Юлечкины сказки
Шрифт:
……………?!?..!!..???!....!!!?!?!?!?
– Где моя мама?!!! А?!! Мама!?
– …рина Ванна! Бармалей! Мама!.. а-а-а-а!
– Дядя! А я уже большой! Мне уже три!.. Вот! А завтра пять!.. Это Максим маленький!.. Вот он, под стулом… Вылезай, Максим! Ты маленький!..
– Мама!.. а мама придет?!!..
– Не бойтесь, он врет! Я Бармалея видел!
– Да! У него сабля!.. А где твоя сабля?
– …а где моя мама?!!
…
…!ринаванна!!!
– Дети, посмотрите, кто к нам пришел! Угадайте, кто это?
– Бармалей!.. Мама!..
– Какой Бармалей? Кто? Это же фотограф! Дядя фотограф. Так кто это?
– Дядя!.. Бармалей!.. Фотограф… Где же моя мама?!!
– Тише дети! Так кто это?
– Дядя фотографёр!!
– И что он будет делать, а?
– Кушать маленьких детей!
– Максим маленький! Пусть его ест!.. Он меня ударил…
– …и где моя мама?!!
*
– Дети, сегодня мы с вами поговорим о профессиях!.. Кто знает, что такое профессия?
–…это… когда листики летят?
– Нет, дети, это осень, это не профессия… Ну, кто еще?
– Я! Это такой страшный с ножницами, в мультике!
– …? Нет, дети, думаю, это, наверное, тоже не профессия… Ну, вот… Лера! Чем твоя мама занимается?
– С папой ругается!
– Нет, нет, дети… Это тоже не профессия…
*
– Дети! назовите мне признаки осени!
– Дождик идет!
– Так, хорошо…
– Листики желтые!
– Так, хорошо.
– Опять в садик притащили…
– …ну-у… хорошо… Еще?
– Весна пришла!
– Так… Замечательно!
***
Про Таню
*
–Таня, ты еще болеешь, или уже выздоровела?
– Я еще не знаю, бабушка. Надо посмотреть, какие сегодня уроки.
*
– Таня, как ты написала: «старушка», или «сторушка»?
– Старушка…
– Правильно… А какое проверочное слово?
– Бабушка…
*
"Я заразилась невезением…"
"Я закрыла глаза и плыла…, плыла…, куда глаза глядят".
*
Танечка занята самым что ни на есть новогодним делом: читает «Дубровского». Вообще, самое интересное – заставить Танечку пересказывать. Все прочитанные книги впадают в ее головку, как реки – в одно озеро, и все воды смешиваются. Это естественно. И, если удается отвернуть краник Таниного красноречия, сюжеты и герои изливаются свободной, вольной, ничем не стесненной
волной. «Танечка, расскажи нам «Страшную месть» – «Страшная
месть»? Это что, Дубровский?» – «Нет» – «Нет? Тогда это Пушкин?» -
«Нет» – «Что ты все «нет» да «нет»! Подскажи, что ни будь! Что он
написал такого?» – «Кто?» – «Как кто? Этот, как его, Дубровский, что
ли? Что он написал?» – «Это не он, это про него написали!» – «Да? А
кто?» – «Пушкин» – «Ну я же тебе говорила – Пушкин, а ты все «нет»
и «нет». Совсем меня запутал!» – «Ну, да, а я прошу тебя рассказать
нам Гоголя!» – «Чтоооооо?!!.. Еще и Гоголь?!!.. Пушкин, Гоголь,
Дубровский – им что, делать нечего было, только писать?! Ну, все,
дедушка, я устала! Можно, я мультики посмотрю?»
*
– Дедушка, у нас опять рыбка умерла…
– Ее, наверное, тоже черепаха съела?
– Нет, дедушка… Черепаха ей только хвост откусила, а рыбка сама умерла.
*
–Дедушка, пойдем скорее, там меня мальчики убивают!
Выхожу на улицу.
– Вот он, дедушка!
– Ты зачем мою внучку бил?!
– Я ее не бил…
– …?!!
– Ну, как же! А помнишь, ты меня когда – то толкнул!
*
«Таня, ты почему одна сидишь?» – «Бабушка! Это плохие дети… я на них обиделась».
Через пять минут: «Бабушка! Пойду их прощу… Надо же мне с кем- то играть»…
*
Салют. Мы на дамбе, Таня на шее.
В небе рвутся с треском огненные шары, вверх устремляются фонтаны огня. Таня кричит мне в ухо: «Дедушка, сегодня небу будет жарко, правда?!»
*
Умерла у Тани черепаха. А, т.к. Таня в это время была у бабушки, папа и мама решили ребенка не огорчать, ничего не говорить, а поехали и купили еще две черепашки, поменьше.
Вечером звонок: «Дедушка!!.. ты не поверишь!.. у меня теперь две черепахи!!! Папа сказал, что я черепаху мучила, и обижала, и поэтому она раздвоилась, и стала двумя маленькими черепашками».
Пауза. Мечтательно: «Скоро у меня будет целый бассейн черепашонков!»
*
Тане нужно было подчеркнуть карандашом слово в учебнике. Она же практически вычеркнула его из книги. Понадобилась резинка. В пенале резинки не оказалось, и поиски приобрели размах: содержимое ранца вмиг оказалось на диване и Таня, с неподдельным интересом, приступила к ревизии его содержимого.
– Бабушка, – восторженно сообщила она, – смотри-ка! У меня книжка чужая… Математика…
– А резинка?
– Пока не нашла… Ой, бабушка! И тетрадка чужая!! Настина! Она ее потеряла… Уже давно…
– А резинка?
– Нету, бабушка… Потеряла…
*
Таня учит стихотворение…
Интересный подход. Прочесть все стихотворение ей лень. Пустая трата времени. Не прочитав, не разобравшись, сразу начинает заучивать.
Результат впечатляет. Я заподозрил неладное, когда она зазубрила первый куплет и декламировала – «с выражением», что в Танином исполнении означает растягивание слов и заунывное подвывание в конце каждой строки. Думаю, завывает она неспроста: пока мычит, закатывает глаза и делает драматические жесты – успевает припомнить следующую строчку.