Чтение онлайн

Мой сын переехал сюда из России в 11 лет. Учится уже в университете. Сейчас с ним поговорил, вот что вспоминает.

Как учили в России, уже не помнит. Помнит, что учили там всему больше. Знаний по математике на 2–3 года запас имел. Сразу понравилась американская система оценок – 100-балльная, в ней чувствовал себя гораздо уютнее, чем в нашей «двойка – пятерка». Очень долго привыкал к языку. Молчал почти год (меня, вспоминаю, даже в школу вызывали, спрашивали, не глухонемой ли?). Через год, вдруг, скачком как-то, стал все понимать и сразу заговорил. Учиться в Америке легче. Учителя помогают, на дом ничего не задают, так, иногда, на полчасика. Если хочешь учиться – в школе тебя за 12 лет очень многому научат. Нет – никто особо заставлять не будет, школу кончишь, но без знаний. И с плохими оценками. Большинство учится, ведь со старших классов предметы выбираешь сам, чтобы подходили для того университета, куда поступать наметил. А в университет по среднему баллу зачисляют. После школы большинство, процентов 60–70 из их класса, в университеты поступили. Еще часть – в колледжи. Не во всех школах так (в последних классах он учился в очень хорошей школе при университете). Но сразу идти работать, без образования – перспектив мало. Все это понимают.

В университете учиться труднее. Учителей, которые помогут, уже нет. Лекции, потом тесты на усвоение материала. Много приходится работать самому.

Вот так. Сергей».

Отметим, что в области образования ваши авторы не только теоретики, а и практики. Причем, учили мы не только химии, а и некоторым более связанным с жизнью и счастьем вещам.

...

В Америке, кстати, в школе проходят откуда дети берутся, и как их заводят [29] .

И в заключение раздела. Вспомните главу о счастье. Многие ли у нас счастливы, живут и работают с удовольствием, и если нет, то почему? Немногие и именно потому, что плохо понимают, как себя реализовать и к чему стремиться. Люди у нас в массе своей не умеют ставить цели, принимать решения, действовать самостоятельно и добиваться своего. Они плохо представляют, на что способны, не стремятся в большинстве своем к самореализации и саморазвитию. К сожалению, существующая у нас система образования на это и не ориентирует. Она традиционно нацелена на то, чтобы учить вещам традиционным и воспитать знающих, но послушных исполнителей. При этом инициативе, навыкам коммуникации и работы в команде, а тем более искусству управления и лидерству до последнего времени не учили совершенно.

Задача – перестроить учебный процесс так, чтобы готовить активных, творчески мыслящих людей, имеющих собственную программу развития, способных ее реализовать и понимающих, что в современном мире это, как правило, возможно только с командой. Для большинства такими командами являются корпоративные, производственные структуры. И для всех нас – страна, в которой живем.

3.3. Психологическая география

Начнем этот раздел со сравнения событий, волнующих нас и американцев. События эти совсем не одни и те же.

Шкалы интересовВолнует, интересует, на слуху у нас обычно не что-то абстрактно-отвлеченное, а то, что непосредственно влияет на нашу жизнь, важно нам сейчас.

...

Неслучайно ведь, кто про что, а вшивый – про баню.

По общности интересов, особенно если их проранжировать, можно судить, насколько люди совместимы, насколько подходят друг другу, что будет затруднять сближение. Зная интересы и ценности потенциального партнера, легче найти к нему подход.

...

К примеру: мы любим деньги. Но, в отличие от других многочисленных их любителей, надрываться из-за денег не склонны. Зато сильны верой и доверчивы.

Вот мы с Леней Голубковым и партнеры!

Чем же интересуемся мы и чем американцы? Для ответа на этот вопрос удобно сопоставить оценку событий, происходящих в мире, жителями наших стран.

По Америке мы такими данными располагаем. В конце XX столетия американские журналисты выбрали и проранжировали 100 самых важных событий, главных журналистских историй века. Этот перечень был опубликован в ведущих газетах. Основным критерием экспертной оценки служило то, насколько событие взволновало, задело людей, как громко и как долго о нем говорили. А как еще сравнишь по важности, скажем, импичмент Клинтона и первый опыт клонирования млекопитающих?

...

Для любопытных: Клинтон победил. Его импичмент на 53 месте, а клонированная овца Долли – на 79-ом.

В России аналогичных исследований не проводилось. Но это не столь важно. Наш читатель – наш человек и свои главные события века знает. Это революция, Гагарин, победа над Гитлером, спутник и перестройка.

...

Только что проведенный на кухне экспресс-опрос домашних это подтвердил. Можете проверить на своих.

Важна для нас и смена Главного. Каждый (а в XX веке мы жили при Николае II, Ленине, Сталине, Хрущеве, Брежневе, Горбачеве и Ельцине), сместив предыдущего, начинал все по-новому.

Теперь американская точка зрения. Вот их самые важные события в истории человечества, произошедшие в XX веке. Сначала – 10 главных, без комментариев.

1. Хиросима. Американцы впервые применяют изобретенную ими атомную бомбу. Япония капитулирует. 1945 год.

2. Армстронг. Американец – первый человек на Луне. 1969 год.

3. Перл Харбор. Америка подвергается бомбардировке со стороны Японии и вступает во Вторую мировую войну. 1941 год.

4. Братья Райт. Американцы совершают первый в мире полет на самолете. 1903 год.

5. Женщины голосуют. Американки получают право участвовать в выборах. 1930 год.

6. Джон Кеннеди. Убийство американского президента. 1963 год.

7. Концлагеря. Стало известно об их существовании и массовом уничтожения там людей при Гитлере. 1945 год.

8. Первая мировая война. 1914 год.

9. Отмена расовой сегрегации в школах Америки. Браун выигрывает в суде дело против Совета по образованию. 1954 год.

10. Великая депрессия в Америке, 1930 годы.

Первое, что бросается в глаза при анализе этого перечня: американцы – главные герои 80 % указанных событий. С одной стороны Америка действительно оказала на мир сильнейшее влияние. Но с другой – их, как и всех нас, гораздо больше волнуют свои проблемы, чем чужие.

...

Родная деревня всегда воспринимается как центр мира, будь она хоть в Гондурасе. При этом собственным ценностям отдается предпочтение перед остальными. Социальными психологами это названо «этноцентризм».

Второе, что обращает на себя внимание, – в первой пятерке совпадений нет. Интересы и ценности у нас разные. Из их первой десятки только атомная бомба, высадка на Луну и Первая мировая война наверняка войдут в нашу сотню, да и то с понижением рейтинга. Шансы есть у братьев Райт и Кеннеди, остальные под вопросом.