Чтение онлайн

О моей проблеме со здоровьем соседка не догадывалась. С виду я парень крепкий, кровь с молоком, хоть и очкарик. Не скажу, что новая работа меня сильно утомляет, но сердце дает о себе знать неприятной одышкой и терпимой болью в области грудной клетки. Но ничего, я выдержу. Недолго осталось до возвращения в строй постоянного грузчика. Я успел заработать целых восемьдесят рублей. Сумасшедшие деньги. Можно купить в подарок что-нибудь приличное. Кое-какие задумки у меня есть, хочу исполнить давнюю отцовскую мечту...

Без всякого вступления отец заговорил о том, что его мучило.

– На территории школы, где учится Славик, есть заброшенное кирпичное строение. Раньше там хранился всякий инструмент для хозяйственных работ во время субботников. От сырости инструмент быстро приходил в негодность, поэтому для его хранения нашли другое, более подходящее, место. На двери постоянно висит замок. Ключи хранятся у завхоза, еще один ключ есть у дворника. Сейчас дворник редко заглядывает в сарай: на дворе весна, а там хранятся лопаты для уборки снега, да бочки с песком. Но что-то дворнику понадобилось в том сарае. Он кинулся ключа, а ключа и нет. Висел у него в подсобке на крючке, и куда-то делся. Подумал, что забыл ключ в замке. Отправился с проверкой в сарай. Вход в сарай расположен так, что со стороны школы при всем желании не увидишь, открыта дверь или нет: вход "смотрит" в бетонный забор, огораживающий территорию школы. К тому же расстояние от здания школы до кирпичного сарая достаточное - надо пересечь большую спортивную площадку с футбольным полем и огибающими поле дорожками для бега. Когда дворник завернул за угол сарая, то обомлел - дверь приоткрыта, висячий замок валяется рядом, в траве. Из замка торчит ключ. По всей видимости, тот самый ключ, что висел у него в подсобке на крючке и пропал. Дворник всегда запирал свою подсобку на замок, но бывали случаи, когда отлучался на минутку и оставлял дверь открытой. Вероятнее всего, тогда-то ключ от сарая и похитили.

– Наверное, кто-то из учеников и свистнул ключ, - предположил я.
– Но зачем? Ты сам сказал, что ничего ценного в сарае не хранится.

– Слушай дальше. Прежде чем навесить замок и закрыть его, дворник заглянул внутрь помещения, что естественно - надо проверить, все ли в порядке. Заглянул. И... увидел труп одного из учеников восьмого класса "Б", в котором учится Славик Саможенов.

– "Веселая" картинка.

– Веселее не придумаешь.

– Да, история неприятная. Убийство в школе - явление редкое. Славик узнал, расстроился и слег? Этот парень, убитый, был его другом?

– Нет, они не дружили. Учились в одном классе.

– Мало ли, кто с кем учится! Не Славик же его укокошил?! Кишка тонка у вашего Славика!

От моих слов отец скривился, как от зубной боли, даже ладонь приложил к челюсти. И не забыл осуждающе покачать головой.

– Погибший парень и его приятель...

– Приятель еще жив?
– вклинился я со своим вопросом, прямо скажем - идиотским.

– Тебе бы всё шутки шутить, - набычился отец, - а дело серьезное. Эти парни издевались над Славиком. Унижали его перед всем классом. Мать ничего об этом не знала. Ну, ладно мать, слабая женщина, но мне-то он мог рассказать, поделиться возникшей проблемой с одноклассниками.

– Кто ты ему? Муж его матери. Поженились вы недавно, привыкнуть он к тебе не успел. С какой стати ему делиться с незнакомым человеком своими проблемами. Вот я бы, например, ни за что бы не стал...

– Ты!
– хмыкнул отец.
– Ты - совсем другое дело! А Славик - умный маленький мальчик, немного не от мира сего.

– От большого ума?

– Не знаю. Но мне кажется, не только от большого ума. Он воспитывался женщиной, без участи мужчины, который мог из него сделать Человека.

