Чтение онлайн

(Да, скорее всего, к Ватанабе-сенпай…)

Тацуя быстро посмотрел на Мари, которая сейчас была немного смущена.

Понимание, что у неё оставались (хотя бы какие-то) обычные людские чувства, дало немыслимое чувство облегчения Тацуе.

– Шеф, сегодняшнее патрулирование завершено! Никто не задержан!

Другой ученик со стороны смотрелся довольно просто и его речь была обычной, но производила довольно сильное впечатление. Неподвижная стойка, в которой он стоял пока докладывал, напоминала военную, либо полицейскую – это то, что в остается неизменным в подобной системе, несмотря на многие годы.

– … Неужели Нее-сан очистила всю комнату?

Обстановка настолько отличалась от прежней, что ученик покрепче не мог сдержать своего удивления, пока шел к Тацуе.

Особой разницы в весе между ними не должно было быть, но именно его шаги были невероятно медленными.

Как только он подошел к Мари, она встала, посмотрела на него и…

– Ай!

Удар! Звук приятный для слуха раздался одновременно с тем, что парень присел и схватился за голову.

Мари держала тетрадь для записей, свернутую в трубку.

И когда только она её достала?

– Не называй меня Нее-сан! Сколько раз тебе нужно это повторять, чтобы ты запомнил! Котаро, для чего тебе вообще нужны мозги?

Тацуя еще не оправился от замешательства, а Мари всё выплескивала свое недовольство на парня, прикрывавшего свою голову.

– Не бейте меня по голове, Нее… Нет, Шеф. Кстати, а это кто? Новичок?

Скорее всего, это не было так больно, несмотря на протесты парня с именем Котаро. Однако заметив движение свернутого блокнота, он быстро изменил своё обращение к Мари с Нее-сан на официальное.

Стоя впереди Котаро, который очень нервничал, Мари опустила плечи и вздохнула.

– … Как ты только что сказал, он – новичок. Ученик 1Е класса, Шиба Тацуя. Рекомендован Школьным Советом.

– Э… У него нет эмблемы.

Котаро очень взволнованно осмотрел пиджак Тацуи, попутно проверяя его телосложение.

– Татсуми-сенпай, вы нарушаете запрет на определенные слова. Я думаю, будет уместнее сказать, что он ученик второго потока.

Другой парень, несмотря на свой внешний вид, говорил очень холодным аналитическим языком.

– Вам двоим советую быть более аккуратными в своих суждениях, иначе потом вам может аукнуться это в бою с ним. Говорю только один раз – он только что победил Хаттори.

Как только Мари сказала это с дразнящей улыбкой на лице, оба парня просто окаменели.

– … Этот парень победил Хаттори?

– Ага, в формальной дуэли.

– Что за чушь! Непобедимый Хаттори проиграл новичку?!

– Не надо кричать, Саваки. Или ты не слышал, что я сказала?

Тацуе не нравилось, что на его так долго пялились, но это были не какие-то старшеклассники, а его сенпаи в Дисциплинарном Комитете. Он понял, что придется немного потерпеть.

– А парень довольно непреклонный.

– У него есть потенциал, Шеф.

Их взгляды поменялись, словно музыкант восстановил нарушенный ритм. Казалось, что они могли изменить свое суждение за пару секунд.

– Удивлен?

– М?

Вопрос был слишком расплывчат, поэтому трудно было сказать, что именно она имела в виду, но, похоже, Мари даже не нуждалась в ответе Тацуи.

– В этой школе полно учеников уверенных, что маркировка на Цветки и Сорняки является определением превосходства одних над другими. Я, честно говоря, ненавижу это. Поэтому результат сегодняшнего матча меня очень порадовал. Слава богу, Маюми и Дзюмондзи понимают моё мнение по этому вопросу. Именно поэтому, ученики, рекомендованные Школьным Советом и Группой Управления Клубами, обладают свободной точкой зрения по данному вопросу. У нас в Комитете все подчиняются мне, но все мы способны объективно оценивать навыки и способности других учеников. К сожалению, трое учеников, рекомендованных преподавателями, относятся скорее к сторонникам разделения на потоки, но тут уж мы ничего не можем поделать, так что в любом случае, я думаю, что тебе у нас понравится.

– Ученик 3С класса, Татсуми Котаро. Добро пожаловать, Шиба. Если ты обладаешь навыками, то мы сработаемся.

– Ученик 2Д класса, Саваки Мидори. Добро пожаловать в наш коллектив, Тацуя-кун.

Котаро и Саваки протянули свои руки. Как и говорила Мари, они не выражали ни намека на желание оскорбить его. Они просто оценивали Тацую, есть ли у него какие-нибудь способности и он понял, что им было безразлично, был ли он учеником первого либо второго потоков.

Ему пришлось признать, что он был действительно удивлен довольно неплохой атмосферой приветствия.

Он ответил на приветствия и пожал руку Саваки. Но почему-то, рука сразу не разжалась.

– Дзюмондзи из Группы Управления Клубами, ты можешь обращаться к нему – лидер Дзюмондзи.

И зачем ты мне это говоришь? Ты бы мог это сказать после того, как отпустишь мою руку.

– Я второй после него. Пожалуйста, обращайся ко мне по фамилии Саваки.

Чувствуя крепость рукопожатия, сознание Тацуи наконец-то вернулось к реальности.

Сила хватки увеличилась до такой степени, что можно было почувствовать напряжение мышц. Это довольно удивило Тацую.

Школа была богата превосходными учениками и не только исключительно магами.

– Не зови меня по имени.

Это было предупреждением на будущее.

По правде говоря, необходимости в подобном предупреждении не было, так как Тацуя и не собирался обращаться к старшекласснику по имени, но так как Саваки специально акцентрировал на этом своё внимание и время, то он обязан дать свой ответ.

– Я запомню это.

Сказав эти слова, он с легкостью освободился от захвата.

Увидев физические навыки Тацуи, удивление Котаро превзошло удивление самого Саваки.

– Ого, довольно впечатляет. Хватка Саваки, по крайней мере, в три раза сильнее, чем у обычного человека.

– … Я думаю, это вряд ли можно квалифицировать как обычные физические способности, даже для нас, Магов.

Легко ответил Тацуя, делая вид, что не понимает о чем речь.