Чтение онлайн

В список “врагов” может попасть и твоя бывшая подруга, просто замучившая тебя своими советами и критикой. Действительно, легко ли дружить с человеком, который все время указывает, как тебе надо стричься, краситься, с кем поддерживать отношения, с кем ходить на свидания. Ты сама встречалась с такими людьми. Рано или поздно от них хочется убежать, а можно и серьезно поссориться, если те перегнут “палку” своей ежедневной критики.

Не бойся поговорить с таким человеком, объяснить, что и почему тебе не нравится. Разберись в себе и выясни, почему стремление управлять тобой внушает тебе страх. Что именно в тебе боится критики? Убери свои мучения несколькими часами эффективного “самокопания” (не путать с “самоедством”) и расправься с еще одним страхом.

Нет ли в числе твоих “врагов” людей, которые всегда выставляют себя напоказ? В одежде, учебе, знакомствах, рассуждениях… И не только выставляют, а очень любят говорить исключительно о себе. О том, какие они умные, красивые, изящные, привлекательные, элегантные и вообще идеальные… Диагноз очевиден и однозначен: они испытывают твое эго, то есть твое “я”. Если, когда ты слушаешь такого человека, тебе хочется перебить его и начать рассказывать о себе, ты просто испытываешь комплекс неполноценности перед его напыщенным великолепием. Он задевает тебя своей самовлюбленностью.

Очень странно, что ты на это реагируешь, ты же способна понять, по какому “разделу” характера непроизвольно попадает этот человек. То, что ты стоишь как бы в тени этого человека, не означает неприятия окружающими тебя как личности. Запомни, что нельзя быть одновременно всеми и всем, и общение с такими людьми больше не будет страшить твое “эго”.

Встречала ли ты когда-нибудь людей, про которых говорят: “Ну и сноб!” Может, встреч с подобными людьми ты как раз и боишься? Например, у твоей семьи очень скромный доход, и ты не можешь позволить себе “экипировку” из дорогого элегантного магазина. А сноб всей своей позой, жестами и интонацией показывает, что он оказывает тебе своим разговором большое одолжение. Тебе, одетому и выглядящему совсем не так, как он. Сноб считает, что даже если тебе дать деньги и пригласить за покупками в фешенебельный салон одежды, ты купишь совершенно не то и не так, и вообще… Нет тебе рядом с ним места под солнцем, живи и работай в шахте на него, любимого.

Ну что поделаешь с таким человеком? Он из тех, кто любит вешать на людей ярлыки и никогда не согласится с тем, что переполнен снобизмом. Не надо относить к врагам такого человека. Если ты всегда ощущаешь себя самой собой, если ты воспитала в себе целостную личность, то как такой недалекий человек может унизить тебя? Игнорируй презрительные взгляды или замечания подобных персон, и все будет хорошо.

“Краля”. Зачастую такие девочки заносятся своими сверстницами в “черный список”. Они действительно красивые, всегда очень хорошо выглядят и пользуются большой симпатией мальчиков. На вечеринках, переменках ребята вьются вокруг них и оказывают им всяческое внимание. Не всем это нравится, тем более что “крали” не общаются со своими одноклассницами, всячески подчеркивая свою избранность. А ты боишься остаться в серой массе обычных девчонок? Понимаешь, такие “крали” популярны очень недолго, мальчикам надоедают их “изломанность” и капризы. Зачастую такие девочки не интересны в общении, и ребятам совсем не льстит, что “крале” нужны не личности ребят, а только их количество, так называемая “свита”.

Ты в это время не сиди, а занимайся, как мы уже неоднократно говорили, своим стилем, интеллектом, манерой поведения. Становись обаятельной, легкой и интересной в общении, и успех у сильной половины человечества будет тебе обеспечен. Начни прямо сегодня уничтожать свой страх перед “кралями”!

Конечно же, мы описываем примерные типы людей, которые могли бы “страшить” тебя. Тебе же, если ты хочешь разобраться в своей жизни, нужно просто сесть за стол, взять большой лист бумаги, ручку и настроиться на следующую работу: напиши имена всех людей, которых ты считаешь своими врагами. Например, пусть это будут Вероника Пегова, 7 “В”, Коля Мухоморкин, мой одноклассник, Танька Шпак, 6 “А” (все совпадения имен и фамилий случайны). Напиши, что тебе не нравится в их характерах, точнее, что тебя пугает при общении с ними. Спокойно и беспристрастно составь на каждого ли, какие эмоции вызывает у тебя каждый человек из этой компании, запиши их. Потом напиши, какие качества твоего характера порождают эти эмоции. Причины страхов сразу же станут понятны. Создай еще одну графу на своем “психолистке”, в которой опиши первые шаги в изменении своего поведения уже бывшими врагами.