Когда отец начинал бросаться высокопарными словами, у меня самого начинали зубы болеть. Но я его не осуждал. Еще неизвестно, как я заговорю в его возрасте.

– Еще не всё потеряно, - обронил я, намекая, что отец способен сделать из Славика Человека.

– Как сказать, - развел руками батя.
– Неделю назад еще была надежда, а сейчас... уже ни в чем не уверен. В будущее не заглядываю, в настоящем бы разобраться, прошлое перешерстить.

Отец говорил загадками.

– Пап, думаешь, эти парни довели Славика до белого каления, и он решил с ними расправиться, отомстить за нанесенные обиды?

Батя неопределенно дернул головой - понимай, как хочешь.

– Вот почему у меня вырвалось про второго парня, чей черед не пришел, - задумчиво протянул я.
– Издевались двое, наказан один... Пока... Хоть убей, не верю!
– в сердцах воскликнул я.
– А ты сам веришь? - обратился я с вопросом к отцу, который во все глаза смотрел на меня. Последнее мое восклицание ему явно пришлось по вкусу. Я почувствовал себя Лениным на броневике и обратился к единственному слушателю, - сам подумай, как тощий вундеркинд мог совладать с двумя более сильными соперниками? Или с одним соперником - что в лоб, что по лбу: Славик слабак, им не ровня по массе и физической силе. Лично я таких пятнадцатилетних задохликов не встречал, у нас в классе с Саможеновым любая девчонка справится... Хорошо, будем считать, что Славик решил, что с одним врагом он как-нибудь справится, и нашел способ их разъединить. Но мне все-таки интересно, куда подевался второй?

Отец проигнорировал мой вопрос, чем подтолкнул меня к мысли: второй враг опередил первого - отправился раньше на тот свет, но второй труп пока не нашли.

– Что бы ты не говорил, как бы не пытался меня переубедить, хотя, меня не нужно переубеждать - я не слепой, но в убийстве восьмиклассника подозревают Вячеслава Саможенова, - огорошил меня отец, перестав говорить загадками. - Следователь решил, и одноклассники это подтвердили, что Славику надоело быть изгоем, он хотел наказать обидчика, доказать, что он кое-на что способен. Ненависть придала ему сил.

– Дурак ваш следователь: на Славика посмотришь, и сразу поймешь - кто-кто, а этот слизняк не способен на убийство. Ненависть... ха-ха!

– Перестань его обзывать.

– Уже перестал. Каким способом... этот... милый мальчик избавился от обидчика? Кувалдой по голове огрел? Заранее все продумал, похитил из подсобки дворника ключи от сарая, назначил врагу встречу и воплотил план убийства в жизнь? Или не собирался убивать, хотел, так сказать, предупредить, но не рассчитал силу удара - много ненависти накопилось? И где был приятель погибшего? Смерть, как хочется узнать! Такие, как эти двое, всегда ходят вместе.

– Его приятель, еще один недруг Славика, в тот злополучный день в школе отсутствовал - чем-то отравился, дома отлеживался, покинуть квартиру не мог, дальше пяти метров от сортира не отходил. Соседка подтвердила - она заходила за чем-то к его матери и видела мальчика в весьма болезненном состоянии. Предложила свою помощь - она работает медсестрой в больнице. Промывала ему желудок, таблетками пичкала. Всё обошлось. Его отсутствие было Славику на руку - легче расправиться с одним врагом, чем с двумя. В этом ты прав.

– По мне так что с одним, что с двумя, - пробормотал я, повторившись.
– И каким же образом наш достопочтимый Славик расправился с врагом? Про кувалду я уже высказался.

– Славик применил холодное оружие.

– Что-о-о?

– Нанес однокласснику три удара холодным оружием в область грудной клетки. Смерть наступила мгновенно. Орудие убийства находилось рядом с телом.

– Славик... этот маменькин сынок... убил... человека? - спотыкаясь на каждом слове, не поверил я.

– Получается, что так.