Шрифт:
ОТ АВТОРА
Моих бывших и нынешних учеников можно разделить на две категории. Первая – это школьники (как правило, старшеклассники, готовящиеся поступать на факультеты иностранных языков), вторая – люди взрослые, обычно учившие английский язык в школе, зачастую и в институте, а теперь, в силу различных причин, решившие возобновить свои знания.
Интересно, что многие из них обладали приличным запасом слов, умели перевести с английского на русский язык довольно сложные тексты, но вот сказать по-английски самое простое предложение без ошибок, как правило, не могли.
Одна из причин этого выяснялась на первом же занятии: полное незнание временных форм английского глагола. И это притом, что школьники имеют в неделю по 2-3 урока английского языка в школе, а многие из взрослых учились на заочных курсах, занимались самостоятельно по различным учебникам и самоучителям.
В чем же дело? Почему столь важная и вовсе не трудная тема английской грамматики так плохо усваивается?
Как репетитор я должен был иметь простой и эффективный метод обучения временам английского глагола.
Весь предыдущий опыт преподавания убеждал, что обучать грамматическим временам можно только сравнивая их (вот уж воистину: все познается в сравнении) и, главное, ориентируя ученика не на механическое заучивание слов и правил, а раскрывать перед ним логику этого удивительно простого и очень логичного явления английской грамматики.
Я испробовал много вариантов. На мой взгляд, тот, который составил основу этого пособия, оказался самым эффективным. Он давал стопроцентный результат: за 8-10 занятий любой ученик был способен усвоить все временные формы английского глагола (от 8-летнего мальчика до 60-летней женщины, выигравшей грин-карту и уезжавшей в США).
Надеюсь, что эти 9 уроков помогут и школьникам, и тем, кто изучает английский язык самостоятельно, навсегда разрешить для себя проблему времен английского глагола.
КАК РАБОТАТЬ С ПОСОБИЕМ
После того, как Вы внимательно изучите содержание урока, (прочитав его, может быть, два или три раза), нужно перевести на английский язык контрольные предложения, а затем сравнить свой перевод с моим.
Каждую ошибку, связанную с временной формой глагола, необходимо проанализировать и осознанно исправить, найдя соответствующий материал в содержании урока. Только после этого можно переходить к следующему занятию.
В конце пособия есть сводная таблица времен английского глагола. Я настоятельно рекомендую Вам начертить свою такую же, только побольше, и заполнять ее по мере изучения каждого нового времени. Когда Вы внесете в свою таблицу все 12 времен, повесьте ее у своего рабочего стола, и через полгода она навсегда зафиксируется в Вашей памяти.
Уроки построены таким образом:
I. Содержание урока.
II. Контрольные предложения для перевода на английский язык.
III. Мой перевод этих же предложений, с которым Вы будете сравнивать свой вариант.
IV. Дополнительный грамматический материал, требующий простого механического запоминания.
V. Словарь урока.
УРОК 1
Прежде всего взгляните на сводную таблицу в конце пособия. Как видите, в английском языке есть четыре группы грамматических времен, и в каждой временной группе имеется настоящее, прошедшее и будущее время, то есть, в отличие от русского языка, глагол которого имеет только три времени (настоящее, прошедшее и будущее), у английского глагола 4 настоящих, 4 прошедших и 4 будущих времени. Каждое из них выполняет в речи определенную функцию. Вот с этим нам и предстоит разобраться.
На этом уроке мы рассмотрим два грамматических времени: Present Indefinite Tense [1] (настоящее неопределенное время). Present Continuous Tense (настоящее продолженное время).
Одними из первых английских глаголов, с которыми знакомится любой изучающий английский язык, являются глаголы to have, to be.
Я надеюсь, Вы знаете, как они спрягаются (т. е. изменяются) в настоящем неопределенном времени, как образуют вопросительные и отрицательные предложения. И все же, прежде чем приступить к изучению первых двух грамматических времен, кратко повторим все это.
1
Перевод и транскрипцию всех слов Вы найдете в словаре урока.
Рассмотрим несколько предложений:
1. I have a pen.
Есть два варианта перевода подобных английских предложений на русский язык:
a ) Я имею ручку (дословный перевод).
b ) У меня есть ручка.
2
Частица to является признаком инфинитива. Инфинитивом называется начальная, исходная форма глагола, отвечающая на вопрос «Что делать?» («Что сделать?»). Именно от нее образуются все остальные формы глагола.
(Второй вариант, конечно, более употребим. В дальнейшем мы будем пользоваться им).
Не has a book.
У него есть книга.
2. My brother has many friends.
У моего брата много друзей [3] .
В этом предложении подлежащее ‹my brother› можно заменить личным местоимением ‹he›, именно поэтому глагол to have стоит в форме 3-го лица ед. числа.
3
Обратите внимание: в русском предложении может отсутствовать глагол; в английском это невозможно.
3. They have a big house.
У них есть большой дом.
4. My friends have a big house.
У моих друзей есть большой дом.
Подлежащее ‹my friends› заменяется личным местоимением ‹they›, поэтому глагол to have стоит в форме 3-го лица множественного числа (have).
В разговорной речи в настоящем неопределенном времени в значении ‹иметь› часто употребляется словосочетание have got:
I have got a pen.– У меня есть ручка.
Разговорный вариант: I've got a pen.
I am a student. – Я студент(ка).
He is a doctor. – Он врач.
They are workers. – Они рабочие.