Также мы очень рекомендуем тебе вести дневник. Записывая наиболее важные для тебя разговоры, происшествия, мысли, ты можешь оценивать любые события как бы со стороны, анализировать свои поступки и чувства. Намного легче будет отделять “зерна от плевел”. А обо всех преимуществах ведения дневника мы говорили с тобой в предыдущей главе нашей энциклопедии.

Отдельно можешь завести психологический дневник, в котором будешь описывать волнующие тебя моменты взаимоотношений с товарищами. Старайся объективно оценивать свое поведение в напряженных ситуациях, это очень поможет тебе в понимании причин произошедшего.

Не забывай, что “спасение рук утопающих – дело рук самих утопающих”. Пока сама не начнешь работать над собой, никто помочь тебе не сможет. И это хорошо, потому что надо самому уметь отвечать за свои слова и поступки, учиться общению с людьми.

Очень часты случаи, когда тинэйджеры чуть ли не воюют с некоторыми учителями. Такое взаимное непонимание очень мешает и учиться, и учить. Надеемся, что у тебя таких проблем нет. Хорошо, если тебе по душе все учителя и предметы, которые они тебе преподают. В таком случае ты просто идеальная ученица, голубая мечта каждого представителя племени “мучителей с указками”. Но все-таки, наверное, это не совсем так, и хотя бы небольшие сложности с учебой у тебя есть.

Снова заводишь листочек, на котором пишешь, к примеру: “Юрий Яковлевич, учитель русского языка и литературы”. Напиши все, что тебе нравится в его уроках. Только не рисуй жуткого монстра, если ты не любишь литературу. Ведь твоя задача не в том, чтобы сказать о человеке самое худшее, а чтобы разобраться в своих страхах и неприязни.

Представь себе, что ты недавно пришла в свою школу и побывала только на нескольких “русских языках и литературах”. Уверены, взглянув на них свежим взглядом, ты испишешь добрую половину листа хорошими отзывами об этих уроках, допиши также свои пожелания по ведению урока, как если бы ты писала их товарищу.

Между делом спроси мнение подруги об уроках Юрия Яковлевича, чтобы определить, не придираешься ли ты к нему. Потом обдумай свое отношение к самому предмету, нравится ли он тебе, и если нет, то чем именно.

Понимаешь, если решать какие-нибудь неприятные моменты в жизни не с помощью эмоций (мерзкий “литератор”, ну просто ненавижу его с дурацкими пересказами), когда ты рубишь топором сплеча и портишь себе настроение, а с помощью спокойных раздумий, ты можешь очень здорово помочь себе в отношениях с учителем.

Итак, ты выяснила, что предмет сам по себе тебе нравится, а вот учитель очень сильно “напрягает”. Не зная тебя близко, мы не можем, конечно же, проанализировать очень полно твою ситуацию и дать совет, но ведь ты сама можешь это сделать, и не хуже нас.

Как люди взрослые, с неизмеримой высоты прожитых лет мы можем сказать тебе, что ученику, чаще всего кажется, что он учителю не нравится. Стоит учителю не так посмотреть на ученика или немного резко поговорить с ним, как тот уже считает себя ненавидимым и преследуемым вплоть до дня получения аттестата. Не надо так думать ни в коем случае! Сама испортишь себе школьную жизнь без всяких на то оснований.

Спокойно вспомни замечания “придирающегося” предметника и постарайся изменить свои ответы и работы в лучшую сторону. Никто тебя не просит “ломать” себя под его требования, сделай то, что можешь. Тем более если “гонитель” является еще и твоим классным руководителем. Он же человек, обычный добрый человек. Подойди к нему после уроков и просто поговори о его замечаниях, спроси его или ее о том, что тебе интересно в предмете или даже в жизни. Без спокойного уважительного диалога невозможны никакие нормальные человеческие отношения: ни в школе, ни в вузе, ни в семье, ни на работе, ни тем более в компании.