молодые люди, которые употребляют наркотики и алкоголь. Обоснуйте свою точку зрения.

16. Как влияют социетальные трансформации на социальное самочувствие молодых людей? Подтвердите примерами.

17. Что понимается под «кризисным» типом социализации.

18. Можно ли проблему профессионального самоопределения рассматривать в качестве рискогенного фактора и почему?

19. Влияют ли стратификационные характеристики на степень социальных рисков в молодежной среде? Если да, то каким образом?

20. В чем сущность понятия «риск»? Приведите 2–3 определения данного понятия. Выберите наиболее точное (по вашему мнению). Обоснуйте.

21. В чем состоит специфика социологического подхода в понимании «риска»?

22. Попытайтесь, обобщив различные подходы, сформулировать собственное определение «риска».

23. Можно ли считать синонимами понятия «риск, опасность и кризис». Докажите.

24. Что такое «ситуация риска»? Какие факторы определяют ее возникновение?

25. Какое общество можно охарактеризовать как «общество риска»?

26. Согласны ли вы с теми исследователями, которые рассматривают Россию как «общество риска»? Можно ли современное западное общество назвать «обществом риска»? Покажите, в чем различие между западным и российским вариантами общества риска.

27. Существует мнение, что специфика современных социальных рисков в России коренится в самой природе российской модернизации. Сформулируйте собственную позицию по данному вопросу.

28. Назовите основные угрозы современности.

29. Какие социальные риски характеризуют современное российское общество?

30. Прокомментируйте знаменитое высказывание И. Мичурина: «Человеку нечего ждать милостей от природы. Взять их у нее – наша задача». Какую систему ценностей оно отражает?

1. Молодежь как социальная группа. Особенности современной демографической ситуации в России.

2. Правовая защищенность молодежи в РФ.

3. Государство и молодежная политика.

4. Международная практика и мировые тенденции в сфере молодежной политики.

5. Молодежные группы риска.

6. Асоциальные явления в молодежной среде.

7. Социально-педагогический контроль криминальной активности молодежи.

8. Политический экстремизм и национализм в молодежной среде.

9. Патриотизм в системе ценностей молодежи.

10. Особенности этнической самоидентификации молодежи. Межэтническая толерантность.

1. Основным группообразующим критерием применительно к молодежи выступает:

A. профессиональная принадлежность;

Б. возрастные границы;

B. социально-демографический фактор;

Г. все ответы верны.

2. К противоречиям, обусловливающим развитие подрастающего поколения, можно отнести противоречия:

A. между расцветом интеллектуальных и физических сил и лимитом экономических возможностей для удовлетворения потребностей;

Б. между установкой на личное благополучие и неосознанностью ценности собственной жизни;

B. между осознанием собственных идеалов и жизненных планов и их социальной абстрактностью;

Г. все ответы верны.

3. Аддиктивное поведение – это:

A. склонность к насильственным действиям;

Б. зависимость от мнения сверстников;

B. стремление человека уйти из реальной жизни путем изменения состояния своего сознания;

Г. все ответы не верны.

4. Кризисный тип социализации характеризуется:

A. несформированностью системы ценностей;

Б. несовпадением выполняемых индивидом функций и ролей;

B. отставанием в психо-физическом развитии;