Чтение онлайн

Б) «Войска двух фронтов 18 января 1943 года прорвали блокаду ________________. Хотя достигнутый военный успех был достаточно скромен (ширина коридора, связавшего город со страной, была всего 8—11 километров), политическое, материально-экономическое и символическое значение прорыва блокады невозможно переоценить. Уже с середины февраля в ________________ начали действовать нормы продовольственного снабжения, установленные для других промышленных центров страны. Всё это коренным образом улучшило положение жителей города».

Укажите город, о котором идет речь в обоих представленных отрывках. Назовите год начала блокады этого города. Что, согласно одному из отрывков, по мнению Гитлера нужно было сделать для захвата города?

18. В 1735 г. началась русско-турецкая война

Укажите:

а) причину начала войны, связанную с отношениями с Речью Посполитой

б) причину, связанную с Прутским походом

в) последствие для дальнейших русско-турецких отношений

19. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия “договор СНВ-2”. Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведенный факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

20. Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в экономическом развитии России в XVI и XVII вв. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.

Ответ оформите в следующем виде.

Тезис: ___________________________________________________________

Обоснования тезиса:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

21. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что Венский конгресс повлиял на изменения во внутренней политике России и Франции: один аргумент для России и один для Франции. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде:

Аргумент для России:

_________________________________________________________________

Аргумент для Франции:

__________________________________________________________________

Часть 1

Ответами к заданиям 1–12 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например, НиколайВторой).

1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

ГОДЫ

А) проведение I съезда народных депутатов СССР

Б) подписание Ям-Запольского мирного договора

В) Орловская наступательная операция

Г) раскол «Земли и воли»

1) 1943 г.

2) 1989 г.

3) 1944 г.

4) 1879 г.

5) 1881 г.

6) 1582 г.

2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) учреждение коллегий

2) Тридцатилетняя война

3) изгнание Всеволода Мстиславича новгородцами

3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимся к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

А) внутренняя политика Екатерины II

Б) Гражданская война

В) религиозная политика Алексея Михайловича

Г) русско-турецкая война 1877-1878 г.

ФАКТЫ

1) заключение Кючук-Кайнарджийского мирного договора

2) учреждение патриаршества

3) взятие Плевны

4) проведение реформ патриарха Никона

5) принятие А.В. Колчаком поста Верховного правителя России

6) секуляризация церковных земель

4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Географический объект

Событие

(явление, процесс)

Время, когда произошло событие (явление, процесс)

Петроград

(А)

(Б)

(В)

(Г)

1810-е гг.

(Д)

договор с Китаем

1680-е гг.

Москва

убийство Федора Годунова

(Е)

Пропущенные элементы:

1) Нерчинск

2) свержение Ивана VI

3) разгон Учредительного собрания

4) Хабаровск

5) 1600-е гг.

6) Смоленск

7) объединение Первой и Второй русских армий

8) 1910-е гг.

9) 1920-е гг.

5. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

А) подавление Кронштадтского восстания

Б) покушение на Александра II

В) деятельность организации «Юные мстители»

Г) деятельность Сената

УЧАСТНИКИ

1) Н.Г. Чернышевский

2) П.И. Ягужинский

3) З.М. Портнова

4) Д.В. Каракозов

5) М.Н. Тухачевский

6) Г.А. Потемкин

6. Прочтите отрывок из исторического документа.

«Богу, в неисповедимых судьбах Его, благоугодно было завершить славное Царствование Возлюбленного Родителя Нашего мученической кончиной, а на Нас возложить Священный долг Самодержавного Правления.