Чтение онлайн

"Две трети присутствующих - кобылки. Не нравится мне их выражения мордочек: так же выглядит Уно, когда собирается меня причёсывать".

Ничем не проявляя эмоций, прохожу к месту, указанному учителем, и забираюсь на табурет. Из-за разницы в возрасте с одноклассниками, даже учитывая подставку, над партой возвышалась только моя голова. По соседству же со мной разместился жеребчик чёрно-синей раскраски, с ленивым сонным взглядом и выражением мордочки, буквально излучающим всемирную скорбь.

– Родители, покиньте аудиторию, - прозвучал глубокий голос преподавателя, гулким эхом отразившийся от стен.
– Ознакомительный урок закончится через час.

Спорить с высшим умертвием никто не стал, и кобылы, в последний раз обняв своих чад, поспешили к выходу.

– Андет, - представился мой сосед.

– Дос, - ответил я.

– Хм, - собеседник опустил голову на парту.
– Глупый ты, Дос.

– Почему это?
– изображаю возмущение.

– Мог бы ещё год спокойно спа-а-ать, а вместо этого заявился учиться, - широко зевнув объяснил свою точку зрения Андет.

– Тишина, - не изменяя прежнему тону приказал лич, от которого начало веять ментальной энергией, которая призывала успокоиться и внимательно слушать.
– Поспешность, суетливость и шум - это то, чему нет места в работе настоящего некроманта. Вы, все, кто собран в этом классе и соседних аудиториях, являетесь будущей элитой Зебрики... так что уже сейчас учитесь сохранять достоинство в любых ситуациях.

Немёртвый поочерёдно взглянул в глаза каждому из двенадцати подопечных, которые парами сидели за партами справа и слева от прохода.

– Сегодня у нас первый ознакомительный урок, я бы хотел услышать ответ на один вопрос: что такое магия?
– копыто преподавателя пару раз стукнуло по столу, а затем указало на красно-чёрную кобылку, сидящую за партой во втором ряду справа.
– Стигма, если я не ошибаюсь? Ответь на мой вопрос.

– Магия - это энергия наполняющая наши тела, благодаря которой мы будем создавать заклинания, - звонко ответила полосатая пони, стараясь выглядеть как можно более серьёзной.

– Неплохо, - учитель кивнул.
– Магия - это одна из энергий, наполняющих ваши тела и заполняющих окружающее нас пространство. Кроме магической энергии, которая может иметь сродство с стихиями, существуют жизненная, духовная и ментальная силы. Их объём невелик, и каждую из них, по отдельности, можно заменить магией с необходимым сродством. Телекинез можно применять используя лишь ментальную энергию, магия крови и ритуалы, требующие жертвоприношений, используют жизненную составляющую...

Сдвинув брови, так что между ними пролегла морщина, лич спросил:

– Как вы думаете, в каком направлении магического искусства, используется некроэнергия?

Жеребята начали хлопать глазами, кто-то переглядывался и перешёптывался. До ответа догадались все, но никто не решился озвучивать столь очевидную версию. Я же решил промолчать, чтобы с первого же дня не концентрировать на себе ещё больше внимания, чем есть уже.

– Хе-хе-хе-хе, - медленно, раскатисто и совсем невесело рассмеялся немёртвый.
– Правильный ответ: некромантия. Те из вас кто угадал ответ, но не решился его озвучить, должны уяснить тот факт, что многие загадки в этой жизни совершенно не содержат "второго дна", а отгадки бывают настолько очевидны, что их становится не видно даже перед собственным носом.

После непродолжительной паузы, преподаватель продолжил свою речь:

– С завтрашнего дня, мы с вами начнём изучать алфавит великой Зебрики, делая отступления к историческим событиям и важным открытиям. Даже во время обучения счёту, я буду приводить вам примеры использования этого навыка, во время составления заклинаний и ритуалов. Запомните: бесполезных знаний не существует, есть только зебры, не способные использовать информацию.

***

На следующий день преподаватель исполнил своё обещание и начал учить нас письменности и счёту, попутно вставляя рассказы о давних событиях и научных открытиях (без подробностей, но времени это занимало достаточно). Почти без перерыва, лич излучал ментальную энергию, настраивая нас на рабочий лад и подавляя порывы излишней активности, из-за чего в классе сохранялась тишина.

По словам немертвого, который просил называть себя "учитель" или "магистр", к практической магии мы должны были приступить не раньше, чем он убедится, что наши эксперименты не причинят никому вреда.

– Вы ведь не хотите своими копытами убить друзей или матерей?

Этот вопрос оборвал все возмущения, заставив жеребят усерднее чиркать грифелями по дощечкам из белого мрамора, которые заменяли пергаменты и рабочие тетради.

========== СЕМЬЯ. ==========

Так как в нашем подземном поселении жеребята поступали в школу в возрасте трёх лет, именно на третий день рождения и назначалось распределение по комнатам общежития. Моя сестра, Уно, жила в соседнем луче, деля спальню с ещё одной полосатой пегаской и двумя "зеброгами" (так в шутку прозвали гибридов зебр и единорогов).

Как несложно понять, поступив в первый класс на два года раньше положенного срока, я выпал из отлаженной системы, что вызывало некоторую неразбериху. Мой ежедневный рацион то составлял порцию трёхлетнего жеребёнка, то годовалого, а пару раз вообще выдали и то и другое, что, впрочем не сильно меня расстроило.

Постепенно, с неразберихой, вызванной моей гениальностью, сумели разобраться, и составили отдельный план развития, в который входили и питание, и учёба, и тренировки тела. С жильём же решили и того проще: до трёх лет мне полагалось жить с матерью, а после третьего дня рождения должен состоятся запланированный переезд в комнату к ещё трём ровесникам.

К чему я веду? К тому, что у моей родительницы, из-за не по годам самостоятельного отпрыска, появилось много свободного времени, которое можно было тратить на себя и на мысли о будущем. Судя по хмурой мордочке, которую можно было наблюдать у полосатой чёрно-белой кобылки по утрам, когда она думала, что я сплю, размышления эти не были весёлыми или приятными.

Однажды ночью меня разбудили тихие всхлипывания и успокаивающий шёпот, доносившиеся со стороны стола. Свет в комнате был приглушён настолько, что даже вытянутую перед собой ногу оказалось рассмотреть очень непросто, не говоря уже о мордочках полуночных собеседниц.

– Тише, тише, всё будет хорошо, - эти слова явно произносила мама.

– Легко тебе говорить, - после очередного всхлипа переведя дыхание, обвинительно заявила незнакомка (при этом всё же стараясь не повышать голос).
– Уно ещё в третьем классе и до выпускного ей пять лет. А представь каково мне? Через пол года сына забирают на поверхность, а ещё через четыре дочь...

– Мы сами соглашались на этот проект, - постаралась говорить спокойно моя родительница, но и в её голосе уже слышались слёзы.

– Дуры были, - чуть громче, чем прежде, констатировала гостья.
– Нам наобещали золотые горы, а мы и уши развесили. Ха... конечно... на что вообще может рассчитывать безродная слабая одарённая, получившая только основы искусства? Да мой сын сейчас больше знает!

– Тсс, - я словно бы увидел, как мать затыкает рот своей собеседнице.
– Доса разбудишь, что он подумает?

– Что его мама пригласила кобылку на ночь?
– раздался немного истеричный ответ, в котором причудливо переплелись смех и слёзы.